思想政治教育的意识形态性及其作用探析

张 栋

(青海师范大学马克思主义学院，青海 西宁 810008)

意识形态是社会的经济基础和人们的社会存在在意识中的反映。[1]思想政治教育的意识形态教育就是要坚持和巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，发挥意识形态的强大凝聚力和引领力，促使全体人民在理想信念、价值理念、道德观念、国家认同感、民族认同感等方面紧紧的团结在一起。

一、思想政治教育意识形态性的现状

随着全球化的深入发展，西方“宪政民主”、“普世价值”、“民主社会主义”等思潮不断地涌入中国，使我国的传统价值观念、人民信仰、精神追求、道德理念、价值取向等方面受到全面的冲击，对我国的思想政治教育的意识形态教育工作提出了巨大的挑战。在这样严峻形势的面前，国内的一些专家和学者对如何加强思想政治教育的意识形态教育的有效性呼声日渐高涨。改革开放以来，我国在各个方面都取得了巨大的成就，这样就有人认为进行意识形态教育没有必要，从而主张“淡化意识形态”。[2]

二、思想政治教育意识形态性淡化的原因

1.面对日益增多的全球问题需要关注，各项教育都在教育大家要具有世界眼光、全球化思维，淡化了思想政治教育的意识形态性。2.网络时代的快速发展、西方思潮的冲击，使思想政治教育工作面临新的挑战，在思想政治教育领域中出现了淡化意识形态的倾向。[3]3.一些大学生对马克思主义的地位及其重要性认识不足，没有真正认识到思想政治理论课对于自身生活和学习的指导，导致对思想政治理论课学习的积极性不高，致使马克思主义意识形态内容的学习得不到深化和强化。4.在开展思想政治教育意识形态性教育时，方法和途径过于单一，在全社会没有形成合力，主要依靠党的宣传部门和思想政治理论课教师来加强意识形态教育，对于意识形态教育的深度和广度不够，导致思想政治教育的意识形态教育效果不佳。5.一方面思想政治教育的意识形态教育学术研究力度不够，没有形成丰富的理论体系。另一方面一些思想政治理论课教师在思想政治教育的意识形态教育方面的理论功底欠缺，忽略了课堂上对意识形态教育的传授。

三、思想政治教育意识形态性的重要性

习近平总书记在党的十九大报告中明确提出要“建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态”，充分肯定了意识形态工作的重要性和地位。思想政治教育的意识形态教育一直都是我党的优良传统，中国共产党自成立之初起就非常重视思想政治教育的意识形态教育，通过思想政治教育来宣传群众、动员群众、凝聚人民，最终取得了革命的胜利。从社会层面讲，意识形态的存在对于它所存在和服务的社会有着不可或缺的作用，具有批判和建构、控制和导向、政治合法化功能。[1]从国家层面来讲，思想政治教育的意识形态教育事关国家长治久安，事关民族凝聚力和向心力，事关我国人才培养的质量，事关社会主义核心价值观的落地生根，事关公众对主导思想的社会认同感。从个人层面讲，思想政治教育的意识形态教育可以促使个人形成正确的人生观、世界观和价值观，有助于坚定理想信念，增强爱国精神和民族精神，更有利于强化个人对思想政治教育的意识形态性的认识。在意识形态领域，无产阶级不去占领阵地，资本主义思想必然就要去占领，而这样就会导致马克思主义、社会主义思想影响的削弱，资本主义意识形态思想影响的加强。因此我们必须把思想政治教育的意识形态教育当作战略任务强起来。

四、加强思想政治教育意识形态的对策

1.在思想政治教育意识形态教育的学术研究方面应加大资金投入和人才支持，为学术研究者创造良好的学术氛围，解决学术研究者的资金和人才短缺等问题，丰富我国思想政治教育意识形态教育的理论基础，形成完备的理论体系。但学术研究者在研究时不能淡化思想政治教育具有意识形态性的属性，要将自己的研究内容处在社会主义思想政治教育的意识形态性的范围中，深入研究我们时代的思想政治教育意识形态问题。[1]2.发挥多种途径，形成思想政治教育意识形态教育的合力；灵活运用各种思想政治教育意识形态教育的方法，形成思想政治教育意识形态教育的创新力。3.思想政治理论课教师不能淡化思想政治教育的意识形态教育，要把意识形态教育重视起来，守好自己的“责任田”，通过隐性教育和渗透式教育的方式来加强思想政治教育的意识形态教育。但思想政治教育的意识形态教育不能单靠思想政治理论课教师来强化，各科老师也应该把思想政治教育的意识形态教育渗透到自己的课堂教学中。