校园媒体在大学生思想政治教育中的作用

贺立秋

摘  要：习近平总书记曾明确指出：“宣传思想工作是做人的工作的，人在哪儿重点就应该在哪儿”。当下，互联网信息发展迅猛，高职学生的阅读、娱乐、生活等均与网络息息相关。因此，如何利用移动网络平台，成为高职校园开展思想政治教育工作的核心任务。该文将简述高职院校思想政治教育网络平台存在的问题，提出相关建议，并总结加强高职院校思想政治教育质量的关键点，旨在为相关教育工作提供一些参考借鉴。

关键词：校园媒体  思想政治教育  存在的问题  建议  关键

中图分类号：G712    文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2019）11（c）-0234-02

1  当前高职院校思想政治教育存在的问题

1.1 “官微”作用微弱

目前，我国大多数高职院校都能够利用微博、公众号等公众平台开展学生思想政治教育活动，内容更新也相对及时，但是在受众活跃性上仍有不少问题。僵死粉、微信死群现象普遍存在，即使有些互动，也是单一点赞，积极发言可谓是凤毛麟角。特别是对于高职院校而言，学生们并不是十分擅长文字表述，加之，思想政治教育工作通常会具有严肃性、说教性等特征，导致官微平台流于形式化，教育效果甚微。

1.2 网络社交平台更迭过速

信息时代，网络产业迭代更新速度过快，移动互联网业务发展迅猛，给传统社交平台带来不小冲击。尤其是近几年，快手、火山小视频、抖音等自媒体平台异军突起，广受民众喜爱，在社交媒体产业中占有举足轻重的地位。越来越多的学生，关注与参与新媒体，导致高职校园官方平台无人问津，丧失思想政治教育的意义。

1.3 教育机制有机完整性欠缺

高職院校开展思想政治工作的过程中，虽然能够利用网络技术搭建网络宣传平台，但由于协调配合性不高，平台间各自为政，官微与校园网、校内广播、校园刊物等脱节，给高职学生思想政治教育工作的线上、线下同步合作带来一定难度。很多学生对思想政治教育网络平台存在误解，认为其可有可无，并没有意识到思想政治教育的重要性。

2  高职院校思想政治教育的建议

2.1 改革创新，加强思想政治教育网络平台活跃度

官微平台“高高在上”，内容过于严肃，脱离学生实际生活，是高职校园的思想政治教育网络平台受众活跃度低的根本原因。大多数高职学生不善于文字表达，而在双微平台上无法寻求到感兴趣的信息，导致他们不愿意“随波逐流”，更不愿意“唱高调”，故而，官方微博、微信公众号等平台门可罗雀。面临这种问题，高职院校应积极调整官微宣传方案，深入调查，分析研究学生们的关注热点，创新宣传内容，可以适当采取网络流行语，引发学生的情感共鸣。建议可以通过网络热议事件，正确引导学生的人生观、社会观。比如说，2019LOL季中赛MSI、RNG官博的公关发言“夏季赛见，LPL一起加油”，宣扬“友谊第一，比赛第二”的体育精神的同时，体现了自身积极、健康的三观，赢得了一片好评。高职院校教育工作者，就可以据此开展学生思想政治教育工作，在赞扬RNG崇高竞技精神，并鼓励学生正确看待成败，理智面对人生，文明观赛，胜不骄败不馁。

校园官微应一改严肃、刻板的印象，走进生活，为高职学生提供言论自由的平台，并对其进行正面引导，从而提高思想政治教育工作的现实意义，加强学生与学校二者之间的交流与沟通。

2.2 与时俱进，提高思想政治教育的接受能力

高职学生青春活力，对于新鲜事物充满无限好奇，其精神需求也随着网络科技的发展而不断变化。由于网络信息种类纷杂，充斥大量不当言行，高职学生很容易沉迷于网络游戏、盲目追求时髦，走向极端。因此，如何引导学生在林林总总的信息中保持头脑清醒，不盲从、不轻信，是高职思想政治教育工作的重要内容。

高职院校思想教育工作者，要紧跟时代潮流，从年轻人的角度出发，在对思想政治教育理论进行深入研究的基础上，与时俱进，全面了解学生所追求、关注的生活与娱乐领域。比如说，相关教师可以在快手、火山小视频、抖音等平台注册账号，在这些高职学生喜爱的新锐社交平台上，发布励志短视频，与学生建立新的互动交流方式，提高思想政治教育工作的接受能力。

2.3 奋发有为，整合思政教育资源

高职院校的思想政治教育工作应不断创新宣传方式，全面且有效地整合教育资源，以便形成合力，强化思想政治教育的作用。传统的官微等平台，往往会存在联系不紧密的问题，更有甚者，有些时候校内报刊、官方微博以及微信公众号等还会出现意见分歧，导致高职学生对于社会事件的看法也是众说纷纭，这使高职院校的思想政治工作的开展带来一定难度。基于此，如何拓展宣传渠道，整合教育资源成为高职院校提高思想政治教育质量的关键。高职院校应将校内网、校园广播、校刊、官微等媒体平台有机结合起来，增加各平台间的粘性，使其口径统一，为高职院校思想政治教育工作的顺利开展奠定良好基础。与此同时，还应线上、线下两手抓，开展翻转课堂、社会实践活动等提升思想政治教育的实践性，完善教育体系，加强教育效果。

3  加强高职院校思想政治教育质量的关键

正确认识到思想政治教育工作的重要性，找准切入点，是高职院校开展思想政治教育的重中之重。随着网络信息科技的不断发展，高职院校应充分利用信息传播载体，创新宣传方式，健全思想政治教育网络平台。

高职院校要遵循以人为本的宗旨，结合学生的实际需求，构建与时俱进、全心全意为学生服务的思想政治教育网络平台。从传播途径上，可以搭建领导班子，以校党委、思想教师、辅导员等为基础组织框架，与各系教师、学生媒体、校园广播站等建立紧密联系，集思广益，优化校园媒体的传播内容以及传播方案，打造“贴近学生、贴近生活、贴近实际”的校园网络体系，引导学生树立正确的人生观、价值观、世界观，全面发挥思想政治教育的积极作用;从传播内容上，应参照高职学生的接受能力以及知识储备，摒弃单一说教、简单宣贯的模式，围绕学生的日常生活以及休闲娱乐，推送时事新闻以及热点信息，引入寓教于乐、趣味教学的教学理念，想学生所想，改变传统思想政治教育工作的固定思维模式，把思想政治教育平台打造成师生交流、同学探讨的聚集地，充分激发学生对思想政治教育的兴趣。

4  结语

综上所述，信息化时代，搭建良好的网络平台是高职院校革新思想政治教育工作的关键所在。为满足思想政治教育工作网络舆论转型的需求，在设置思想政治课程外，大多数高职院校都构建了校园网、官微、校园公众号等网络宣传平台，但由于各方媒体之间缺乏有效衔接，普遍存在各自为政的现象，思想政治教育的作用大打折扣。为解决上述问题，思想政治教育工作者应以人为本，从学生的生活、娱乐等方面入手，整合校内网、校园广播、刊物报纸、学生团体等媒体平台，形成合力，为高职学生提供全方位的服务，并致力于提高思想政治教育平台的亲民性，以亦师亦友的身份，为学生排忧解难，充分发挥思想政治教育工作的教育意义，引导学生树立正确的三观，成为栋梁之才。

参考文献

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