中考仿写典型题解析及演练

李传鹏

【考点聚焦】

仿写也叫仿句，是中考常见的考点之一，是指考生按照题目给出的语句形式，再另外写出与之相仿的新句。仿句只是句式仿用，文字内容不能完全一样。

仿写重在考查考生对语言规律的认识与提炼能力，也考查对语言、语法修辞的积累与运用，涉及语法结构、修辞手法、语意连贯、表达方式等方面的知识，属于开放性试题，答案不唯一，分值一般为4～6分。模仿例句看似简单，但从中考阅卷情况来看，仿写题的得分率并不高。

究其原因，一是考生对这类开放性试题重视不够，不了解仿写题的特点和答题方法，缺少必要的针对性训练。二是相关的语文知识学得不扎实，如词语运用能力差，不能娴熟地运用比喻、拟人等修辞手法。三是缺少对生活的观察和积累，缺乏一定的联想能力。四是语言表达能力欠缺，语意不连贯，表意不清楚。

仿写题并不是单纯地仿造句子，它有着需要遵循的规则和解题技巧。从解题步骤上看，首先要审清题型，明确答题方向;其次要认真研读题干，明确题目要求，领会所给的语言材料蕴含的思想内容;再次是仔细分析例句特点及其内在的逻辑关系、所用的修辞手法等。落实到组织语言进行仿写时，要展开合理的想象，让仿写句与例句构成一个不可分割的整体;锤炼语句，使其与例句达到和谐、照应。

从解题技巧上看，解答仿写题要注意以下几点：①内容上的统一性，要顺应上下文的语言环境，做到文脉相通;②结构上的一致性，仿句要与例句的短语类型、单句成分、复句关系等句式一致、字数相近;③修辞上的一致性，要求仿句与例句中的修辞手法相同，符合句子的语境;④语意上的协调性，要求仿句与例句前后语意连贯，语体色彩、感情色彩和风格协调一致;⑤联想、想象的创造性，仿写的句子应做到创新、有个性，而不是人云亦云。

【真题解析】

例1. （2019年重庆市B）请参照画线部分，再补写两个句子。要求：能从不同角度揭示“关怀”的内涵，表达具体形象。

什么是关怀？在我的字典里，关怀是这样的：它有耳朵，听到叹息和悲伤;_______，_______;它有手，拥抱凄冷与孤独;_______，_______。

【解析】仿写，要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致。有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。补写本题从不同角度揭示“关怀”的内涵，表达要具体形象。按照“它有（五官），动词+形容词+形容词”的格式补写即可。

【参考答案】它有眼睛 看到失意和彷徨 它有嘴 诉说温暖和力量

例2.（2019年湖南省长沙市）请你从下面给出的三个爱国人物中任选一个，按照例句仿写一句话。

杜甫 闻一多 邓稼先

例句：“土地的歌者”艾青，在他深爱着的土地上用嘶哑的喉咙歌唱。

仿句：

【解析】本题考查了考生仿写能力。做好本题，考生认真观察例句，例句是由“评价+作者+对某篇文章内容高度概括”这样的句式来仿写，考生结合所学的课文以及对三个作者的评价来进行仿写，仿写时一定注意句式结构、修辞手法、字数多少等与例句一致即可。

【参考答案】示例：①“现实主义诗人”杜甫，在破败的茅屋前为天下寒士疾呼。②“大勇的革命者”闻一多，在特务的枪口下为民族命运呐喊。③“两弹元勋”邓稼先，在荒凉的戈壁里为核武器研究坚守。

例3.（2019年黑龙江省大庆市）结合上下文，在画线处补写句子，使语意连贯。

在人类文明的进程里，城市的产生和发展是关键的一步。一般而言，城的发展往往早于市。①_______，城墙、堡垒、护城河构成防御设施，封闭是其主要特征;市的功能主要是流通，交易场所、街道是主要设施，②_______。从防御趋向流通，反映了由军事和政治意义的城镇向现代以经济、文化为主的城市发展的走向。

【解析】此题考查学生语言连贯得体的能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词、中心句、句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种。在解答每一个空白处时都要结合上下文来思考。①处下文是“城墙、堡垒、护城河构成防御设施”，提示考生①处应填的内容应与城的功能有关，再结合下文“市的功能主要是流通”，可得出此处的答案应为“城的主要功能是防御”;②处结合上文“封闭是其主要特征”可得出答案“开放是其主要特征”。

