APP下载

快乐地学习英语

2019-01-13附思雨

魅力中国 2019年11期
关键词:英语课刘老师短语

附思雨

(四川省剑阁县凉山小学六年级学生,四川 广元 628017)

今天周一,早上第一节就是我最喜欢的英语课。以前我并不喜欢英语,对英语也一点都不熟悉,是刘老师,为我打开了新的英语世界之门。

单词我们是这样读的:两遍中文一遍英文,再复述一遍,之前不会的单词,经过每节课前反复操练,再难的单词都不在话下。为了让我们熟读课文,她买来蓝牙音箱、下载点读机,只要有一个同学需要,她都不厌其烦地播放、教读,直到我们完全掌握。我们的英语课轻松自在有趣,刘老师不让我们死记硬背,而是以她独特的教学方式来帮助我们学习,让我们自由地发挥才能。

她将课文内容改编成歌曲,我们在熟悉的旋律中,轻松愉快地学会了单词和句型:

Will you take your kite? Yes,I will./No,I won’t.我们会用两只老虎的曲调唱出来。We fly kites in spring.我们会用新年快乐的曲调唱出来。

Happy birthday?当然是我们熟悉的生日快乐歌。

在学过的句子中练习新单词,在新学的句子中复习旧单词,刘老师还告诉我们,能用英文表达尽量别用中文,能用短语表达尽量别用单词,能用句子表达尽量别用短语。在练习句型时老师会让大家一个一个地说,免得有人滥竽充数。我们班的英语成绩有了很大的提升。

我们的英语课上,学生分成A B两个组。A组是成绩较好的学生,B组是成绩暂时落后的学生。老师说以前她是学生的时候怎么都记不住的东西,当她成为教师教给我们之后,她再也没有忘掉过。以前我是班级里B组的同学,通过一学期的努力,我已经跃升到了A组。在我学习空暇的时间里,我会帮助我辅导的B同学,在帮助别人的同时,我既收获了快乐,又巩固了知识,何乐而不为呢?

别看刘老师年纪小,她可会安排了,她把班上的每件事分给一个人负责。她说和学习一样,要做到人人有事做,要做学习和班级的主人。

不一样的教学内容展示、灵活教学方法,培养我们的学习能力,我感觉自己又满血复活,大家快来和我一起快乐地学习英语吧!

猜你喜欢

英语课刘老师短语
“咕咚”因何加引号?
借助连环画讲故事
“小班化”背景下高中英语课例研究刍议
刘老师想开小车
幽默的刘老师
英语老师出难题
《健民短语》一则
快乐的英语课
哪本书都一样 等4则