基于Bb平台的“东亚海上交流与文化”在线考试系统设计

陈亮

摘  要： “东亚海上交流与文化”是浙江大学人文学院开设的一门通识课程。课程利用Blackboard网络教学平台的优势来完成混合学习和考试的需要。文章主要对课程的题库建设和在线考试的实施等进行探索和实践，分析了利用Bb平台的优势，总结了在线考试的一些经验以及在具体实施过程中出现的问题，并给出了一些解决问题的建议和方法，以期为其他课程开展规模化在线考试提供参考和借鉴。

关键词： Blackboard平台; 在线考试; 题库建设; 系统设计

中图分类号：G434          文献标志码：A     文章编号：1006-8228（2019）01-36-03

Abstract： "Maritime Communication and Cultures in East Asia" is a general course offered by the School of Humanities， Zhejiang University. The course makes use of the advantages of the Blackboard platform to meet the needs of blended learning and examinations. This article makes a positive exploration and practice on the construction of the course question bank and the implementation of the online examination， analyzes the advantages of using the Bb platform， summarizes the experience of online examination and the problems in the implementation process， and also gives some suggestions and solutions to solve these problems， in order to provide reference for other courses to carry out large-scale online examination.

Key words： Blackboard platform; online examination; question bank construction; system design

0 引言

历史上大国的兴衰，往往取决于海洋的控制和利用。近年来随着海洋开发热潮的兴起，人们对海洋文化的关注日益增多，海洋文化研究成为新的学术热点[1]。此课程是面向全校的一门通识课程，是一门主要专注海洋人类生活与海洋文化的人文课程。

Blackboard（Bb）教学管理平台是专门用辅助课堂教学，提供互动、交流的网络教学平台。Bb平台是目前唯一支持百万级用户的网络平台，它以教学、交流、共享为核心目标，为教育工作者提供一整套完善、优化的解决方案，受到教师和学习者的好评[2]。目前在全球有超过3700所高校使用，其中不乏一些知名学府，如普林斯顿大学、哈佛大学、斯坦福大学等。我国已有200多所高校使用Bb平台，其中重点院校60多所。

浙江大学于2016年引进该平台系统，经过两年多时间的建设，现有1500多门课程在其上平稳运行，活跃课程数超过900门，活跃用户达到7000余人。

1 在线题库建设与考试实施

本课程的主要教学内容包括五大模块：海洋文化的基本概念、海上交流、海洋贸易、海洋人口流动、东亚海域基础文化。五个模块又被细分为十五章，其中每章又包含若干个知识点，这就要求在生成试卷时候需要覆盖所有章节的知识点。

1.1 创建题库

按照课程内容，为每章创建一个题库，这样可以保证在生成试卷的时候每个章节都有试题进入试卷，不会出现试卷试题分布不均、考点过于集中的情况。题库创建完毕后，根据Bb平台的要求，将试题按照标准格式导入Excel表格当中，然后将文件分别上传到各个题库中。题库生成后，教师可以按照章节、题型、知识点等直接从题库中抽取题目随机生成测试，这样不仅提高了试题的利用，更减轻了教师重复编制测试题目的工作量[3]。

1.2 用户分组

按照Bb平台提供的小组功能，首先创建若干个以考试场次来命名的小组，然后再根據考试名单将学生分别划分到对应的小组当中。

1.3 生成试卷

在生成试卷时，教师可以选择不同的组卷策略。组卷可以引用试题库的试题、添加新试题和引用已有试卷等方式[4]。本课程采用的是引用试题库的试题，通过问题集合形式，在各个章节的题库中随机抽取一定数目的试题，这样就可以保证每位学生所做题目都不相同或者题目出现顺序不同，也同时保证了每章的知识点都有覆盖。另外为了防止学生的作弊行为，可以设置成将选项的顺序打乱。根据学生的考试时间安排，教师需要随机生成多套试卷。

试卷生成完毕以后，教师还可以手动调整部分题目来保证试卷的难易度比较均衡。然后教师分别为其设置试卷发布时间、考试密码、考试计时器、是否强制提交等属性。利用Bb平台的“适应性发行”功能，将不同的试卷分配给之前创建好的不同的小组。

1.4 实施考试

2018年春夏学期的期末考试人数146人。试卷总分100分，共有60道试题，题型主要为单选题、多选题、判断题和论述题，考试时间为120分钟。

学生使用学校统一身份认证系统登录Bb平台，在课程中心中找到《东亚海上交流与文化》这门课，进入课程后点击导航栏“课程测试”。考试前，教师会专门发布关于考试的公告，详细说明考试的注意事项，包括考试时间、考试地点、考试指南、操作指引等。考试前三分钟，监考老师公布考试密码，考生点击相应的试卷，输入密码即可开始考试。