中职语文教学中存在的问题及对策探究

钟浪生

（广州市信息工程职业学校，广东 广州 510000）

在中职教学中，其中语文是一门必修课。但是在中职教学中，一直把语文教学没有得到足够的重视，因为在中职教学中，主要是为了培育专业技术人才，所以对于语文教学没有足够的重视，从而在一定程度上导致中职语文教学效果不理想。

一、中职语文教学存在的问题

（一）重技轻文

在中职语文教学存在的问题中，其中重技轻文问题是导致导致中职语文教学效果不理想的重要原因之一。在中职教学中，由于学生和学校对于语文教学在认识上有问题，导致对中职语文教学不够重视，把语文教学放在边缘化，而把专业课程作为中职教学的重点，从而在一定程度上导致中职语文教学效果不理想。

（二）学生学习兴趣不高，态度不端正

在中职教学中，一些中职学生学习兴趣不高，认为自己主要是为了学习一技之长，对语文教学态度不端正。在教学中，经常可以看到台下学生昏昏沉沉的情况。另外，在中职教学中，对于课后作业布置不够重视，从而使得语文教学质量不能达到很好的教学效果。

（三）中职语文教学活动形式有限

在中职语文教学中，其中教学活动形式对于教学效果有直接影响。但是在实际的中职语文教学中，由于教学活动形式有限，从而导致中职语文教学效果不够理想。应当对传统的语文教学活动形式进行创新，提升中职学校的学习兴趣。

（四）一些学生的学习方法有问题

在中职语文教学中，需要对中职学生的学习方法进行正确的引导。在中职语文教学中，由于一些中职学生没有正确的学习方法，导致中职学生在语文学习效果上不理想，所以在中职语文教学中需要因为中职学生树立正确的学习方法。

二、如何有效提升中职语文教学质量

（一）正确认识语文教学，巩固学生基础知识

在中职语文教学中，需要对巩固中职学生的基础知识。在教学中对于一些基础知识不好的学生，中职老师应当对带领学生认真学习基础知识，从而更好的提升中职学生的能力。

（二）激发学生的学习兴趣

在中职语文教学中，激发学生的学习兴趣是非常重要的一部分。为了更好的激发中职学生的学习兴趣，可以通过多媒体教学方式辅助教学，可以在很大程度上提升中职学生的感官认识，有效提升中职学生的学习兴趣。

（三）重视学生的主体地位

学生作为教学活动的主体，应当在教学活动中发挥充分的主观能动性，而教师则起着引导作用。因此，各中职语文教师在进行课堂教学活动时，需要足够尊重学生的主体性，不能过分加强自己对学生学习的主导，而是要通过合理的教学方法，对学生进行正确的指引。只有这样，学生才会在教学活动中找到自己的定位，并能享受学习的快乐，从而积极投入到学习中来。否则的话，学生会有一种赶鸭子上架的感觉，在整个活动中被教师牵引着进行学习，从而丧失学习兴趣。

（四）结合专业实际，完善教学内容

在中职语文教学中，需要结合专业实际情况，完善教学内容。在现阶段，在中职语文教材都是通用的，相对来说内容比较陈旧。所以在高职语文教学中，需要根据实际情况，采用合适的语文教材，提升语文教学内容的实用性。另外在中职语文教学中，可以把教学内容和职业要求进行结合，比如可以学习旅游专业的学生，加强口语表达锻炼，从而更好的提升学生的沟通技巧。

（五）帮助学生找到最适合自己的学习方法

在中职语文教学中，帮助学生找到适合自己的学习方法，可以让中职学生更好的学习语文课程。在实际教学中，教师应当和学生多沟通，然后帮助学生找到适合自己的学习方法，提升语文学习效果。

三、总结

语文是中职学生的必学科目，对于中职学生的日后成长具有重要意义。所以在中职教学中，应当对语文教学进行重视，确保语文的教学效果能够更好的满足社会的要求。