试析优化学习方法以提高学习效率

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(衡水第一中学823班)

在高中阶段，学生学习的科目多，任务重，学习的时间和精力是有限的。我们不能再像初中生那样不紧不慢地学习了，这样，高中期间学习效率尤其显得更加重要了。

一、转变学习观念和思路，正视学习中的困难

对于任何学习来说，学习的态度和学习的观念是最重要的。我们知道，态度决定一切，我们的学习态度在学习的过程中是非常重要的，只有我们树立了正确的学习观念和学习态度，我们才会真正地、主动地去学习，才会真正地有了学习的积极性和学习的热情。相对于初中数学体系来说，高中数学的逻辑性更高，思维和语言更加抽象，这就更需要对整个数学知识体系有充分的认识。在此基础上，我们还要具有严谨的学习态度来对数学知识进行系统学习。可是，在高中数学学习的过程中，我们还会面临很多的困难，这同时需要我们做好充分的思想准备，正确的面对和处理困难。我们要树立与困难斗争到底的决心和信心，要有越挫越勇、迎难而上的决心，在学习时遇到了困难要及时的解决，绝不退缩，即使有时候我们没有得到意料之中的结果，我们也要有充分的准备，跌倒了再次爬起来，找出失败的原因，及时调整学习的方法和措施，做到吸取经验和教训，更好地学习和进步。

二、学习时要做到劳逸结合

我们在学习数学的过程中，要想提高学习效率，最需要的是清醒敏捷的头脑，在学习时候要适当地休息，休息或者娱乐不仅仅是有好处的，而且更是必要的，是提高数学学习效率的基础。那么，上课时的听课效率如何提高呢？以笔者的经历来看，课前要有一定的预习，这是必要的，不过我的预习比较粗略，基本上是走马观花地看一下课本，对于课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱，这样在听课时就比较有针对性。预习时，我们不必搞得太细，如果过细，一是浪费时间，二是上课时未免会有些松懈，有时反而忽略了最重要的内容。当然，我们上课时一定要认真听课，任何人都无法集中精力听一节课，也就是说，连续40多分钟集中精神，不走神，是不太可能的。所以，上课期间也有一个时间分配的问题，老师讲有些很熟悉的内容时，可以适当地放松一下。另外，记笔记有时也会妨碍课堂听课效率，有时一节课就忙着抄笔记了，这样做，有时会忽略一些很重要的内容，但这并不等于说可以不记笔记，不记笔记是不行的，人人都会遗忘，有了笔记，复习时才有基础。有时老师讲得很多，在黑板上记得也很多，但并不需要全记，书上有的东西当然不要记，要记一些书上没有的定理定律，典型例题与典型解法，这些才是真正有价值去记的内容。如果只顾记笔记而影响课上听课的效率，就得不偿失了。

三、限定一定的时间进行训练

莘莘学子十几载，最终要体现在高考中。无论我们平时的学习如何，最主要的是要在高考时刻反应在试卷上的。因此，我们在平时要锻炼自己的答题能力和答题技巧。要培养自己专心做事的习惯，对自己严格要求，进行限时训练。在日常的学习时，有意识地锻炼自己专注的习惯。要求自己在做某一件事情时，要能够快速地进入状态，而且在做的时候要精力特别地集中，不能有任何的小动作，思维全部集中在做事情上，不能有丝毫的分心和思维的波动，我们要把平时的练习当作考试，把平时的做作业当作考试，把考试当作平时的练习，这样在高考时就不在有紧张的情绪，就能够发挥出自己正常的水平来。目前，高考中题目的数量大，时间紧，我们一定要在“准”字上下功夫，只有做题“准”了才能得分。只有“准”，我们才不会在考虑花费时间去检查。除了“准”之外，我们还要“快”。“快”，就需要我们平时训练，并不是在考场上所能解决的问题，一味求快，只会是错误百出。所以，我们就要在平时培养自己的专注、快速的审题解题能力，这些需要我们较长时间的训练，然后逐渐地形成习惯，习惯成自然。慢慢地，我们就在平时的练习中，锻炼了自己的应考能力，在高考中就不会在出现这样或者那样的问题，就可以取得优异的成绩。

总之，高中数学的学习一定要讲究方法，只看书不做题不行，埋头做题不总结积累不行，对课本的知识既能钻进去，又要能跳出来。作为高中学生一定要结合自身的特点，寻找适合自己的学习方法。在学习的过程中，多思考，多准备，充分利用有限的时间，发挥自己学习的主动性和积极性，探索适合自己的学习方法，同时还要注重和老师同学们进行交流，交流学习的心得体会，学习的收获和思想认识。通过取长补短，相互促进，进一步加深对重点知识的记忆理解，使学习过的知识真正地理解透彻，经过归纳总结纳入自己的知识系统。长期下去，就会提高自己的学习效率，在高考中就不会留有遗憾，会取得理想的成绩。