高职院校学生思想政治教育实效性提升路径研究

摘要：人生观、价值观、世界观伴随着人的成长，思想政治教育就要从根本抓起，首先从学生开始。培养和引导学生树立正确的三观，各类学校的思政教育尤显重要，高职院校也是职无旁贷，本文试图对高职院校学生思政教育的实效性提升作些探索。

关键词：高职院校   思政教育   实效性

当今世界，人们对思想政治教育的重视程度越来越高，思想政治教育也成为教育机构中的重要的一部分。高职院校是为社会培养的职业人才的，同样，对于高职院校学生的思想政治教育也是必不可少的，那应该怎样加强高职院校学生的思想教育，提高学生的思想政治工作水平呢？

高职院校学生思想政治教育工作已经成为必修课。因为只有拥有良好的人格品质，先进的思想政治教育，才不会被社会淘汰，才能在社会上更好的立足。思想政治教育的主要内容就是从根本上对学生进行思想上的教育，人格上的完善，让学生通过接受思想政治教育，更进一步的完善自己，所以，我们要坚持对学生在思想政治教育方面的严格要求，绝不松懈，绝不宽容，这样才能对学生进行更有利的培养。

一、加强高职院校学生思想政治实效性的重要方面

（一）适应新时代变化的需要

新时代的发展对教育工作有着新的要求，这时候就需要我们根据新时代的变化对学生提升思想政治教育方面水平。在引导树立正确人生观、价值观、世界观的同时对学生进行严格的要求，在学生本身的基础上，做出更全面、更严格的要求并进行分析。每个学生都会有不同的人格特性，每个学生都是独一无二的，老师对学生的教育方式也要跟着学生的性格特性的不同，而做出不同的教育方式，而且每个学生对学习的兴趣、接受知识的程度也是不一样的，相应地，高职院校的学生对于思想政治教育的理解和认知也是有着不同的观点，有的学生在思想道德水平方面还是不能够完全达到标准，如果对于所有学生都使用同样的教学模式，很可能会导致学生的学习效果不能全部都达到良好的学习效果的吸收，因为有可能统一的教学模式，不同性格的人会不喜欢，以致于对课堂的学习的内容失去兴趣，不想上课，上课又不想听课的现象，所以老师就要在课堂上，根據学生对学习知识的吸取程度制定不同的教学方式。老师可以采用花样教学模式，就比如根据学生的不同的基础采用分层次的教学方式来引导学生进行学习，不仅适应了新时代变化的需要，还更进一步的提高了学生对思想政治教育的认知程度。以便于学生对思想政治教育更好的学习和对学习效果、人格特质的完善。

（二）适应教育客观本质变化的需要

经济的不断发展，得到了更大的进步，教育改革这一项目也渐渐成为高职院校的重要部分，因此，对于高职院校的思想政治教育也有着全新的认识和了解。高职院校的进步也要随着教育方式改变而改变，积极地适应教育客观本质的变化的需要，对于那种传统的教学方式，一定要学会舍弃，积极的地去接受新概念的教学方式，对于教育观念也是如此，学习舍弃传统的教育观念，积极适应全新的教育观念，满足教育客观本质变化的需要，将高职院校学生学习的知识进行全面的分析，扩大学生学习知识的范围，对知识的广泛性开展学习，不拘泥于小范围的知识，与此同时，还要根据高职院校的学生进行多样化的辅导，以及对心里思想上的指引，鼓励高职院校学生积极的创新学习，大胆的分享自己独特的想法，展现自己的才能，改变传统的教学方式，让学生从枯燥、乏味的课堂里走出来，面对新课堂的开展模式，积极大胆的展现自己本身的真正的才能，发挥自己的长处，充分利用新课堂模式的优点积极适应教育客观本质给学生带来的学习的机会，在这个基础上，进一步改变学生对传统课堂的看法，大胆的创新学习思维，积极的探索学习路径，进一步提高对学习的要求和标准，严格要求自己，完善自己，提高自己。

