凤头展彩，先声夺人

程广耀

【导  语】

在传统的戏曲表演中，主角刚上场的时候往往要来一段精彩的动作，然后再摆一个雕塑式的造型，以展示人物的精神状态，显示表演者扎实的戏曲功底，我们称之为“亮相”。作文的开头也一样，所谓“行家一出手，就知有没有”，文章开篇的“亮相”可能决定整篇作文的成败。尤其是考场作文，如果考生能精心雕饰开头，让阅卷老师眼睛一亮，赢得高分的可能性就大大增加了。

【技法导航】

文无定法，却有定法。下面结合实例，介绍几种开头技法。

一、凝炼题记凸主题

在正文前，来一段醒目的题记，或拟写蕴含哲理的话，或引用名言警句，或解释题目的意思，或提示文章的内涵，或阐述写作的缘由……具有提纲挈领的作用，使阅卷者一下子明白作者的意图，起到先声夺人的效果。如：

谨将此文赠予2035年18岁的青年们。人生关键处，仅有那么几步。

——题记

（2018年河南省高考优秀作文《石宝成长记》）

巧设题记，交代写作缘由并告诉读者“人生关键处，仅有那么几步”，使文章的主旨显得深刻厚重，且能起到统领全文的作用，简明醒目。

二、开宗明义奔中心

直奔主题、开门见山式的开头，有提纲挈领、统领全文的作用，能够吸引阅卷老师的注意力。其呈现形式主要有：引用题目，直奔中心;揭示主题，确定基调;概括内容，总领全文;提出论点，表明立场等。如：

亲爱的2035年18岁的一代人：

这是一封来自2018年的信。

时光如梭，2035年，你们已经成年，国家也已基本实现社会主义现代化。2035年，享受时代的便捷与美好，你们是否准备承担时代使命，续写辉煌的篇章？

（2018年贵州省高考优秀作文《携手新时代，走好每一步》）

开宗明义，以向2035年18岁的一代人问好开篇，顺势引出“承担时代使命，续写辉煌篇章”的主题，入题迅速、直接，并为下文展开叙述打下了基础。

三、情景对话更鲜活。

文章开头直接描写人物对话，使读者刚一接触文章，便“如见其人，如闻其声”或“不见其人，先闻其声”，使所写人物形象更加鲜活，给读者留下深刻的印象。如：

“今天决赛赢了，一定很高兴吧？”夏夜凉风习习，我和老爸在河边散步，他突然兴冲冲地问。我抬脚踢开一块石子儿，撇了撇嘴，闷声道：“一般吧，没什么可高兴的。”

“哦？”老爸有些诧异地望着我，“高一就进了校队，在决赛中成为奇兵帮学校拿到冠军，实现自己的愿望，还不值得高兴啊？”

（2018年上海市高考优秀作文《实现自身价值，更服务他人需要》）

开篇从生活小事入手，由“我”和爸爸的对话， 将读者引入情境当中，深入了解“我”帮助球队夺冠却被队友误解、排斥的经过，认识到“被他人需要与实现自身价值”之间的关系。

四、回忆往事引遐想。

高考作文中常有追忆式文章，需要追忆过去发生的某件事。此时，不妨由联想、回忆引发思绪入笔。如：

此时的我，正坐在高考考场中，奋笔疾书。回望过去18年，从2000年呱呱坠地起，我与新时代共同成长，每一个脚印都清晰可见，每一个脚步都坚定有力。一路走来，一幕幕场景仍真真切切地在我的眼前显现。

（2018年贵州省高考优秀作文《携手新时代，走好每一步》）

文章开篇使用第一人称，由高考考场的现实情景起笔，然后直接点题，亮出主旨“我与新时代共同成长”，同时引发“我”对往事的回忆，文字精练，巧妙自然，激起读者的阅读兴趣。

五、借用修辞展文采

如果能够在文章开头处灵活地使用比喻、排比、引用等修辞手法，构建优美的语言，或议论点题，或抒情展开，能够收到文采飞扬的效果。同时，以此总领全文，往往能使文章别具韵味，丰富文章的文化底蕴。如：

看老家，乡村风光无限好;品中华，特色美食滋味妙。我的老家，有着“岸芷汀兰，郁郁青青”的曼妙，有着“水尤清冽”的小潭，还有那炊烟袅袅升起后，家里人特有的悠扬的呼唤：“伢子哟！吃饭喽……”

（2017年湖南卷高考优秀作文《老家》）

这个开头使用对偶句勾勒出“老家”的美麗乡村、中华美食，句式整齐，朗朗上口。接着，作者分别引用《岳阳楼记》和《小石潭记》两文中的名句，描绘生动的风景，再加上“伢子哟！吃饭喽……”的呼唤，既引出下文的叙述抒情，又为文章增添了文采，彰显了考生不俗的语言功底。

六、描写环境造氛围。

记叙文的开头，可以进行环境描写，借景传情，既为下文的叙写作铺垫，又能牢牢吸引阅卷老师的眼眸。如：

微风拂过山梁，泛起阵阵涛声，仿佛埋在黑土里的英魂在低语。山寨的斗牛场里，时而深沉时而高亢的芦笙声、时急时缓的锣鼓声、羊的咩咩声，随着清风越过山梁，把吉祥的信号传送到远方。

（2018年贵州省高考优秀作文《寻找古老岁月的踪迹》）

开篇调动听觉，展现涛声、芦笙声、锣鼓声、羊叫声，反映山寨欣欣向荣的美好景象，既贴近生活，又折射出时代印记，再加上一句“把吉祥的信号传送到远方”，为下文的叙述作了铺垫，又能紧紧地吸引住读者的目光。