信息化技术在高校经管类实验室的应用

2019-01-30张晨

电子技术与软件工程 2019年2期

文/张晨

高校实验室在高校教学过程中发挥着至关重要的作用，是科研与教学结合的媒介。实验教学是理论联系实际、培养学生掌握科学方法和提高动手能力的重要平台，在高校教学活动中地位尤其重要，特别是经济管理类专业，会计、国际贸易、投资项目评估等课程的教学成效，直接关系着毕业生的就业竞争力和工作能力。随着信息技术在高校中应用范围的扩大，高校实验室也不断提高信息技术使用的比重。改进原有的实验室管理模式，利用信息技术建立新的实验室管理模式，合理地优化整合现有的设备和资源，使之更高效率地为实验教学工作服务是高校实验室管理的新思路。

1 信息化技术相关理论

信息技术主要是指以电子形式采集、处理、储存、传递和利用信息的技术。狭义来说，信息技术是指利用计算机、网络、广播电视等各种硬件设备及软件工具与科学方法，对文图声像各种信息进行获取、加工、存储、传输与使用的技术之和。计算机和网络技术的诞生充分发挥了信息技术的功能，使之更加广泛有效的为经济活动和社会生活服务，实现资源的优化配置。在教育领域内，信息技术拓宽了传统教育方式的服务范围，比如计算机仿真技术、多媒体技术、虚拟教学平台和远程教育等都给教学提供了多样化更广阔的平台。

2 高校经管类实验室现状及问题分析

目前高校经管类实验室主要以计算机房为主，通过机上模拟操作完成实验教学内容，由于近年来需要使用机房的实验实习课程逐渐增多，教学任务日益繁重，实验中心机房不仅要承担学院的实验实习课程和一些科研任务，还要承担培训课程乃至全校的网络公选课及思政课等的考试任务，另外各科无纸化考试也开始逐步推行。在这种情况下，机房设备长期处在高负荷状态，人员流动量也很大，机房的环境、机位等面临的压力越来越大，对机房维护、安全管理和机房有限资源的配置提出了更高的要求，需要找寻新的途径和思路改变现状。

3 信息技术在高校经管类实验室的应用及改善问题的方法

3.1 安装硬盘还原卡

图1

学校机房使用频率高，人员流动量大，由于学生自带的优盘往往染有病毒，在使用计算机的过程中交叉感染，使得机房计算机频繁感染病毒，死机、蓝屏、文件损失情况严重，针对这种状况，安装硬盘还原卡成为解决的途径之一，硬盘还原卡是保护计算机系统的PCI扩展卡，安装还原卡之后，关机前对计算机硬盘的修改都会失效，开机之后硬盘恢复原始状态，起到了保护计算机硬盘及数据的作用，也大大简化了机房日常系统维护的繁重工作。

3.2 运用网络拷贝技术

在经管类实验室的管理中，安装软件是重要的工作任务，一个实验室几十甚至上百台计算机，如果逐台安装，重复劳动，浪费人力。运用网络拷贝技术，选择一台计算机作为发送机，在这台机器上安装软件，管理程序，并把已安装的软件发送到网络内的其他所有机器上，既节省了时间，也解放了人力，更能最大程度避免操作中的失误发生率，为实验室的高效节能管理提供了技术支持。

3.3 安装多媒体网络教学平台软件

在实验实习教学中，经管类课程主要是在计算机上模拟演练完成教学内容，一台教师机老师使用，几十台学生机学生各自操作，通常导致老师难以了解每位学生的操作过程、遇到的困难，学生也不能直观的看到老师每一步的操作，教与学沟通不畅，效率相对低下。安装多媒体网络教学平台软件可以有效解决这种难题，基于局域网批量化处理信息，有效管理教学，教师利用屏幕广播功能将教师机的操作过程或需要使用的页面推送到每一台学生机的屏幕上，通过教师机即时监控每一台学生机的操作，及时掌握学生的学习情况；学生通过软件向教师提出问题、上交作业等等。教与学随时沟通碰撞，大大提高了师生互动水平和教学效率，如图1所示。

3.4 创建虚拟实验教学平台

随着互联网技术的广泛应用和师生使用机房要求的不断提高，单纯的实体实验室已越来越跟不上时代的脚步，建设和完善虚拟实验教学平台成为当务之急。建立虚拟实验教学平台需要配备专门的服务器，在服务器里安装实验教学用软件，师生可以于任何时间在任何地点通过互联网的环境访问服务器，操作软件进行实验模拟演练，完成教学任务。实验管理实现后台统一管理，资源共享，为实验实习课程提供全天候全方位的服务。

虚拟实验教学平台提高了实验室的信息化程度，突破了实验室的时间和空间概念，通过服务器的资源共享使得师生随时机动灵活的在多媒体教室甚至自己的电脑上访问服务器使用实验室的软件资源，完成实验课的学习和实践任务。从而显著提高实验软件资源的利用率，很大程度上解决实验课增多而实验室不够用、实验室功能单一造成资源浪费的难题，尽可能大的拓展实践服务范围和时间，为建设多功能的综合性实验室提供了条件。

3.5 运用排课软件提高管理效率

由于近年来实验中心承担的实验实习课程数量逐年增加，排课任务日益加重，给教学任务安排带来了非常大的困难，这个时候就需要一些好用的排课软件来提高实践教学管理效率。选用或开发一种占用空间小，运行效率高，占用内存低，对电脑没有过高的要求的软件，经过一段时间的测试，在排课过程中应用并适用人机交互的原则根据实际情况不断改进完善，显著提高排课的工作效率和后期工作报告的便捷程度。排课软件不仅使排课更加简易、直观，而且其课表打印功能使排好的课表可以导出电子表格文件，便于根据实际要求重新排版打印，并在学期末根据需要自动生成学期报告，详细说明本学期实验中心完成任务整体概况比如承担实验实习项目数量、开放学时数量、课程明细、实验室使用明细、教师明细等。