（三）适应新媒体技术与学习带来的发展需要

经济在不断的进步和发展，相应地，科技也在不断地进步和发展，科技的发展对于教育组织来说也是非常重要的一个环节，现当今时代，科技的发展已经慢慢的步入到了课堂中，新媒体技术的发展对于课堂是非常有必要的，它可以说是从根本上提高了教学的质量和教学效率，新媒体的课堂更有利于吸引学生对学习的兴趣，提高学生学习的积极性，对高职院校思想政治教育也是有着重要意义的发展，科技的进步在我们生活中体现，比如我们常用的手机和电脑，对我们的生活也不断的提供着便利，学生在学习的时候可以通过科技的发展，在手机、电脑上进行交流学习，而且是非常方便的。不管是在时间方面，还是在空间方面上，都是比较自由随意的，因此，对于高职院校学生思想政治教育方面来说，新媒体技术的发展史非常有意义而且重要的，应当加强对新媒体科技的认识和理解，进一步的加强了老师在科技方面对学生的有效地指引和辅导，使高职院校的学生明确思想政治教育的主要问题和主要目的，让高职院校学生树立正确的思想政治教育观念，提高创新思维的能力，加强社会交流的发展，为以后的社会工作和发展打下坚固的基础。

二、加强高职院校学生思想政治教育实效性的路径研究

（一）加强高职院校思想政治教育教师队伍建设

如果想要高职院校学生的思想政治教育得到提升和完善，与老师的教学休戚相关，老师作为指路人引导学生朝着正确的方向去发展，对于高职院校学生思想教育的提高，老师找到合适的方法进行指引是一个很重要的方法，不管是在生活上，还是在学习上，让学生有着热情能够宽容的心去积极的面对生活中的任何的人和事，并且学会用合适的方法去解决生活中出现的问题，高职院校学生在学习思想政治教育的过程中离不开老师的指导，高职院校老师在对学生进行思想政治教育的指导过程中，要以学生为中心，坚持为学生解决问题的态度，对学生的各方面进行分析，让高职院校学生思想政治教育的方面首先得到改善和提升，使用合理的教育方式对高职院校学生思想政治教育实效性的进行加强提升，从根本上做出调整，并得到完善，达到最好的教育效果。在加强高职院校学生思想政治教育的基础上，对高职院校思想政治教育老师的资历进行培训和优化，强大高职院校的师资力量的队伍，对老师的教育水平进行提升和改革，让强大的师资力量的队伍充分的发挥在对高职院校学生思想政治教育的有效作用，对教师的专业知识进行严格的培训，有利于更好的培养学生的专业知识，要求老师本着为学生而学习，本着为国家而奋斗的大无畏的精神状态来引导学生。但是在进行教育的同时，也要注意跟学生相处的方式，要让学生大胆的亲近老师，和老师零距离的相处，这样才更有利于对高职院校学生思想政治教育的进行指导和学习上的鼓励，相信每一位学生，并做到一视同仁，不对学生产生偏见的看法，把课堂的氛围搞的活跃起来，提高学生上课的积极性;把学生课本上生硬的文化知识与生活中的实例知识进行结合，激起学生对学习的热情;将学习与生活紧密结合，在课堂上质量上达到最良好的课堂效果，进一步提高学生的学习效率。

