做一名有情怀的思想政治课老师

摘  要：我国是共产党领导的、人民民主专政的社会主义国家，思想政治课教师是一个非常重要的特殊群体，他们的素质如何将影响到青少年学生的健康成长，会影响到中华民族的伟大复兴。思想政治课教师必须是有情怀的人，要有国家情怀、家乡情怀、学生情怀、学科情怀和历史情怀。

关键词：思想政治课  情怀

思想政治课是一门意识形态性质特别明显的课程，显得“高大上”，很多人对她敬而远之，主要原因是有些老师对国家对民族对党对人民对家乡对教材对学生缺少情怀，对我们生活的这块土地缺少深情，他们在课堂上照本宣科，缺乏真情，缺乏理直气壮，学生昏昏欲睡，课堂死气沉沉。作为一名在思想政治课教学一线奋战近三十年的老师，感触颇深，下面我想结合自身的教育教学实际谈谈对“情怀要深”的理解。

一、思想政治课教师要有国家情怀

家是最小国，国是千万家，有了强的国，才有富的家，“国家好，民族好，大家才会好，”因此，思想政治课教师的国家情怀就显得很重要，只有这样，才能推动爱国主义进教材、进课堂、进头脑，把爱国主义精神有机融入教育教学环节，才能引导学生树立和坚持正确的历史观、民族观、国家观和文化观，才能在思想政治课教学中厚植爱国精神，涵养家国情怀。

爱国主义是中华民族民族精神的核心，是始终把中华民族坚强团结在一起的精神力量，是人世间最深沉、最持久的情感，正是有强大的精神力量和价值追求，无数爱国者才不惧艰难，不忘初心、牢记使命，立足岗位，脚踏实地，默默奉献，为中华民族的伟大复兴贡献力量。思想政治课教师只有将深厚的国家情怀熔铸于为实现中华民族伟大复兴的具体实践中，才能为实现“中国梦”作出自己的贡献，才能培养处一批又一批“立鸿鹄志、做奋斗者”的栋梁之材。

二、思想政治课教师要有家乡情怀

思想政治课教师一定要有家乡情怀，这样的思想政治课才会接地气，冒热气，家乡是学生生于此长于此的地方，家乡的人和事，家乡的发展成就，学生都比较感兴趣，教学中，我总是把国家的方针政策与芜湖的生動实践有机结合。比如，我在讲授《经济生活》第十课“新发展理念和中国特色社会主义经济建设”时，力争结合芜湖改革开放的实际，用芜湖故事来诠释“五大发展理念”：创新发展有芜湖的奇瑞汽车、方特旅游、三只松鼠等，协调发展有芜湖城乡一体化发展，开放发展有芜湖港朱家桥对外码头等，绿色发展有芜湖的保兴垾、大阳垾等黑臭水体的治理、长江岸线资源的整治、十里江湾公园的建成开放等，共享发展有芜湖的精准扶贫政策的有效实施等。这样，学生听起来感到很真实，很亲切，既加深了对新发展理念的理解，也增强了对家乡的热爱。

三、思想政治课教师要有学生情怀

爱是教育永恒的主题，没有爱就没有教育。教育是塑造人心灵和灵魂的伟大事业，热爱学生是教师厚重的职业底色。教师面对的是一个个具有丰富情感的鲜活生命，这就需要教师用爱去教育和感染学生。

教育是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。新时代的思想政治理论课教师要用饱满的仁爱之心去浸润学生。热爱学生，就要真正走进学生，了解他们的个性与特点、思想与智慧、兴趣与爱好、才能与禀赋，发现学生的优点和长处，一视同仁地对待每一位学生，秉承有教无类、因材施教的教育理念，在思想政治教育的各个环节找准关键点，提升教育的针对性。热爱学生，就要加强教师的亲和力和感染力，使整个教学过程并不是毫无热情地把知识和思想从教师头脑灌输到学生头脑，而是教师与学生在互动中进行心灵交汇。

四、思想政治课教师要有学科情怀

上好新时代思想政治课，需要把爱国情、强国志、报国行融入其中，让学生能自觉坚持和发展中国特色社会主义事业、自觉为建设社会主义现代化强国勤奋学习、成长为能够报效祖国的栋梁之材，这就需要思想政治课教师联系当前学生接受知识多元化的特点，做到真懂、真信、真用，及时把党的创新理论，特别是习近平新时代中国特色社会主义思想融入教学之中，让这些理论生动地进教材、进课堂、进学生头脑，积极引导学生增强中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。要创新教学方式，聚焦学生们需要听，应该听的主题，用他们听得懂，听得进的方式实现思想引导。要用广阔的视野和知识储备来增强思政课的时代感和可信度。要用教师的人格魅力去塑造学生的灵魂，亲其师，才能信其道。

五、思想政治课教师要有历史情怀

作为思想政治课教师，一定要有历史情怀，要熟知历史，尤其是中国近现代史，中国革命史，多重温这些伟大历史，心中就会增加很多正能量。如我在讲授《政治生活》第六课《中国共产党执政：历史和人民的选择》时，我便有意识地带领学生回顾中国近现代史，仔细分析新中国诞生前几种政治力量的角逐，一是以北洋军阀和国民党统治集团为代表，要让中国继续走半殖民地半封建社会，这条道路违背历史发展潮流，不得人心;二是以某些中间派或中间人士为代表，幻想走独立发展资本主义道路，这条道路西方列强极力遏制，也是走不通的;三是以中国共产党为代表，主张建立工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民共和国，这条道路顺应了人类社会发展规律，赢得了最广大人民群众的拥护。历史是一面镜子，以史为镜，可以知兴替，这样学生理解起来更加有说服力。中国特色社会主义进入新时代，我们要不忘初心、牢记使命，继续书写好新的历史，创造出新的辉煌。

情怀给人的感觉很温暖，让教育充满爱，让课堂充满爱，做一位有大爱情怀的教师。把爱写在脸上，让微笑布满脸庞，灿若桃花;把爱放在手上，让教鞭高高举起，轻轻落下;把爱挂在嘴边，让寒冬不冷，酷暑不热。教育融入了爱，即使是寒冰也会融化，即使是枯木也会发芽。有了爱，“人世间最短的距离不是你在我跟前，而是隔绝多年，我依然能喊出老师的名字。”做一名有情怀的思想政治课教师，让我们的课堂充满温暖，让我们的学生感受真情，把立德树人的目标落到实处，是我们思想政治课教师不懈追求！

作者简介

汪澜（1971.1—），男，汉族，籍贯：安徽庐江，本科，中学高级教师，芜湖市骨干教师和学科带头人，研究方向：中学思想政治课堂教学。