工科大学生提升中国特色社会主义先进文化素养的途径

张钊 许婷婷

摘 要：如今，在应用基础型人才培养高校，培养工科大学生专业文化知识显得尤为重要，但这并不是高校立德树人根本任务的全部体现。本文总结了几种提升工科大学生社会主义先进文化素养的途径，对大学生的全面发展具有重要意义。

关键词：工科大学生 先进文化 途径

引言

如今，随着社会的进步，人才的定义也在改变、人才早已不是传统观念中某一领域或方面能力极强的人，取而代之的是不仅在自己擅长领域能力极强，在综合能力和文化素养方面也都拥有过人表现的新型人才。

一、工科大学生提升社会主义制度文化素养的途径

想让工科大学生紧跟时代步伐，提升中国特色社会主义制度文化素养，应着手于以下几个途径：

1.环境熏陶与知识传授法

顾名思义，环境熏陶是指努力为工科大学生提供一种健康的校园文化环境，以此来提高他们中国特色社会主义先进文化素质。其一，创造友爱和谐的校园人际关系环境。在教学中，教师应该尽量锻炼学生人际交往能力。为使学生间有更多的接触机会，可以利用课余闲暇时间组织各种形式的集体活动，学生间关系会更加融洽，提高人际交往能力和增强团队协作精神。也要鼓励学生走出校园，多去做一些实践志愿活动，不仅能够开阔视野，同时还可以掌握人际交往本领。其二，营造健康向上的校园宣传舆论环境。通过宣传正确的政策理论和弘扬爱国主义、集体主义精神，坚持正确的思想导向，培育积极向上、高雅文明的校园文化，以达到育人的目的。

对当代大学生中国特色社会主义先进文化素质培养教育工作的开展和推进，要有完善的组织为其保障。学校要积极为他们创造条件。教师不仅要传授专业知识，也要做学生们的指路人。这就要求教师在不断提高自己专业素养的同时也要不断更新自己的教育理念。教师要勇于打破传统，敢于创新。教师在教学中要转变教学理念，及时更新教学内容，改革教学方式。不断地从身边汲取知识，提升自己的文化素养，将世界的最新研究成果和最新理念穿插课堂，提升学生的学习积极性[1]。

2.“ 课外阅读法 ”

教学大纲不是牢笼，大学生不应被其束缚。要想有效的提升文化素质就该打破课程设置的专业化，课外多读书，读一些内容丰富多彩，形式灵活多样的书。同时，可为学生编印《大学生应读书目指南》，对不同专业的学生阅读书目有一个引导，以避免盲目性。通过阅读学习中国特色社会主义先进文化，必须紧密联系实际，做到学以致用。在中国特色社会主义先进文化的影响下，才会树立正确的世界观、人生观和价值观，增强党性观念，提高自身的素质和政治水平，尽快成长，尽早成为各个领域的先锋者[2]。

3.促和谐风尚，争做“四有”新人法

中国特色社会主义文化并不是普普通通的反映人民生活的文化作品，而是旨在创造过程中能够做到关注人、培养人，坚定人民的信仰，丰富他们的精神文化世界。因此它能丰富人们的心灵，促进各方面发展，培育出全新的人。

争做有道德的青年，提高道德素质。失去道德的民族是野蛮的民族，一个人道德的有无，小而决定该人的人生价值的高低，大而决定社会和谐的与否，乃至一个民族文明的高低。营造良好的道德风尚，要努力提升每个人的道德素养，要知荣辱，知廉耻。

4.加强学生群团组织建设法

高校学生群团组织现在不但已经成为先进文化建设的重要阵地，而且也成为“非课堂教育”的载体。在国家的倡导下，教育改革愈来深入，将学生群团组织做强做大，并使之成为大学生素质教育的展示基础和平台，这对于大学生文化素质教育有着十分重要的意义。

学生自发组成的学生组织等各类群团组织，每位学生都可以根据自己的喜好选择相应的团体组织，不仅丰富了学生们的校园生活，而且可以充分发挥其各自的特长，增强社交能力、专业知识。因此，加强学生群团组织建设，并对实施监督管理，可以使其更好地发挥在大学生素质教育中的积极作用。

5.组织开展活动，积极参与社会实践法

开展好“三种活动”是提高大学生文化素质的重要措施。一是为培养大学生的创新精神和实践能力，在广大大学生之间掀起科技创新活动热潮而开展的创新科技活动。二是为增长、拓宽大学生的知识与视野，让大学生学会做人、做事和发展而开展的以人文素养和科学素质为主题的学术活动。三是为提高大学生欣赏和创造美的能力而开展的美育活动。

社会实践是提高大学生中国特色社会主义先进文化素质的主要手段。应多组织校外实践活动，使大学生能够在社会生活中得到实践，以此来提高自己的中国特色社会主义先进文化素质。深入到社会实践中，从群众中吸取养分，全面了解人民群众的生活，深刻理解党的方针政策，树立坚定正确的政治方向，培养艰苦奋斗精神。同时，也会锻炼和提高他们运用知识解决问题的能力，從中还会发现和提出新问题包括自身存在的不足，从而增强学习的动力，促进思想素质和业务素质的提高，加速他们的发展[3]。

结语

在新时代，我们应当通过大力弘扬社会主义先进文化，坚定文化自信、这是进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想的精神支撑。当今时代的大学生更应顺应时代潮流，积极主动地去理解中国特色社会主义先进文化，增强对中国特色社会主义先进文化的认同感，努力提升个人的人文素养。

参考文献

[1]刘迅.习近平新时代中国特色社会主义思想是引领先进文化前进的旗帜[J].成都理工大学学报（社会科学版），2018（2）：1-3.

[2]马仲宏.校本课程提升教师核心素养——以“走中国特色社会主义文化发展道路”一课为例[J].思想政治课教学，2017（5）：89-90.

[3]王永敏.建设中国特色社会主义先进文化路径研究[D].河北，河北科技大学，2014.

作者简介

张钊（1991—），汉族，山东省济南市人，学历：硕士研究生，职称：助教，职务：青岛科技大学中德科技学院辅导员，研究方向：大学生思想政治教育与职业生涯规划。