（二）加强新媒体技术的发展对教师上课重要作用的表现

当今时代的发展，已经步入了信息化的时代，新媒体的发展对学习和教学都有着不可忽视的重要作用，现在学习和教学都是社会的关键的时期，学生和老师都应该对技术使用正确的方式进行熟悉的掌握并学会使用，展现并发挥新媒体技术对于社会生活中所需要具备的重要意义，让新媒体技术充分发挥对于高职院校学生思想政治教育的重要作用，让新媒体技术的发展对高职院校老师的教学提供更多的教学帮助，达到理想的教学效果，进一步在教学结论方面得到发展和提升，这对于教师上课的方面也是非常重要的。新媒体的发展给老师的课堂也增添了色彩，给学生也带来了学习的热潮。老师采用新媒体的方式，利用视频、图片、声音等方式把课本中的生硬的文化知识，加入到新媒体的学习中，激起学生对学习的兴趣，给学生带来全新的学习的体验，增强学生学习的信心，丰富学生的学习视野，更进一步的加强学生对知识的渴望，更加全面的提升学生本身的知识储存量。教师在进行授课的同时，充分利用新媒体资源，熟悉掌握并了解新媒体的主要内容，利用新媒体技术发展的方式，丰富高职院校学生思想政治教育的重要性，也充分体现了新媒体技术在生活和学习方面，给老师和学生带来的方便和便利，把高职院校学生思想政治教育实效性的根本意义采用新媒体技术的方式，完全的展现出来并发挥其重要意义。

（三）改变当前对于高职院校学生思想政治教育的教学方式

把学生从课堂中带到生活中去，让他们自己在生活中体验生活与学习中的不同差异，采用这种实践教学的方式，更有利于学生全方面的发展，在德、智、体、美等方面都得到提升和完善，这样的教学方式也是能够充分体现高职院校学生思想政治教育实效性的路径之一，如果老师想要在授课的同时让学生更好的对内容知识进行吸取，达到高职院校学生思想政治教育实效性的本质效果，就要改变当面对于高职院校学生思想政治的教育方式，不能只是一味的在课堂上找原因，要进行全面的分析之后再做出调整。老师要大胆的创新教学方式，改变传统的教学方法，明确对于高职院校学生思想政治教育的实效性的主要目的和主要方向，把学习和生活，学校与社会进行结合，鼓励高职院校学生思想政治教育学习的积极性，关于学生的课余时间，老师可以集合同学们一起做一些跟社会生活有关的活动，让同学们在活动中感受社会的状况，并激起学生对学习思想政治教育的热情，在实践中意识到思想政治教育对于社会的重要性，在实践中得到更多的关于书本的理论知识。老师在进行授课的过程中，要积极面对学习上所面对的问题，不退缩，不畏惧，照顾到每一个基础不同的学生并进行指导，教导学生将课本上的文化知识与生活中的丰富经历进行结合，更进一步的提升自己，并在学习和生活中进行巧妙合理的使用，达到完善的学习效果和学习质量。

（四）在高职院校学生思想政治教育的课堂上营造氛围

学习氛围不管是对于学生还是学校都是非常重要的，可以更好地促进学生的积极性，学校可以采用组织丰富多彩的校园活动，鼓励学生积极的参与，并根据高职院校学生思想政治教育的需要为校园活动做充分的准备，实现举办校园活动的真正意义。在举办活动的同时也要考虑到活动与学习相结合的方式，把学生学习的专业与活动参杂到一起，在活动中，给学生展示自己的机会，创造一个具有专业特色和文化特色的校园活动，更进一步的体现高职院校学生思想政治教育的专业性，运用科学合理的方式让同学主动地参与到活动中去。把校企合作、企业文化与校园文化交相融合，把企业带到学校中，给学生与企业相处合作的机会，在互动中发现自己的不足，加强高职院校学生思想政治教育实效性的完成，在交流互动的过程中，加强学生对企业的认识和了解，拓宽学生对知识和社会的认知视野，为以后进入社会工作的发展打下坚固的基础，做好铺垫。

三、结语

随着社会对人才要求的不断提升，全面素质教育尤其是对于高职院校学生思想政治教育的要求也不断上升甚至近乎苛刻。有良好的人格素质才能更好的在社会上立足发展，因此，思想政治教育承载的任务是重要的、现实的和深远的。

参考文献：

[1]李翠英.思想政治教育在高职学生管理中作用分析[J].中国新通信，2019，（07）：183-184.

[2]刘雨.高职院校学生思想政治教育实效性提升路径[J].职业技术教育，2018，（32）：77-80.

（作者簡介：马力，研究生学历，硕士学位。盐城幼儿师范高等专科学校纪委工作，副研究员。研究方向：高等教育管理，思政，民商事仲裁。）