梅花为谁开

徐慧芬

他一身唐装，怀抱一束梅花。要不是这身唐装的过于华美，我简直要怀疑这是一位古代雅士穿越到我面前来。

几天前突然接到他的电话，问我是否还记得他这位学生。当然是记得的，绘画有禀赋，美术作业常受到我夸赞。虽然毕业后师生少有往来，但还是知道他离校后一直与绘画结缘。

雪天里，迎面扑来的清香，让我感动，我欣喜地把他迎进屋。

坐下来，他从信封里掏出一张折叠得整整齐齐的报纸，指着上面一篇文章给我看。原来这是我几天前刊登在晚报上的一篇文章。

老师，我才知道你还写作呢，这篇《梅花为谁开》，借花说人，切中时弊，许多话说到我心坎上。我还记得美术课您教我们画梅花时的情景，您讲了古人是如何喜欢梅花的故事，比如林和靖的梅妻鹤子，王冕的梅花墨池，您还给我们介绍了古今画坛上的一些画梅高手……他进入了回忆，我眼前也开始出现了教室里一張张质朴稚嫩的面孔。

老师还记得我们班那个最调皮的六雄吗？那次画梅花，您说可以题两句诗在自己的画上，结果大雄在他的画上题了“梅花梅花我爱你，就像老鼠爱大米”，结果他同桌的女生林梅花一下子哭了起来。

难得你对过去的美术课还有这么清晰的记忆，过去的同学你还联系多吗？我问。

大多不联系了，人大了以后各有各的生活圈子，我也忙得很，现在的精力主要是在画画上，平时交往的也都是这个圈子里的人。

啊，那你今天怎么有空来呢？

看老师说的，前几天我读了您的这篇文章，真后悔没及早来拜访您，我和您一样喜爱梅花啊，梅花的精神太令人神往了！接着他从手提包里取出一卷梅花图，一一展开来。

呀，真炫人眼睛！浓墨重彩，构图不拘……

过去我什么都画，人到中年了也没搞出啥名堂，这两年我改变路数，集中精力盯着梅花这一个品种来画，老师，您给提提意见。

哦，你很有想法，胆子也大，借用了现代画的一些理念。

老师到底是行家，我的想法是，任何画都要跳出古人的窠臼，梅花为什么一定要画得那么孤傲冷清呢，时代在变，人的审美眼光也会变，我的梅花就要让它奔放，绚丽，热闹，在表现形式上，我也尽量不择手段……

他滔滔不绝，把我最后想要表达的一点意见堵住了。

停下来，我没话找话，指着画上的题句问，这都是你自己撰写的吗？

哦，这倒不是，我平时看到别人画上有意思的题句就抄下来，有时候就在唐宋诗词里摘录几句套用一下。

这方印章“梅道人”是指？我有些疑惑，因为我想起这是元代大画家吴镇的名号。

这是我给自己取的号，意思是激励自己做人要像梅花那样，迎风霜而傲然开放。

那当然好，现在能看点书的时间还有吗？我问。

不瞒老师说，这两年实在太忙了，今年五月我的“百梅图画展”准备在一家大宾馆里举行，这次画展结束后，我还要赶去香港举办，老师您可能不知道，我刚才提到的林梅花，后来嫁给了一个香港富商，我这次香港开画展就是她帮忙牵线搭桥的。

我突然悟到了点啥，问，你这次是专程来看我，还是有什么事呢？

他听我说话这么直接，有点不好意思起来：我就是来探望老师的，老师文章写得那么好，我真佩服，当然我也是想请老师绐我写篇文章，在晚报上介绍一下我，您知道，现在都这样，要想有点名声，卖得动画，没人鼓吹捧场可难哪！您一定要帮学生这个忙啊！

啊，我不是专门写艺术评论的，可能写不了呢。

不不不，老师随便写，晚报读者面广影响大啊！说着他又掏出一张折叠好的纸片说，我列了几点提纲，供老师参考。

我看了一下，好几条，但主要归结为两点，一是作品高雅画如其人，二是人品淡泊不趋名利。他走后，我陷入苦恼，怎么写呢？违心说点假话吗？突然手机响了，是他。声音传来：老师，我刚才在你家卫生间洗漱台左侧的抽屉里留了一个信封，里面两千块钱是感谢老师帮我写文章的一点辛苦费……

选自《林中凤凰》