高职院校“订单班”式校企合作机制创新研究

冯贵层

（武汉交通职业学院机电工程学院，湖北 武汉 430065）

一、校企合作共建组织形式

由甲乙双方相关人员组建“校企合作共建领导小组”对“订单班”合作项目进行规划研空，协调解决“订单班人才培养方案”实施过程中的问题，促进双方合作的顺利开展。由甲乙双方专业人员组建“专业教学指导委员会”，在领导小组的指导下开展“订单班”的日常建设与管理工作。

二、“订单班”人才培养模式

根据校企双方前期所做的工作，“订单班”在校企双方签订“合作协议书”后，由校企双方共同主导，在学生自愿的基础上进行招聘选拔，最后确定“订单班”学员人数。经校企双方多次协商，确定“订单班”实行“2+0.5+0.5”双元主体人才培养模式，即

（一）订单班学员前两学年（大学一年级和二年级）主要在甲方（学校）实行全日制在校学习，以甲方为主体，乙方（企业）给予必的的协助。

（二）第三学年（大三上学期）学员赴乙方企业进行“工学交替式”教学，完成必修的10门职业素质拓展课的学习，这些课程的教学工作由乙方根据人才培养方案在乙方企业组织实施，以乙方为主体，甲方给予必要的协助。

（三）第三学年（大三下学期）学员赴乙方企业完成毕业实习、毕业设计、毕业答辩等教学工作，该工作由甲乙双方共同组织实施。学员毕业后经乙方考核合格后进入乙方实习企业就业。

三、“订单班”教学活动补充安排

（一）专题技术讲座

由企业在规定的时间段派遣专职技术人员赴学校对“订单班”学员开展专业课程的专题技术讲座活动，每门课程的讲座学时不少于4学时。

（二）企业参观学习及现场教学活动

1.在规定的时间，由甲乙双方共同组织，安排“订单班”学员赴乙方企业开展参观学习活动。

2.根据教学进程，如学校组织学生赴乙方企业进行现场教学，学校在学期开学前与企业共同制定计划，提前与企业联系，共同落实相关事宜。

（三）企业教材的选用及收费

1.“订单班”学员赴乙方企业进行“工学交替式”学习所使用的10门课程的教材，由乙方自行选用公开出版的教材或企业内部员工培训教材（资料）进行教学，仅需在开课前一周向甲方教学管理部门报备即可。

2.学员赴乙方企业进行“工学交替式”学习所使用的教育材费用，由乙方按照乙方企业管理办法实施；如需向学员收取教材（资料）费，由乙方按照企业相关规定向购买教材（资料）的学员自行收取，甲方不代业收缴及转交。

（四）成绩考核与评定

1．学员赴乙方企业进行“工学交替式”、“顶岗实习”、毕业实习、毕业设计、毕业答辩等教学工作，其考核的时间、考核内容、考核方式等均按甲方教学管理规定由乙方组织实施。

2．考核成绩评定采用百分制。

3．考核结束后一周内需将成绩记分册邮寄甲方教学管理部门即可。

四、教材建设与课程建设

（一）教材编写

1.根据教学需要，经甲乙双方协商一致确定，共同组织编写相关教材用于教学。

2.甲乙双方共同编写的教材，如教材内容不涉及甲乙双方单位具有知识产权的技术资料，其著作权归甲乙双方教材编写人员共同所有，著作权收闪归著作权人个人所有，其著作权收益分配由著作权人自行协商解决。

3.甲乙双方共同编写的教材，如教材内容涉及甲乙双方单位内部具有知识产权的技术资料，可另行签订“知识产权合作协议”。

（二）课程建设

1.根据教学需要，经双方协商一致，可共同组织开展精品在线开放课程的建设工作。

2.甲方将待建设的精品在线开放课程列入年度课程建设计划，并组织力量完成，任第一完成方。

3.乙方也需将待建设的精品在线开放课程列入相应的年度工作计划中，指定乙方企业内部专门单位（或人）配合甲方完成课程建设任务，任第二完成方。

4.甲乙双方共同开发的精品在线开放课程著作权归甲乙双方单位共同所有。

五、师资培训

根据甲乙双方共同签订的合作协议书，甲方学校在每年的7月~8月期间，可安排1~2名专业教师赴乙方企业进行跟班生产实习，乙方应尽可能提供便利，以提高教师的实践经验。实习内容、时间及地点另行约定，如乙方需要，也可另行签订相关协议。

按照我院与企业签订的“订单班”式人才合作培养协议，以及我们按照协议开展的实践探索，旨在实现以下目标：

（一）以完善制度为手段，创新校企合作机制。

（二）以重点企业建设为抓手，深化基于校企合作内涵建设，包括开展课程合作、实训合作、培训合作等。

（三）重构课堂，使“教室+实验实训室”向企业“岗位情境”、“教学做一体化”教学场所转变。