对校长们的希望

在我 45岁至 70岁的 20多年里，因赴江苏各地进行教育交流，又每年参加苏浙赣三省 18校語文年会，我见过的校长不下 50位。他们之中不乏有真才实学者、拼命苦干者、无私奉献者、受人爱戴者。不少校长非常努力，有的甚至在某些方面有独特的创造，干出了不凡的业绩。他们对基础教育的贡献，人民不会忘记，他们的名字将与历史同在。但也确有一些校长，不求有功，但求无过，在平庸中度日;还有少数校长夸夸其谈、急功近利，甚至以权谋私。其认识水平有待提高，工作作风亟待改变。

从一名执教 51年的老师的眼光来看，我认为，中小学校长应首先明确这么几条：一，不能把校长当“官”做，而要当“事业”去办;二，不能把校长当“利”去谋，而要当“理想”去求;四，不能随意折腾，而要静心办学。

要想成为一名好校长，除了符合国家的有关规定，还应该做到：（1）懂规律。懂育人规律，懂教学规律，坚持按规律办事。（2）讲政策。讲用人政策，讲管理政策，坚持规范办学。（3）通人性。敬重教师，关爱学生，坚持以心暖人。（4）善自控。控制自己的情绪，控制个人的私欲，坚持理性处事。要做到这些，就要潜心学习，学科学理论，学别校之长;同时要重视实践，既要重视自己的教育实践，也要重视校内各学科的教育实践，在实践中及时总结有效经验，并使之成为可持续的好传统。

根据我的长期观察和了解，大家希望校长：（1）尽量少开会，要开就开有效果的会。（2）少坐办公室，能经常深入班级听听课，经常到老师办公室看望老师。（3）少说套话、空话，多说能做到的实话、暖人心的话。既严格又亲切，让师生愿意接近你，愿意跟你交朋友，你就是一位好校长。

我没有当过校长，可能“看人挑担不吃力”，如果让我来当，也未必能当好。但我真心希望每所中小学都能有一位好校长，因为一所学校能否办好，跟校长好不好关系很大。我的想法很实际，也很简单：要么别当这个校长，要当就要当好。当然，同是校长，但能力有大小，性格也各异，要求每位校长都很优秀，不太现实;那就各尽所能，做最好的自己。

如果我们江苏乃至全国能有越来越多的好校长，那我们基础教育的未来定会春光无限。

喻旭初，1941年生，从大学中文系毕业后在南京金陵中学执教 51年。1994年被评为江苏省语文特级教师。先后任金陵中学语文组长、全国中学语文教学研究会理事、南京市中学语文教学研究会会长、江苏省青少年写作研究会会长、江苏省叶圣陶研究会副会长。