小说教学在小学语文课程中的重要价值

涂阳春

（江西省上饶市余干县江埠乡山背小学，江西 上饶 335100）

小说教学对于小学阶段来说比较新鲜，是学生在学习语文的过程中，第一次进入系统的文体学习。小说教学不仅有鲜活的人物和生动的情节，而且还十分贴近实际生活，给学生带来深刻的教育价值。这就是小说教学的价值所在，尤其是对提高学生阅读能力是很有帮助的。

一、小说教学可以提升学生的思维能力

语文教师开展小说教学时可以结合学生非常感兴趣的内容，采取新颖的教学方法，帮助学生的进入小说学习。如利用角色扮演等形式，由于小说本身的故事性极强、人物刻画深入人心。学生可以通过扮演角色来感受人物和情感。这个形式可以让学生加强对小说内容和主题的理解。在小学语文小说教学中，语文教师应合理地针对学生的薄弱点进行各个击破。除了小说教学要体现学生的主体地位外，还应根据不同学生的个性特点进行合理的分析，再制定合理的教学计划。让学生在小说教学中树立正确、良好的价值观。在小学语文教学过程中，语文教师也要重视小说教学与实际生活的联系，贴近学生的日常生活。而且通常，小学教材中出现的小说都是古今中外的名著，因此，语文教师在引导学生学习小说时，一定要让学生知道相关的语文知识以及背景来源，这也有利于提高学生的思维能力。

二、小说教学可以帮助学生形成正确的价值取向

在小学语文教学中，只有教学对学生的内容感兴趣，才能让学生更好地投入到学习中去，而收到事半功倍的教学效果。而小说教学正是迎合了这一点，小说能更好地激发学生的兴趣，因为小说往往反映现实生活，用生动逼真的语言，反映了每一个生命的真实生活写照。同时，小学出现的小说相对简单易懂，描写技法也容易让学生接受。小说不仅通俗易懂，而且知识内容丰富，也为学生提供了更多的写作资源。激发学生对小说兴趣的因素有很多，如情感兴趣和实践因素。同时，小说也有一个完整的故事情节，记录了丰富多彩的生活现象。用丰富的情感和生动的语言为学生创造了一个不同的世界，小说中展现的生活现象能够更加有效地激发学生的好奇心。语文教师要看到小说本身的吸引力，应该运用小说教学来丰富学生的知识，促进学生的阅读发展，促进学生对语言学习的热爱。其次，小说教学可以影响到小学生的价值取向；对于小学生来说，在学习小说时，会不由自主的受到人物情感的感染，与人物形成一定的思想共鸣。在小学阶段，小学生第一次接触的是语文课本，里面有很多新奇的小说。不仅为学生提供了大量的写作素材，让学生了解各个方面的知识。小说教学促进了学生的情感教育，陶冶了学生的情感，尤其是小说中，作者对生活和自然生活的感知将深刻影响学生。所以教师要善于引导学生思考，能够做到“取其精华、去其糟粕”。在讲解小说中的各种人物中，让学生学会分辨善恶，树立正确的价值观。在小学教学过程中，语文教师要注重小说的选择，为学生传达正确的世界观。语文教师应该在教学中要把这一理念传授给学生，让学生成为一个有道德的人。

三、小说教学可以提高学生的阅读能力与写作能力

在小说中，作者通常是借助一定的艺术手法来反映生活的内容。小说的语言能激发学生的想象力。小说内容往往具有曲折性，语文教师要摆脱传统的教学方式，特别是老生常谈的教学方法。语文教师要拓展学生的写作空间，可以从小说的主题出发，让学生表达自身的见解，让学生用语言抒发幻想，可以提升学生的写作能力。通过小说教学可以让学生了解小说的命题技巧、人物刻画技巧、场景选择技巧和结尾技巧等，通过小说教学，学生可以从作者的笔下的文字中学习如何联系事物，如何描述人物的性格特征，如何把情节巧妙地融合在一起，而且学生更倾向于通过故事的曲折和人物的喜怒哀乐来阅读小说，也提高了学生的阅读兴趣。

总结：小说教学是小学语文阶段不可分割的重要组成部分，其现实意义与语文价值也十分重要。因此，语文教师应结合课堂上的新颖教学方式，让学生在乐趣中了解小说的独特魅力，掌握阅读与写作的相关技法，汲取小说中的智慧，提高自身的语文素养。