班主任工作“小记”

赖映霞

（广东省惠州市华罗庚中学，广东 惠州 516000）

正像戏剧大师斯坦尼斯拉夫斯基在谈到演员的修养问题时所比喻的那样：“当一个人回到家里的时候，他得把鞋套脱下，留在室外的过道里；当演员来到剧场的时候，他也应当把自己个人的一切不快和痛苦留在剧院之外；在这里，在剧院里，他整个人是属于艺术的。”对于老师也应该如此，当我们来到学校，在学生面前，我们应该向学生展示我们的笑容和我们的爱，因为我们是属于孩子们的，是属于教育事业的。教育孩子除了老师也离不开家长的配合，所以怎样处理好家校这种合作关系使我们一直探讨的问题。

在这几年班主任经历中，由以前暴跳如雷、喋喋不休、河东狮吼慢慢地转向以一种平和、理智的心态处理问题。以下是我的一些感言，也希望自己在迷惘后迎来属于我的五彩缤纷的班主任生涯。

一、正确对待自己的情绪，多与家长沟通。

刚开始接手高一十班时我认为自己是一群快乐学生的领头羊，他们渴望去学习、探索和发现，而事实上结果并非如此。一小部分的学生懒散，厌倦上课等不良的习惯都暴露出来，对新学校有着不满情绪，当时也做了大量的说服工作，大部分学生也慢慢适应了我，适应了学校。但是班上有位学生在两个月后跟我聊天，让我觉得自己很失败。邱同学反映我对班里的学生不够严格、方法也不够到位等等管理上的问题，当时真的是很伤心，毕竟是自己第一年带班，带着满腔热情，希望能够利用自己的爱去感染他们。听完他的话确实是伤心了，觉得自己的努力都是不被认可的，不过这种消极的情绪只是暂时的，我觉得他说的真的很有道理，我真的是很新的班主任，没有任何的班主任经历。后来我经常找他聊天，让他给我提意见，他的意见还是很诚恳。的，在管理上还真的感谢他的帮忙，他也顺应民心当上了班长，成了我的得力助手。除了来自学生对新班主任的怀疑，另一方面还有来自家长的压力，

二、对问题家庭要多关注，与父母常联系。

目前家庭教育中存在的问题主要有以下几点：

把孩子送到我们寄宿学校管教就是老师的事情。父母赚钱让孩子吃好穿好就算尽到了责任，忽视了对理想、精神、信念的追求，危害他们的健康成长。所以希望我们的家庭教育不仅是物质的教育，更多的是思想、行为的教育。

很多家长“居高临下”不愿意与孩子坐下来好好谈话，有的家长只关注学生的成绩，以自己的喜好和观点过分要求孩子：不准孩子做和学习无关的事情，不准孩子读有益的文学作品，不准孩子有自己的爱好，以自己的模式培养孩子，不顾孩子的感受，不倾听孩子的想法。我觉得家长和班主任可以有以下做法：加强与学校的沟通。作为学校有很多工作都要求家长支持，如培养学生良好的学习、生活习惯等。只有学校和家庭联合起来，才能起到事半功倍的效果。

三、要加强自身的语言修养，保持乐观、幽默的态度

乐观应该是班主任应该具有的积极的情绪，班主任不能把生活中的不愉快情绪带到班级的管理工作，不能把消极的情绪迁怒于学生。同时还得懂得幽默，使班主任有良好的心态，运用奇巧的出人意料的、引人发笑的语言行为激发学生的兴趣，使其愿意听你去说，接受你的意见和教育。

四、要有海纳百川的胸怀

当班主任真的是很累，其实，这个“累”的体现除了工作的繁忙外，更多的在于班主任心灵的沉重，而且“心累”胜于“身累”。学生毕竟是学生，既然是学生，他们必然不成熟，他们觉得不满意，就要说出来，这就是学生的幼稚之处，也正是他们的可爱之处。正如我们班的小琪同学，因为学校举行艺术节，因为看表演，回去洗澡迟到了，当时迟到的一共有五个人，当时我也没想要说他们什么，只是想提醒他们除了娱乐活动还得要准时来班，因为看表演的其他人都能准时到，我没想到小琪同学像受了很大委屈一样，我说一句她就顶一句，而且表情很激动，让人很难接受，当时我也气了，我最后说了一句话：你自己看着办吧，我上来办公室后，其他的四个学生没有顶嘴主动来道歉，但是小琪却没来，我的心真的是很受伤，其实她已经不是第一次这么做了，但是我又不能对她失去信心和爱护，她不会主动认错，我还得要跟她做很多的心理工作，照顾他的感受，我也不想因为她的性格而对她忽略了。每个同学都有自己的个性，有些可能会很浪费你的时间和心思，我们可以通过发校讯通给家长发个性的信息。我想如果我们的教师有了这样一种豁达与宽容，那么，当学生出现各种各样的错误时，我们就不会暴跳如雷，喋喋不休的河东狮吼，而是一种平和的、理智的心态去处理问题。

五、热爱班主任工作，学会享受其中的乐趣

班主任的工作怎样才能给班主任 带来快乐呢？我想应该是班级逐步走上正轨，班级的凝聚力有所提高，在这将近一年的时间，我也体验到了作为一名班主任的快乐，比如说在新生军训中，他们刚开始有点不和谐，搞互相批评到最后我们能够以整齐的步伐出现在领导面前进行会操，我觉得这个过程真的很难忘，我没有参与进去太多，这些摩擦都是靠他们自己消除的，我见证了他们长大了。在各个活动中，虽然不能获奖，但是他们很团结地完成任务，如在体育节中，在合唱比赛中等等活动，还有让我最难忘的是学生在我生日那天全班都到饭堂给我过生日，这是我很感动的，觉得平时对他们太严格了他们会记恨我，但是那天我发现自己的辛苦还是有所收获的，我得要他们的祝福，心中装满着爱，谢谢他们。班主任的潜能得到释放，工作起来就会带着愉快的情绪。即使遭到挫折，也不会一蹶不振，能够及时调整。就像杨振宁对人家评价他“终日计算，沉思苦想”就不同意，他说什么是苦?自己不愿意，外界压着非做不可，才叫苦。他认为做物理学的研究不苦，是非常引人入胜。班主任工作也是一样，当我们得到全班人的爱，我们就满足了，已经能够把苦转为甜了。

我希望自己在以后的班主任生涯中能够经常保持一张笑脸，看似平凡，实则意义重大，家校合作使我们工作的方向，我们怎样让学生感受到老师和家长的爱，在爱的环境中成长，他们会更幸福。