【参考答案】①城的主要功能是防御 ②开放是其主要特征

【备考策略】

此类题型犹如话题作文，属半开放型，既有严格的限制，又有广泛的自由。在形式上，仿写句必须与例句一致（包括结构、字数、标点），与原句构成不可分割的整体;在内容上，上下连贯，语意衔接;在构思上，可以驰骋想象，任意西东，古今中外，海阔天空。

这一类型的题看似容易，可答起来往往不易得分，究其原因是同学们不知从哪里入手，要“仿”哪些方面。仿写时应注意以下几点：

1.看清楚例句的中心思想。明白是什么话题，找准例句中的关键词，理清词语之间的关系。

2.看清楚例句的句式结构形式。句子形式：句子形式除了“语气句式”（陈述句、疑问句、祈使句、感叹句）之外，还应包括特殊语序。如被动句、连动句、兼语句等，都要一一加以分辨，防止“走形”。在复句的仿写中，其假设、因果、递进、并列等復句关系也应一致;如是单句，仿句也应是单句，且主、谓、宾、定、状、补的位置相一致。

3.看清楚例句的修辞手法。是比喻、排比，还是兼而有之。如果是比喻，是明喻、暗喻，还是借喻。这种题型要做到修辞一致，就要求同学们对常用的八种修辞能正确理解，并能熟练运用。这八种修辞是比喻、拟人、排比、反问、对偶、借代、设问、夸张。

4.看清楚例句的文本形式。查看字数有多少，看是否对称;看标点符号是逗号还是分号等。

5.看清楚例句的语言特点。推敲语言风格是含蓄深沉还是简洁明快等。

6.看清例句的色彩角度：如例句“古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾做出过非常的努力，因而在事业上创造了辉煌的业绩”，这句话从感情上讲，饱含褒扬之情。而且仿写的语句大多是要求富有哲理的，或者意蕴含蓄的，这就要求同学们首先应该领会其中蕴含的哲理，把握上下文的意脉，防止“形合而意离”的仿写。

7.看清例句题干，明确仿写内容。找出例句中的显性或者隐性信息。要做到明确显性要求，可采用分项列举的办法，把题干的要求进行分解，把每一小点写在草稿纸上，并标上序号;或者用铅笔轻轻地在题干上标上序号。我们可以分解出三个显性要求：①添上恰当的主语;②句意与下句密切关联;③句式基本一致。仿写的句子只有符合了这三个要求，才能算是正确的。隐性信息所隐含的内容要通过例子进行综合分析才可以得到：①看例句是单句还是复句，是陈述句还是疑问句，是整句还是散句，是肯定句还是否定句，是长句还是短句;②看单句内部短语的结构，看复句中分句之间的逻辑关系;③看语体色彩，看感情基调;④看关键性词语等。

【真题演练】

1.（2019年西藏自治区）仿写。

明月清风是风景，让人流连忘返;_______，_______;诗词曲赋是风景，让人低唱浅吟。

2.（2019年云南省曲靖市）名著阅读。

（1）图一的故事情节名称：_______，图二出自课文：《         》。

（2）看图一、图二，按照例句各仿写一个句子。

例句：我想跟随施耐庵去游览山清水秀的梁山泊。

仿写：①_______。②_______。

3.（2019年山东省滨州市）“信”是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。在现代社会、诚信是公民的第二张身份证，诚信老人江新波的事迹感人至深。阅读下面材料，仿照示例，为他拟一则颁奖辞。（50字左右）

江新波，男，84岁。2009 年他的小儿子罹患癌症去世，当初为了给小儿子治病家里花光了所有积蓄，还欠下20多万元外债。老伴长年卧床不起，小儿媳没有工作，追悼会上，江新波抚摸着小儿子的遗像老泪纵横：“儿子，向亲戚们借的救命钱，我们不能赖，你放心，欠下的债，我一定会还清！再苦再累，也不能丢掉诚信！”

