论高职院校多媒体教学的应用现状及策略

（江苏医药职业学院，盐城 224005）

网络多媒体的应用十分的广泛，多媒体教学的手段在近些年的发展十分的迅速，是一种新兴的教学手段。多媒体教学手段作为一种新兴手段，为课堂的教学带来了许多的便利，不仅有效的提高了课堂的效率、还大大的提高了教学的质量，在教学中有着十分重要的地位。多媒体的教学在今天还存在着诸多的技术性问题有待优化，相信随着技术的不断发展，会很快的解决这些问题。

1 多媒体在当下高职中运用的现状以及遇到的问题

1.1 在高职的教学中过度依赖

在当下的高职教学中存在着过度依赖多媒体的现状，形成了没多媒体讲不成课的尴尬局面，忽视了多媒体仅仅是教学辅助工具的这一现状。在现实的教学过程中并不是所有的教学都适合使用多媒体的，多媒体的功能只是在以往的教学手段中增加辅助的功能，多媒体可以更加生动形象的突出知识点，适当加速教学的进程等。当下许多的教师盲目的夸大多媒体的作用，有一些逻辑题、缜密的计算等并不是适合多媒体教学的，而是通过教师的引导一步步地解答出来的，其间需要教师与学生的一定互动并且指导，以此才能更加有效的掌握知识，如果仅仅是通过多媒体的手段将会大大的降低解题的效率，给教学成果带来诸多的不利。所以，在选择多媒体时应该根据具体的问题具体分析，并不是所有的情况都适用于多媒体进行教学的，否则会大大的影响教学的质量。

1.2 没有把多媒体教学与传统教学有效的进行融合

多媒体教学虽然有许多的优势，但是也存在着一些不及传统教学手段之处，因此充分的把多媒体教学与传统教学的融合至关的重要。在许多的高职教学中多媒体教学与传统教学可谓是在一定程度上分离了，往往上完课之后黑板上一点板书也没有，没有进行有效的讲解，很多老师并没有意识到传统教学与多媒体的融合具有多大的意义。

1.3 多媒体技术应用的单一化

多媒体技术顾名思义就是将视频、声音、图像等进行融合，这些元素对活跃课堂气氛来说至关重要，也是提高教学质量的必要因素，想要把一堂课上好，离不开这些因素。当下许多的高职院校仅仅是把多媒体的一部分功能进行了应用，最常见的就是把大量的图片用ppt的方式呈现出来，在课堂上进行放映，并没有体现出来多媒体的优势。许多的高职教师能力对教学成果的影响也是很大的，很多教师在教学的过程中并，并没有关注到Flash功能的应用，其也是多媒体的重要组成部分，但是教师往往对其进行了忽略，由于教师的原因对教学成果的影响十分大。因此，在高职的教学中应该对教师进行有效的培训，大大的提升多媒体的利用率。

1.4 在多媒体中加入了大量的不必要的信息

高职院校在使用多媒体进行教学的过程中，随着教学效率的提高，相应的加入了大量的教学信息，教学的速度也进行了提高。当下高职院校的许多教师过于依赖了多媒体上的相关的知识点，盲目的追求知识点而没有对学生的接受能力进行深入的了解与理解能力进行充分的认识，只会使教学变得更加的盲目。机械性的教学对学生来说可能带来许多的不利，不仅浪费时间，还对学生的学习带来影响，导致课堂上浪费一些不必要的时间。很多的老师总是忽略了学生的主体地位，是学习的中心，一味的追求教学时间进度，并没有实际的意义。

2 高职院校多媒体教学优化措施

2.1 更新多媒体使用的理念

想要有效的使用多媒体教学就应该优化多媒体教学的理念，更多的引入现代化教学的理念。应当避免多媒体使用的误区。现代的教育观念充斥着各个环节，想要做一名优秀的高职教师就必须拥有先进的教学理念。各大高职院校为了提升教学的水平就应当不断地提高教师的整体水平，定期的对教师进修，使其拥有先进的观念以及最新的教学技术，使教学的方法更加的纯熟，最终培养出更加优秀的学生。

2.2 重视学生的中心地位以及教师的引导作用

高职教师必须明确自己的主体地位以及学生的中心地位，学生是学习的核心，多媒体是一种先进的技术，明确了这些才能够进行有效的教学。多媒体教学过程中应当更具学生的需求进行有目的的教学。不能太过于依赖多媒体，多媒体只是教学的辅助工具。在课堂上应该充分保证教师教学的质量，不是在死读课本，应该循序渐进的引导学生，尽可能的更有针对性的教学。充分的考虑学生的主体性。充分考虑学生的认知能力以及思维方式等，以便于达到最好的学习效果。

2.3 充分的运用多媒体的各项功能

多媒体教学的过程中包含许多的内容，内容广泛地涉及到图片，声音、视频等。目前高职的教师素养不一，使用多媒体也并不是特别的熟练，要想使一堂课更加的完美就不得不考虑充分使用多媒体的各项功能。熟练的运用多媒体，使其效率更加的高，唯有如此，才能够更加的有效使用多媒体。

3 结束语

总而言之，我们要充分的考虑到多媒体教学中的利与弊，合理的使用多媒体进行教学，随着时代的进步以及科技的发展，多媒体教学已经成为了不可缺少的一部分，有效的使用多媒体技术将会大大的提高教学效率。多媒体现在还属于一种较新的教学手段，我们应当努力的寻求多媒体与传统教学的切合点，使其更加有效的发挥自身的效果。相信随着我国的不断进步与发展，多媒体教学方式一定会越来越优化。