初中班主任班级管理办法探讨

向君

（重庆市江北中学校，重庆 400714）

想必大家对于学生的印象都存在着十分大的差异，对于表现比较好的学生，班主任对其的印象通常是十分好的，因为表现比较好的学生在学校乖巧听话。但是每个班级里面或多或少都会存在着一些调皮捣蛋的学生，这些学生无疑给课堂上增添了许多麻烦。由于一个班级里面学生表现具有差异性，因此需要班主任对这些学生进行统一的管理，制定相应的规章制度，使得他们在课堂上认真听讲，配合班主任的管理工作。

一、制定班级行为准则

俗话说：“没有规矩不成方圆”，规则在现实生活中是非常重要的。无论是生活中还是学习当中没有了规则，一切都会乱套。在生活当中，因为有了交通规则，车辆的运行才会变得井然有序，也在一定程度上大大减少了交通事故的发生。而这里的规矩虽然是强制性的一些要求，但是这些规矩的制定和产生都是经过了相关制定人员在生活中具体考察得出的，因此，这些规矩具有一定的合理性和实践性。在一个班级当中也是如此，由于班级学生众多，而班主任只有一个，这种具有明显差距的人数差，就使得班主任在管理班级的时候必须要制定一个行为准则来对学生进行相应的约束。

班主任在管理一个班级的时候，应该先在学生心目中树立一个非常威严的形象，然后告诉他们班级相应的行为准则，以及违反了这些准则会受到哪些惩罚。公布这些班级行为准则的时候，班主任的表情和语气都应该十分的严肃，让学生明白这是一件非常严肃的事情，班主任并不是在跟他们开玩笑。在规则制定之初，如果有学生违反了这些规则，班主任应该对他们进行相应的惩罚，同时也是给其他学生提个醒。这样就可以使得其他学生能够严格的遵守这些规章制度，从而在班级里表现的更加的认真听话。

二、详细了解班级学生的家庭以及学习情况

由于班级里面的学生众多，而每个学生他的家庭情况以及一些学习情况都是不同的。作为一个班级的班主任，需要了解班级里面所有学生的家庭以及学习情况，并把这些情况在脑海中进行熟记。因为在班级中经常会出现一些学生因为家庭的一些琐事，或者是家庭给他带来的一些影响，从而表现在学习当中。而这些影响会使得学生在上课的时候注意力不集中，成绩日益下降。如若班主任不能够及时地发现这些现象，从这些现象中找出背后的原因，就会使得学生的心理和成绩都受到很大的影响。

因此，班主任在进行班级管理的时候，应该充分的了解每个学生的家庭情况，与家长保持密切的联系。从而可以使得学生在出现相应状况的时候，班主任能够及时地找出出现这些状况的原因。同时，与家长进行联系沟通，共同想出解决这些问题的方法，使得学生能够更加专注地把自己的注意力集中在学习上。与此同时，班主任也应该密切的关注班级里学生的成绩，对一些成绩起伏比较大的学生，应该多加重视。因为一些成绩比较好的学生，如果在考试途中突然成绩猛烈下降就会对他们的信心以及他们的心理造成一定的影响，此时就需要班主任通过平时的观察及时的给予他们一些开导。

三、定期开展总结会

一个人之所以能够成功，是因为他善于总结，善于把自己之前所经历的一些事情当做一种经验进行不断的总结。从这些事件当中吸取比较好的一些经验，而对一些错误的做法及时的给予改正。这样进行有针对性的提高和改正，就可以让他对自己的过去有一个很好的总结，对自己的未来也有个很好的期许，成为一个目标性很强的人。而在初中班级管理当中也是如此，不能让学生在班级里进行一味的学习而不加以总结。因为如果在教学当中，学生在学校每天过着重复的学习生活，而他们从开学就期盼着期末考试，这样就会使得他们缺乏一些阶段性的目标。没有了这些阶段性的目标，学生就会把学习生活过得漫无目的，而他们也会把学习当作是一种任务，从而对于学习的热情和兴趣大大下降。

因此，在教学当中班主任应该定期地召开总结会，让每个学生在总结会的时候把自己这一段时间学的东西做一个经验总结，以及在这些经验总结下，未来他们应该朝着什么目标，什么方向进行不断的努力。只有每个学生对自己过去的一段学习生活进行不断的总结，他们才能明白在学习中究竟出现了什么不足，在哪些方面还需要提高，以及自己未来的目标究竟是什么。只有进行不断的总结，才能够使学生在学习中带有目的地去学，不断地激发他们的学习热情。

四、实行“层级”管理制度

在初中教学当中，班主任需要对班级几十个学生进行管理，使得班级的一切活动变得井然有序。但是班主任只有一个，而学生的人数大大的超过班主任的人数，如果仅仅只靠班主任一个人对班级进行相应的管理，就会造成班主任有时对一些学生缺乏管理。而这些缺乏班主任管理的学生就会在班级里面变得更加的肆无忌惮，愈发的不听从班主任的管理。因此，班主任在进行班级管理的时候，应该把一部分的管理职能转交给表现比较好且有管理能力的学生手里，让他们来帮助班主任进行班级管理。班主任应该把班级里面的学生分为几大块，让表现比较好且有管理能力的学生每人负责一块的学生，然后在平时的学习生活中，让这些学生多多观察他们的学习情况以及生活上的一些情况，如若发现什么异常问题，及时的向班主任进行汇报。让学生来帮忙管理，可以大大地减轻班主任的负担，使得班级的管理变得更加的高效。

总之，对于初中班级来说，对于一个班级的管理，需要班主任在班级中制定相应的行为准则，并号召学生遵守这些规则。同时，班主任也应该了解班级里面所有学生的家庭情况以及学习情况，在他们表现出异常的时候及时给予他们帮助。而在一个班级中定期的个人总结也是必不可少的，通过总结让学生的学习更具有目标性。班主任在班级管理的时候也不能把所有的职能全部揽在自己一个人身上，应该适当地把一些管理的职能分给学生，让学生帮助班主任来进行班级管理。