基于工程专业认证的《计算机图形学》课程大纲改革

赵明　姜虹　李振波　沈翠华　王庆

摘要：在工程教育专业认证新标准背景下，对我校信息专业的《计算机图形学》课程的教学大纲进行了改革与修订。按照工程教育专业认证的理念和方法，并参照世界一流大学同类课程，从教学大纲规划设计、课程教学能力培养目标、课程考核内容设置、课程持续改进等环节进行了课程质量提升建设，大纲内容的修订以工程教育专业认证标准为依据，充分体现以学生的学习成果为本，以期更科学地指导整个教学过程。

关键词：计算机科学；计算机图形；改革

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2019）04-0124-02

一、引言

2016年我国正式成为《华盛顿协议》的成员，标志着国内的工程教育迈入新的发展阶段。《华盛顿协议》是一项工程教育本科专业认证的国际互认协议，是世界上最具影響力的国际本科工程学位互认协议。该协议提出的工程专业教育标准和工程师职业能力标准是国际工程界对工科毕业生和工程师职业能力公认的权威要求[1]。1989年由美国、英国、加拿大、爱尔兰、澳大利亚、新西兰6个国家的工程专业团体发起成立，旨在建立共同认可的工程教育认证体系，实现各国工程教育水准的实质等效，促进工程教育质量的共同提高，为工程师资格国际互认奠定基础。

二、《计算机图形学》课程的地位及开设情况

《计算机图形学》是计算机、自动化、电子工程、机械设计等本科专业一门重要的专业基础课，也是许多后续课程（图像处理、模式识别、计算机视觉等）的基础课程。在教学计划中占有重要地位和作用。虚拟现实被称为“下一代互联网”以及“下一代移动计算平台”，而计算机图形学是实现虚拟现实最重要的技术保证。

三、于工程教育专业认证的《计算机图形学》课程建设

1.课程教学大纲内容与国内外一流大学接轨。人才培养质量是高等教育质量的根本和基石，工程教育专业认证的核心理念是“以学生为中心”，目标围绕学生培养而展开[2]。为了使《计算机图形学》这门课能和世界一流大学一流课程接轨，按照工程教育专业认证的理念和方法，并参照世界一流大学同类课程，从教学大纲规划设计、课程教学能力培养目标、课程考核内容设置、课程持续改进等环节进行了课程质量提升建设，大纲内容的修订以工程教育专业认证标准为依据，充分体现以学生的学习成果为本的指导思想，以期更科学地指导整个教学过程。

在学习、消化两门课内容的基础上，我们吸收采纳了两门课的部分内容，尤其是三维真实感图形和几何造型技术的内容，压缩了传统二维光栅图形学内容，使《计算机图形学》课程主要内容和世界一流大学的同类课程内容相接轨。比如增加了基于GPU的真实感绘制维和交互式三维场景的开发内容和学时数。

2.课程大纲突显毕业要求，明确课程目标。工程专业认证对课程教学目标有明确的要求，一共列出了十二个。见表1。

根据表1的要求，按照工程教育专业认证的理念和方法，并参照世界一流大学同类课程，从工程知识、问题分析、设计/开发解决方案、个人与团队、使用现代工具等工程专业认证要求的12个方面为出发点，对教学大纲规划设计、课程教学能力培养目标、课程考核内容设置、课程持续改进等环节进行了课程质量提升建设。我们制订了新的教学大纲和要求。见表2。

3.课程大纲突显毕业要求，明确课程目标。一流的课程内容要有一流的实验相配套。为了提高学生编程能力，设置既有适当难度，有趣又有成就感的编程实验，尤其加强三维真实感图形方面的上机编程实验。

四、结束语

教学大纲是实施教育思想和教学计划的基本保证，是进行多种媒体教学、教材建设和教学质量评估的重要依据，也是指导学生学习，制定考核说明和评分标准的指导性文件。作为指导教学过程的纲领性文件，应始终以学生为本，并同时顺应时代的发展与时俱进，不断更新教学理念与教学形式，才能更科学地指导教学过程。本文研究对于促进信息类人才培养质量的提高，以及其他相关专业的工程教育认证工作可起到一定参考作用。

参考文献：

[1]支希哲，罗向阳，张清江.后华盛顿协议视域下的我国工科专业建设研究.现代教育科学，2015，（5）：69-74.

[2]陈永，胡晓辉.基于工程教育认证的《软件工程》课程[J].软件导刊，2016，15（9）：183-185.

Abstract：Under the background of the new standard of engineering education professional certification，the syllabus of computer graphics for the information specialty of our school was reformed and revised.According to the concept and method of engineering education professional certification，and referring to the same class of world class universities，the quality of the curriculum is promoted from the planning and design of the syllabus，the training goal of the teaching ability，the content setting of the course assessment，the continuous improvement of the course and so on.The revision of the outline of the outline is based on the certification mark of the engineering education.On the basis of that，we should fully embody the learning outcomes of students，in order to guide the whole teaching process more scientifically.

Key words：Computer Science；Computer Graphics；reform