10年来，他每天早上4点钟起床，靠着种菜、养牛，偿还了20多万元债务。

【颁奖辞示例】

少小离家 乡音无改

曾经勇冠巾帼

如今再让世人惊叹

你点滴积蓄

汇成大河灌溉一世的乡愁

你毕生节俭

只为一次奢侈

耐得清贫

守得心灵的高贵！（2019 年度“感动中国”组委会授予马旭的颁奖辞）

颁奖词仿写：______________。

4.（2019年湖南省湘潭市）请你收集古人与“和”有关的资料，如成语、名言、故事等，仿照示例，谈谈你对“和”的理解。

示例：从“六尺巷”的故事中，我了解到“和”是忍让与宽容。

仿写：______________。

5.（2019年山东省潍坊市）同学们给老师制作了一张教师节贺卡并题赠首小诗，请你补写小诗的后两句。

人们常说

老师是蜡烛

燃烧自己，照亮别人

我却希望

6.（2019年山东省临沂市）下面是一位同学参加研学后的心得体会，请仿照画波浪线的句子在横线上补写一个句子。

本次研学，让我的学习通道全部打开了。我赏红色歌剧，如沐和煦春风，净化了我的审美情趣;_______，_______，_______;我写红色心得，如经炉火淬炼，坚定了我的红色信仰。巍巍沂蒙山，铭记了一段可歌可泣的历史，我要不断地留下自己的红色足迹，努力成为新时代的红色沂蒙人。

7.（2019年四川省成都市）童谣，融入我们的生活，伴随我们的成长。请根据要求，完成下列题目。

（1）结合下面思维导图的提示，用四字短语补全空缺处。

（2）阅读下面有关“童谣”的短文，联系全文，将空缺内容补写完整，注意语意连贯。

①  据史料，童谣最早见于《诗经·魏风》。  ②  如古人还将其称为“孺子歌”“童儿歌”“儿童谣”“小儿语”等。“胖娃胖嘟嘟，骑马上成都，成都又好耍，胖娃骑白马……”一首首川西童谣伴着孩子们清脆的童音，在深深的巷子里，  ③  ，在幽幽的小院中久久回荡。一代又一代的孩子就这么说着，唱着，长大成人，走出了巷子，走出了田野，走出了院子。然而，童谣却  ④  。

（3）下面是一首名为“四季花儿歌”的童谣，请在空缺处写出恰当的句子。

三月里，桃花红，桃园结义当英雄。

①_______，_______，_______。

八月里，桂花香，广寒宫里看吴刚。

②_______，_______，_______。

腊月里，梅花开，喜鹊闹梅好运来。

8.（2019年湖北省随州市）阅读材料，仿照画线句子，在横线上把歌词内容补充完整。

中国心，中国梦

盘旋在泰山之巅

激荡在东海浪尖

唤醒了北归大雁

穿越了南国云烟

梦想就在我的心间

谁也无法阻挡我们向前

怀着一个强大的信念

美好的憧憬全都实现

（节选自《中国心，中国梦》歌词，有删改）

【参考答案】

1.示例一：烟柳画桥是风景，让人心旷神怡。示例二：发上霜雪是风景，让人感动心疼。

2.（1）图一：真假美猴王 图二：阿长与〈山海经〉（2）示例：①我想跟随吴承恩去游览云淡风轻的花果山。②我想跟随鲁迅去游览鸟语花香的百草园。

3.示例：披星戴月，劳碌十载，只为偿还巨额债务;失去儿子的痛，化为替子还债的愿。他用老百姓最朴素的方式，诠释了“诚信”的含义。他用自己的实际行动，书写了大写的“诚信”二字。

4.示例：“将相和”的故事中，我了解到“和”是谦逊与认错。

5.示例：①老师是太阳，光辉自己，照亮大地。②老师是彩虹，亮丽自己，絢烂天空。③老师是花朵，绽放自己，装扮世界。

6.示例：我听红色故事，如见长明灯塔，校正了我人生的航向。

7.（1）①历史悠久 ②分布广泛 ③内容浅显 ④形式多样（2）示例：①童谣起源于何时 ②童谣别称很多 ③在青青的田野上 ④把那份纯真永远留在了他们心里（3）示例：①六月里，荷花放，花中君子美名扬。②九月里，菊花黄，东篱采菊登高忙。

8.示例：①翱翔在九霄云天   绽放在绿色家园 赢得了世界点赞 收获了金色华年②飘扬在丰收农田 舞动在丝路沿线 灿烂了人民笑脸 搭建了互惠空间