“生态育人、立德树人”新理念下的德育工作开展

卢丹

（重庆市巫山县大昌小学，重庆 巫山 404707）

学校在展开德育教育的过程中，应该贯穿在学生日常生活的各个方面。通过科学合理的德育教育，能够促进青少年更加健康成长，同时为学校的教育工作提供相应的保障。我国教育部明确提出，在教育过程中一定要将德育工作放在首位，始终坚持，生态育人立德树人的新理念。使德育教育朝着规范化和科学化的方向进行发展。传统的德育教育理念已经无法满足当前的教育要求，因此学校在开展工作的过程中一定要对传统的理念进行转变，采用全新的德育教育理念，展开更加高效的德育工作。

一、加强领导，完善管理制度，构建管理体系

在具体的发展过程中，学校应该建立健全的组织机构，健全的组织机构能够促进德育工作更加高效的展开。在建立组织机构的过程中应该分为不同的等级，明确每个等级的具体管理职责，挑选优秀的领导人，以校长团支书为核心，由上至下展开高效的德育工作。在建立管理体系的过程中要制定相应的管理规范，建立高效的沟通交流平台，各个组织部门进行全方位的沟通和交流，对于当前的德育工作进行更好完善，从而充分发挥出德育工作的作用。学校应该定期组织教师和学生公共学习相关的法律法规，并且及时做思想报告，建立综合素质较高的德育教育队伍，对于一些刚入职的教师，学校应该进行重点培养和审核，从而让教师更好的投入到日常班级的管理中。

二、以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识

学校在发展的过程中，应该将德育工作放在首位，做到以人为本，狠抓队伍建设，从而更加高效的展开德育工作。在开展德育工作的过程中班主任是主力军，因此应该不断提高班主任的个人综合素质，引导教师树立为学生服务的理念，对学生的日常生活和学习提供全方位的服务，当学生遇到问题时，要积极耐心的引导学生，帮助学生解决问题。

教师对于学生的成长发展有着十分重要的影响作用，教师应该强化自身的责任感，在教育过程中做到积极主动，耐心细致，关注每个学生的日常生活学习状态，充分体现出教师的责任感和使命感。

学校应该定期对教师进行考核培训，从而提高全学校教师的综合素质能力，形成一支高素质的教师团队，对于一些表现较为优异的教师，学校应该提出表扬，并且给予一些物质奖励，通过这样的方式能够激发教师的工作积极性，评选出来的优秀教师能够形成一种榜样作用，从而对全校师生进行更好的引导和辐射。

三、美化环境，陶冶师生情操，营造德育氛围

校园的整体环境是精神文明的窗口，良好的校园环境能够更加高效的开德育工作，为学生营造良好学习氛围的同时，促进校园文化得到更好的发展。在开展德育工作的过程中，教师可以加强班级文化建设，将班级后面的黑板充分利用起来，设计班级读书角，光荣榜等，通过这样的方式能够给学生营造一个良好的学习氛围。优美富有文化的校园环境能够对学生产生潜移默化的影响，让学生眼界得到开阔的同时，情操也能够得到有效的陶冶。

在建设校园文化的过程中，应该保证校园的环境卫生，对于校园中的一些垃圾要进行及时处理，时刻保证地面上没有垃圾，禁止学生在学校的墙上乱涂乱画，一旦发展要进行严肃处理，优美的校园环境能够促进学生得到更好的发展。

四、注重创新，丰富活动形式，培养文明学生

在开展德育工作的过程中，要注重创新，丰富活动的形式，这样才能更好的让学生接受德育教育。在日常教育过程中要抓好常规管理，学校应该制定相应的文明礼仪规范，将规范内容落实到实处，对学生的日常行为习惯进行严格的管理，帮助学生养成良好的行为习惯。在开展德育工作的过程中要不断丰富活动形式，从学生感兴趣的角度出发，展开有趣的德育教育主题活动，例如能够体现爱国主义的升旗仪式，能够提高学生安全意识的法律教育。教师可以定期开展评比活动，对于一些表现较好的学生进行奖励。在每年不同的月份都可以开展不同的主体过冬，例如在四月份开展读书活动，在五月份开展足球活动，在六月份开展读书活动。通过这样的方式能够促进德育工作得到更好的发展。

在开展德育工作的过程中也不能忽视体育锻炼，通过有效的体育锻炼能够增强学生的身体素质，让学生始终有一个良好的精神面貌，学校每天都可以开展一小时的阳光体育锻炼时间，在锻炼的过程中学生可以选择自己感兴趣的锻炼方式，通过有效的身体锻炼能够让学生更好的投入到学习中。

结束语：

综上所述，想要更好的开展德育工作，应该不断转变传统的德育教育理念，创新德育教育方式，秉承生态育人，立德树人的教育理念，从而更加高效的开展德育工作，促进学生得到更加全面的发展。