在高校钢琴教学中体验式教学法的作用

□郑帼菁 江西应用科技学院

在教育发展越发成熟化、稳定化、先进化的当今时代，教育改革的重点侧重于精神层面，在艺术类的教学中体现得尤为突出。钢琴教学为顺应教育改革的指导核心，在教学模式上也做了深入的研究，摒弃了以往传统的教学模式。在钢琴教学中采用体验式教学法是提高教学效率的一个有效方法。这种方式适应了教育发展的需求，能更好地让学生感受到艺术的魅力。

一、钢琴教学目前遇到的问题

就目前艺术类教育存在的问题来说，在钢琴教学中出现了偏离教学初衷的迹象，最突出的问题表现在陈旧的教学方式不能调动学生的学习积极性，导致教学质量得不到保证。近几年，各大高校普遍开展钢琴专业，一大批高学历、高素质、高水平的钢琴专业人才进入钢琴艺术教育行业，更好地促进了我国艺术教育事业的发展。

高校钢琴教学作为艺术类教学发展中的重点，被高校给予了高度重视。在我国，钢琴教育普及度并不高，这就给钢琴教学提出了一个大难题，所以在高校钢琴教学中，教师要重点关注教学质量，并且要不断学习新教学理念和方法，创新教学模式，进而促进钢琴教学效率的提高。

二、体验式教学法在高校钢琴教学中运用的必要性

艺术类教学属于情感类教学，需要学生在学习的过程中感知作品的创作灵感以及作品中蕴含的情感，通过这种学习方式，学生更好地感知作品，从而增强他们的学习热情。因此，在钢琴教学中，教师既要让学生掌握弹奏技巧，又要让他们学会感知作品中的情感，这样才能在演奏中融入情感，才能弹奏出动听的作品。

三、体验式教学在钢琴教学起到了良好作用

体验式教学有助于学生融入教学过程中，从而提升学生的感知力，以及学生对学习内容的掌握程度。

（一）强有力的代入感提高了学生的学习兴趣

无论哪一学科的学习，兴趣都是非常重要的因素。钢琴理论教学内容比较枯燥、乏味，而且传统的教学模式更是将理论内容枯燥乏味的特性展露无遗。当我们对传统教育模式进行改革时不难发现，将新颖的教学模式注入学生的学习过程中，明显可以增强学生的学习兴趣，吸引学生的注意力。因此，在高校钢琴教学中，教师要利用先进的教学模式来开展教学，给学生提供一个更好的学习氛围，通过强有力的代入感来增强学生的学习热情，提高他们的学习兴趣。

（二）体验式教学给艺术类钢琴教学带来了更好的把控度

在传统的钢琴教学中，教师和学生通常会把关注的重点放在演奏技巧的学习上，而西方的钢琴教育，对技法技艺的关注度远不及对作品情感的理解和创作背景的关注。音乐是人们表达情感的一种重要方式，因此，音乐作品中蕴含着深厚的情感，娴熟的操作技术只能作为基础，之后更深入地理解音乐作品的内涵，演奏者才能凭借自己娴熟的技巧将音乐作品完美地演绎出来，才能使听众产生情感共鸣

通过体验式的教学模式，能使学生更加深入地了解音乐作品的创作背景，及作品所表达的情感。这就有利于激发学生学习如何进行艺术的再创作，或者说更好地激发学生主动学习的欲望。

（三）体验式教学模式的加入深化了艺术素养的建立

体验式教学的融入能更好地将学生带入作品的情境中，学生通过对作品进行剖析来了解和掌握创作风格、创作特点、创作意图，进而构建起艺术素养。

在钢琴教学中融入体验式教学，能引导学生更好地对作品进行剖析，在此过程中，学生的艺术素养能得到逐步提高。

综上所述，随着时代的不断进步，教育也在不断发展，在此背景下，有越来越多的创新的教学模式和方法也被应用到教学中，体验式教学模式作为一种新型的教学方式被运用到了高校钢琴教学中。在钢琴教学中运用体验式教学模式，不仅能使教师很好地将钢琴演奏技术和技能教授给学生，而且能很好地将作品蕴含的情感和思想传达给学生。这样的教学方式有较强的代入感，能有效提升学生的学习兴趣和自我创新意识，提升学生的音乐感知力和艺术创造力。