新时代高校辅导员的新使命探析

2019-01-15古俊双

山西青年 2019年12期

古俊双

(丽水学院，浙江丽水 323000)

一、坚持政治理论传播、做好后方基础

坚持不懈地传播马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持不懈地培育和弘扬社会主义核心价值观，坚持不懈地营造优良的学风、校风，做好学校校园环境的稳定；坚持“以人为本”，为学生服务，为新时代的发展输送人才。

二、坚持立德树人、做好前期准备

做好高校思政工作是辅导员的根本工作之一。新时代做好高校思政工作其实就是做好新一代90末00初这一代人的工作，必须以学生为中心点、时刻关注学生、做好其服务工作。在平时的日常生活学习里引导教育学生树立正确的世界观、人生观、价值观，正确认识时代赋予他们的责任与使命担当、正确认识当前我国的新征程，取得的伟大胜利和为实现中华民族伟大复兴的中国梦的不懈奋斗，放眼未来、立足当下。

高校辅导员在做好日常事务性工作的同时，需坚持教书与育人相统一，振兴民族的希望在于教育，振兴教育的希望在于教师，当前人类知识已经进入了新时代，辅导员需对教育事业负有高度的责任感、乐于奉献，对待学生要真诚对待、平等的看待每一位同学，对自己讲究修养、以身作则，针对新时期学生的特点启迪心灵。作为辅导员，在新时代需更加爱岗敬业、进一步增强辅导员的使命感、责任感，树立育人为本的思想，热爱学生，言传身教，引导学生德智体美劳全方位发展，为学生的成长成才做好前期准备。

三、坚持全方位育人、做好整体服务

新时代辅导员需更加重视和加强大学生第二课堂建设，重视在实践中育人，用实践提升自己的思想，在实践中锻炼自己，充分挖掘高校第二课堂育人功能，积极弥补第一课堂的不足；坚持在第一课堂教学时同生产劳动、社会服务和社会实践相结合，广泛开展体育、文艺、志愿服务、社会实践的育人功能，充分发挥校园文化育人作用，使学生在亲身参与、在实践中认识自己。

高校的所有课堂都承担着文化育人、全程育人及全方位育人的责任，不能把思想政治教育工作当做一门思政理论课，其他科目也要充分发挥自身学科优势，使学科育人全程性发挥作用，形成协同效应，相互补充、更加完善。

坚持全方位育人、做好整体服务对新时代辅导员提出了新的要求，腰杆硬、底气足地把思想工作贯穿教育教学、思想引导、日常管理的全过程，达到全程育人、全方位育人，有效地将第一、第二课堂有机链接，做好整体服务工作。

四、坚持改革创新、做好动力源泉

新时代高校辅导员做好思想政治工作，需做到因事而化，即根据不同的事情、同一事情在不同的阶段、要有不同的侧重点和化解办法，比如根据不同学科的学生性格、不同年级段的年龄结构、心理成熟度等都要不同的化解；需做到因时而新，即根据不同的年代、不同的时间点要有区别于原来的方法，拥有新的思路、新的理念、新的路径，这既是对新时代做好思想政治工作改革创新的要求也是新时代对当代辅导员创新思维的节点要求；因势而新，即根据不断变化的新形式、新的趋势而有新的眼界与格局，做好基奠，为之后的工作做好动力源泉。新时代新使命做好高校思想政治工作，需遵循其自身规律和发展规律，根据规律而定，就是要做好学生的成长成才培育规律，遵循教书育人的规律，遵循学生个体发展的规律等；新时代学生工作要继续沿用好的工作方法、工作思路、工作路径，改进老的、陈旧的、不符合时代的方式方法，弥补学生工作的短板与不足，不断探索新的方法，续而创新。

做好高校学生思政工作其实就是做好解惑过程，帮助学生解答学习、思想、生活中的疑惑，帮助学生在大学生活中如何对待感情、如何度过大学生活、如何学习等一系列问题。同时不断运用互联网+，新媒体新技术，不断推动思想政治工作传统优势与现代化有机结合，使得工作与网连接，有效增强学生工作的信息化，做到线上与线下相结合，加强新时代工作的时代感和吸引力。新时代辅导员不仅要了解“网语”，还需要对其深意进行解读，引导大学生正确的网络观，掌握网络新阵地。