新时代中国少先队组织的根本定位

■ 华耀国

(中国少先队工作学会副会长 原江苏省少先队总辅导员)

中国少先队走过70年，在这一重要的历史节点，习近平总书记致信祝贺中国少年先锋队建队70周年。贺信站在党和人民事业的高度，为我们指出了应该建设一个什么样的少先队、应该怎样建设少先队的重大命题，为新时代的中国少先队组织作了根本定位。在少先队组织的根本定位问题上，贺信给出了明确的指向。

第一，指明广大辅导员和少先队工作者是“为党的少年儿童事业辛勤工作”，评价70年来少先队“为党和人民事业薪火相传作出重要贡献”，少先队是党的儿童群团组织。少先队是干什么的，少先队的存在有什么价值？站在少先队建队70周年的历史进程中，贺信回望历史，形象地说明少先队是党的事业的重要组成部分，做少先队工作就是在从事党的伟大事业。

回顾90多年的中国少年儿童运动和70年的少先队历史，我们清晰地看到，中国共产党是中国少年儿童革命组织和少先队的创立者和领导者。中国共产党一经成立，就开始研究少年儿童运动，成立少年儿童革命组织；新中国成立伊始，党就建立了少先队；在各个历史阶段，党都对少年儿童运动和少先队工作的发展做出一系列重要指示。少年儿童运动与党的历史进程同前行，少先队与祖国同发展，少先队事业是我们党的伟大事业中打基础的部分。新时代的中国少先队首先要定位于党创立和领导的少年儿童的群团组织，要凸显坚持党的领导、坚持少先队组织的政治属性。少先队为党育人，少先队的神圣职责，就是要传递好党对少年儿童的关怀，促进少年儿童健康成长，遵照党对少年儿童的要求，教育引导少年儿童听党的话，带领少年儿童跟着党走，做党的事业的接班人。

第二，“少先队应该是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，应该是建设社会主义和共产主义的预备队。”“两个应该是”的论述，是贺信的核心要义。这一阐述再次明确了少先队的本质属性，旗帜鲜明，字字重千钧，句句寓意深。这是新时代中国少先队建设的根本遵循，体现了少先队组织发展的政治逻辑和历史逻辑。一部中国少年儿童运动史，一部少先队历史，说到底，就是一部中国共产党为中国少年儿童谋幸福、促成长的历史，是少先队在党的领导下带领少年儿童不懈奋斗、培养一代代党的事业接班人的历史。“两个应该是”体现了党创建少先队的初心。党创建少先队就是期待少先队传递党的关爱、按照党的要求、培养党的事业的预备队，让党的事业千秋万代永续发展。对此，我们务必保持高度的政治自觉，坚持少先队政治性的本质属性，坚持少先队组织的根本定位，牢记党创立少先队的初心。

第三，少先队是建设社会主义和共产主义的预备队，这是新时代中国少先队的历史使命。少先队是党创立和领导的少年儿童组织，党的理想、党的奋斗纲领就是少先队的理想与目标。在党和国家事业发展中，中国共产党是领导中国人民建设中国特色社会主义以及实现党的最高纲领和最终目标的先锋队；朝气蓬勃的共青团是突击队；而中国少年先锋队则是预备队。党、团、队相衔接是我们党培养接班人的政治时序链条。革命的胜利、事业的成功，需要一代代人的接续奋斗，“预备队”深刻表明了少先队与共产党的事业的政治血脉渊源，少先队由党创立，少先队寄托着党的事业永续发展的希望，少先队必须自觉接受党的领导、执行党的要求，为党的事业培养接班人。

习近平总书记曾多次从实现中华民族伟大复兴“中国梦”的高度论述少年儿童工作，论述少年儿童与中国梦的关系，指出当代中国少年儿童肩负的历史责任。他说：“实现我们的梦想，靠我们这一代，更靠下一代。”他勉励少先队员“时刻准备，将来要接班！”在接见出席第七次全国少代会全体代表时，习近平总书记明确指出：“希望少先队组织牢记使命，教育引导亿万少年儿童为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着”。这一伟大的时代使命，新时代少先队必须牢记。

第四，少先队应该是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的大学校。这是对新时代少先队教育任务的明确定位。为未来做准备是少先队教育的目的。革命战争年代，毛泽东同志说过：“儿童们团结起来，学习做新中国的新主人。”新中国成立初期，毛泽东同志教导少年儿童“好好学习，天天向上”。进入新时代，习近平总书记希望全国各族少年儿童都“要像海绵吸水一样学习”。“大学校”的形象比喻，说明少先队的基本任务是组织少年儿童“学习”。作为党的少年儿童组织的成员，少先队员学习什么？贺信强调，作为学习中国特色社会主义和共产主义的大学校，少先队有别于一般意义的基础教育，也有别于其他的儿童组织，少先队要“学习共产主义”。要在队组织中，通过对党的思想、主张、性质、宗旨、信仰的儿童版的教育载体——少先队章程的学习，传承党的意识形态；通过开展“从小学先锋”的教育活动，学习党的历史，学习优秀共产党人的榜样，感知党的思想主张，感悟共产主义理想的光辉；通过少先队组织生活的学习历炼，熟悉和培养党的青少年组织行为，为未来成为合格的党的事业接班人奠定思想和组织行为基础。这才是少先队教育，是打下红色基础底色的教育。让少先队员了解中国特色社会主义，培养中国特色社会主义的“四个自信”，是少先队学习中国特色社会主义和共产主义的核心教育内容。这种教育不仅要通过队课、队会的教育灌输，更要倡导红领巾寻访、红领巾研学等体现少先队的组织性、自主性、实践性相统一的教育活动方式，让少先队员在实践中探寻、了解，引导少年儿童感悟“为什么中国共产党能”“为什么社会主义好”“为什么马克思主义行”“为什么民族伟大复兴近”。这种朴素感情的养成，理想信念的萌芽，正是少先队这个“大学校”肩负的教育任务。

第五，少先队必须坚持走中国特色社会主义少年儿童组织发展道路。走什么样的发展道路，是儿童组织生死存亡的大事，更是关乎社会定位的本质问题。在建设什么样的少先队、怎样建设少先队问题上，贺信关于“两个应该是”的论述是支清醒剂。学习贺信、正本清源、守正创新，我们要坚持少先队组织根本定位，保持和增强少先队的政治性、先进性和群众性。在少先队教育中，要聚焦培养少年儿童朴素政治情感和共产主义道德，讲好“儿童化”政治，突出思想政治引领。