发挥团支部在德育工作中的作用

2019-01-12陆启林

魅力中国 2019年26期

陆启林

（佛山市三水区西南街道金本中学，广东佛山 528132）

前言

本文将通过团支部与初中德育关系的阐述，以及团支部的政治、组织活动优势进行简要分析，明确指出团支部在学生思想道德建设、学生心理素质建设、实践育人建设等方面发挥的具体作用。充分发挥团支部在初中德育工作中的作用，探索团支部在建设过程中的创新举措，促进团支部工作的创新和中学德育工作的发展，帮助初中生形成良好的道德品质，成为合格的社会主义公民。

一、构建团支部育人平台，提高德育工作的针对性

在团支部组织建设的加强工作上，必须要将基础工作放在第一位，只有确保团支部正常运转，才能促进整体的提高和加强。团支部的工作必须要贯彻落实到每一项工作上，要从团费的缴纳、团员档案的管理、团组织关系的转接等基础工作做起，脚踏实地的将基础工作落实到实处。将团员教育评价和团员年度团籍注册结合起来，使其成为团员队伍思想建设的重要措施。团支部队伍必须加强团内监督管理，重点建设团支部队伍，督促他们做好带头工作，严格遵守团内准则，树立良好的纪律意识，自觉规范自身行为，做到以身作则，率先垂范。在团干部选拔、考核等方面，要建立完备的机制为团支部工作的开展提供标准尺度[1]。在监督的过程中，应及时纠正工作中的失误与偏差，保障团支部工作朝着正确的方向向前发展。例如，在每个学期都开展团支书的评比活动，能够充分调动基层团组织的积极性，树立学生之间的学习榜样，学生在潜移默化的过程中得到发展，共同促进德育工作的开展。可以定期开展团内大会，利用讲课、讨论等方式，帮助团员进行知识的掌握，学习习近平总书记最新指导方针，明确国家要求的最新教育目标，进而增进初中学生的德育素养。

二、引领青少年思想工作，突显德育工作的主动性

开展主体性教育，帮助学生树立良好的德育意识。团支部应通过主题性教育活动对初中生进行德育教学，良好的主体活动能够帮助初中生培养正确的世界观、人生观和价值观。正确的价值导向是一个人的风向标，所以应重视团支部的引导工作。团支部还可以开展强化团员意识的主题教育活动，通过主体班会、讲座等形式对青少年开展爱国主义教育，理想信念教育、公民道德教育帮助学生提高自身的政治文化素养，培养初中生热爱共青团拥护共产党的深厚情感。同时通过特殊的节假日，开展学生喜爱的课外活动，以竞赛平台为契机运用鼓励机制，结合学生学习内容，积极开展第二课堂教学活动，将其打造成为青年学生思想进步的平台，提高知识技能水平，更好的学习社会主义核心价值观，进一步加强德育教育。团支部可以利用树立品牌的意识，建设具有特点的支部文化，引领校园整体文化[2]。为了能够进一步深化优秀传统文化和先进社会主义文化在初中生头脑中的认知，各团支部可以根据其自身的情况，分别开展团活动，将积极向上的正能量传播到学生中。例如，我们可以开展《我自豪我是新时代的初中生》等演讲活动，帮助学生树立良好的初中生观念，明确自身学习任务，自觉遵守初中生行为规范守则，提升自身文化素养。每一个团支部都有责任起到积极优秀的带头作用，发挥德育示范作用，帮助学生规范自身行为，加强集体荣誉感和获得感。在信息技术飞速发展的今天，虽然我们享受着互联网为我们带来的便利，但同时网络中也充斥着不利于初中生身心发展的因素，初中生还不具备完善的辨识能力，极其容易受到不良诱惑的误导。团支部可以积极建设网络团支部，拓宽工作领域，借助团组织的群众性和亲和力，发展具有特色的适合青少年发展的网络文化，德育文化渗透在网络领域中，促进初中生的思想进步。现如今智能手机的普遍使用，可以在学校借助新媒介通过建立公众号等形式，将文字、图片、音乐、视频融合德育知识，使思想政治教育更加生动更加立体，使初中生在潜移默化中增长自身知识。

三、一切以学生发展为本，发挥德育工作的实用性

想要提高德育教育的实用性，那就必须要深入学生内部，结合生活实际，将德育知识与学生的实际生活充分结合，体现“以学生为本”的教学理念[3]。学校共青团的普遍特点就是用思想引领为主，一切工作的开展都是以“为了学生、服务学生、团结学生”为中心。众所周知，学生在教学活动中占据主体地位，培养学生具备良好的德育素养是每个校领导和教师共同的责任。学校可以利用基层团支部来满足这一需求，基层团支部具备灵活性并且充满活力，服务性相对较强，可以针对不同的学习群体提供个性化的服务，为学生身心健康提供积极的影响。团支部具备组织活动的能力，通过设立爱心基金、志愿者之家等活动，引导学生关注弱势群体，积极参与进社会实践中，让学生走出校园认识社会、了解社会、服务社会。