大学生党建工作的现状与对策研究

宫百慧 张继丹 王靖

摘要：大学生是祖国的栋梁，也是党组织形象建立的最坚实群众基础。大学生有着较高的文化素养，对这类群体展开党建工作，是决定中国社会主义事业得以良性建设发展的重要力量。但是目前来看，我国高校内部，大学生的党建意识不强，党建工作机制不够完善，等等问题使得党建工作的实效性难以发挥，基于此，本文通过分析大学生党建工作的现状问题，最后探讨可行的对策，以实现大学生党建工作的现实意义发挥。

关键词：大学生   党建工作   现状   对策

加强新时期高校学生党建工作是党组织自身建设的需要，是高校自身发展的需要，是大学生自身成长成才的需要，也是加强和改进大学生思想政治教育的重要载体。在高校开展党建工作有着较多的便利条件。首先是大学生的普遍素质较高，能够接受并且认同党建思想，其次是在大学期间培养出的党员干部，也能为当前的党员队伍增加新鲜血液，推动党组织的更好更快发展。高校内部主要的大学生党建工作是通过思政教育进行的，但是单一的思政教学浮于表面，加上大学管理制度的松散，很多大学生的自律能力无法支持他们坚定的支持党建工作，所以高校的党建工作问题不断。而十九大报告明确指出，社会主义建设离不开党的领导，高校承担着培养国家栋梁的重任，更加应当立足当下，借助思想政治教育来培养更多的党员储备力量，从而壮大党组织队伍。本次研究正是深入分析大学生党建工作的问题，寻找行之有效的对策来发挥党建工作的实效性，增强党组织的堡垒作用。

一、大学生党建工作的重要性

十九大报告中明确指出：我们进入了新的时代，这个新的时代是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代，是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代，是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代。要想实现我们的伟大梦想，必须依靠全体国民的努力，大学生是社会主义事业建设者和接班人，他们就要承担起这个重任。而高校是培养高素质人才的重要阵地，高校党建工作更是学生思想政治教育的有效抓手。习近平总书记指出：“党支部是高校教育和管理党员的基本单位，抓好了党支部建设就抓住了高校党建工作的基础一环”。

二、大学生党建工作的现状

近年来，我国的党建工作取得了很大的成绩，坚持党要管党、从严治党、坚持思想建党与制度建党相结合，加强组织、纪律和作风建设，加强廉政建设和反腐败斗争，很大程度上提高了党的建设科学化水平，但是在学校基层党建的过程中还存在一些需要完善的地方，主要表现在以下几个方面

（一）学生党支部的组建体系缺乏

学生党支部的组建缺乏完整的建构体系，学生党支部也没有设置宣传委员、组织委员和纪检委员等职务。多数情况下学生支部书记是由辅导员来担任。而辅导员压力大，任务重，很难有精力去完成考察，教育，监督和考核党员的任务。学生党支部队伍人数少，支部书记身兼数职支部书记，不能更好地服务于学生，为他们在党员发展的过程中进行指导，再加上规章制度的不完善，很大程度上阻碍了基层党组织的发展。

（二）大学生党建工作形式化严重

学生党支部在发展党员的过程中，根据党章的相关规定进行发展党员，只是停留在发展党员的程序和整理材料上，对发展的对象的质量有所忽略。对已经发展的党员虽按部就班的完成上级党委的党课培训与心得体会的撰写，学生被动的去学习，实际效果欠佳。再加上近几年学生党员的发展名额减少，很少有学生在大三毕业前发展为党员，即使有个别的学生发展为预备党员，但已经临近毕业，很难进行管理和教育，很难在学生中发挥模范带头作用。

（三）激励效果不明显，监督不足

党员的管理过程中，没有对党员进行及时的奖励与监督。长期以来表现好的党员在现实生活中得不到肯定，表现不好的在现实生活中得不到批评，如此不公的对待，在一定程度上打击了党员的自觉性，积极性和先进性。长此以往部分党员和群众没有什么区别，更不能有效地按照党员标准严格要求自己，未能充分发挥党员正面引导力、凝聚力、向心力和整合力。

三、学生党建工作的对策分析

（一）重整支部架构，建立专门负责学生党支部的队伍。

首先设置、完善支部构架，完整的学生党支部应该由学生党支部的支部书记，组织委员，宣传委员和纪检委员组成。其次邀请专业教师或者思想政治教师加入进来。高校的教育目标与思想政治教育的目标是一致的。专业的思想政治教育教师的加入，能够更好的培养新入党的党员，促进党员的全面发展。从而提高党的凝聚力与号召力。最后对专门的党务工作者进行系列的培训，提高业务能力与素养，更好的提升党务工作的效果。

（二）创新学习与活动方式，变被动为主动

传统的党员学习方式是党课培训，写心得体会，很难调动大家的积极性。为了更好的将党的方针政策落到实处，必须将理论学习与教育实践相结合，必须丰富党员活动的方式，必须创新党员活动方式才能调动党员的积极性，发挥党员的榜样力量，增强党的向心力与凝聚力。 针对学生党支部，首先理论学习过程中将党课学习由听课，写心得体会转为学生党员学习为辅，分享心得体会，展开讨论为主，落实到如何去做。让大家主动去学习，理解，思考的教育理念。其次拓展党员的实践路径，传统的党课实践仅停留在学校范围内，以后我们要尽可能多的为学生党员在社会中搭建实践平台，在课余时间带领学生党员走进社区，养老院或者边远地区开展党员示范岗，党员支教，党员扶贫等活动，学生在履行党的方针政策的同时，也在用自己的实际行动传播党的正能量，吸引越来越多的人支持，拥护与加入中国共产党。

（三）完善监督体系，增加激励效果

为了保证大学生党员能够以身作则，在日常的学习生活中做好宣传党组织工作，就需要增加激励效果，并且完善监督体系，来使得大学生党建工作真正的落地。不难发现，当前的大学生党员无论做任何事都得不到明确的奖惩，所以自觉性和积极性无法提升。为此高校学生党支部应当针对党员干部设定清晰的奖惩体系，凡是身体力行的维护党组织形象，宣传党政思想的党员，都会得到相应的肯定，反之则会受到降级处理，或是其他的惩罚。与此同时，还要健全监督机制，保证党校党支部的各个部门，以及各位党员都能按照规章制度執行，进而更好的发挥党建工作的实效性。

四、结语

高校党建工作任重道远，需要扎实、细致、耐心的态度与高度的责任感和崇高的奉献精神。做好高校党建工作，需要结合高校实际，坚持党的领导，努力适应新形势、新任务，模范执行党的路线方针政策，全面贯彻落实科学发展观，积极构建社会主义和谐校园，不断在教学育人、管理育人、服务育人方面发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。新时期下，尤其需要不断探索高校学生党建工作的新模式，创新高校党建工作新方法，以此来提高大学生党建工作的科学化水平。

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（作者简介：[1]宫百慧、张继丹、王靖：长春财经学院，研究方向：思想政治。）