教育应让生命充满幸福与梦想

文 王 琛

一、仁者爱人，“仁和”之本

我园始终围绕“以人为本”的原则，注重搭建民主管理平台，充分发挥工会、园务委员会和家委会等组织参与民主管理的作用，努力创建“仁和是我家”的温馨家庭氛围，让每一位教职工充分感受到职业幸福感。我们将所有同事视为自己的老师、朋友，注意聆听他们的心声，定期召开教职工代表大会、座谈会及各层面的研讨会。通过开展“塑师德新想象，展仁和新风采”“做一名快乐、幸福的幼儿园教师”等专题活动，鼓励教师为幼儿园的管理工作出谋划策，让每个人都积极参与到幼儿园的建设和管理中。我园现有五个工会社团，通过积极开展“扬帆服务，仁和起航”“心灵驿站，爱在仁和”“活力休闲，美在仁和”“开心农场，乐在仁和”“巧手坊，巧在仁和”等丰富多彩的社团活动，让每位教师扬长避短，做到“学有榜样、干有航向”，通过“出出金点子”“说说心里话”等专题活动的开展，使每一位教师都能够在幼儿园民主管理的过程中畅所欲言，出谋划策，使园所管理举措不断创新，全园教职工满怀信心，众人凝心聚力，幸福指数节节高。

二、满园和畅，“仁和”之魂

（一）爱心传递，爱在仁和

我园树立了“爱事业（园所）、爱幼儿、爱家长、爱同事、爱自己”的大爱观，党政工团密切配合，通过集体学习，观看录像、交流讨论、撰写心得等途径提高教师的政治思想觉悟，倡导师德师风，把握正确的舆论引导，组织教师开展“确立目标求奋进，奉献智慧求发展”杯知识竞赛，签订《师德承诺书》，成立“传递温暖、传递爱心”扬帆志愿者服务社，走入市福利院，走入社区，走进家庭，开展“爱心送教”“环境送真情”“爱心义卖”“微笑关爱、幸福同行”等活动。在“幸福校园行”系列活动中，通过夸夸“我的团队”“我的好搭档”，鼓励教师团结合作、自主管理，增进团队合作意识，激发集体荣誉感，让身边的先进形象和事迹立体化，让良好的师德行为成为典范。“仁和十大感人事迹”的评比，更彰显了团队精神，将道德水平提升到更高的高度。

（二）和合至美，美在仁和

我们热情关怀教职员工，随时了解教师的心理状态，及时和教师谈心沟通，做到婚丧喜事必访，有矛盾、有问题、有困难必访，为教职工解决燃眉之急。如“三八”节开展“健康充电，和谐发展”主题茶话会，通过与教师交流分享，畅谈“我的理想，我的幸福”，帮助教师制定职业规划；通过开展形体训练、经典诵读、图书漂流、才艺比拼等多彩活动，丰富教师的生活，将“美在仪表”“美在内涵”“美在行为”“美在知识”等活动升华，引导教师放松心情，缓解压力，修塑形体，调整身心，提升教师的价值观念，点燃教师的工作热情，修炼师德规范，以仁和教师良好的精神面貌和独特的人文气质，共展风采，共享快乐，共融感情，和谐共进。

（三）明德致理，德在仁和

我们组织教师与优秀教师、名校长对话，吸收经验，学习模范行为，开展“我与幼儿园同发展”“立足岗位，崇教厚德，争先创优”“做一个怎样的教师”“师德在平常时刻闪光”“塑师德新形象，展仁和新风采”“慧行慧言结慧果”等师德主题论坛与分享活动；举行“真我风采，快乐有礼”“仁之心、和之意，文明礼仪在我心”等礼仪系列活动。为进一步规范教职工的日常教育行为，积极开展“师爱在课堂闪光”系列活动，通过课堂教学，进一步关注幼儿的内心世界，促进幼儿的全面发展，让课堂焕发生命的活力。围绕教师心理健康与维护，开展了“做一名快乐幸福的幼儿园教师”系列讲座和“追忆党史艰苦，展望仁和未来”等主题活动。以“爱与责任”为核心，引导教师树立新的人生观、教育观和价值观，鼓励大家以教育为业，以育人为本，以奉献为荣，以发展为根，坚定追求崇高的信念。教师用实际行动宣读《师德自律宣言》，践行师德承诺，使“比奉献、献爱心”的精神在幼儿园的土壤里生根发芽，从而更好地彰显了我园“仁者爱人，满园和畅”的校园文化。

三、魅力绽放，演绎仁和

建设一支高素质的教师队伍，是实现幼儿园可持续发展的重要保证。我园在教师队伍建设中，始终坚持以人为本，突出师德教育，努力提高教师的师德修养和技能水平。我们组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》，通过看优秀教师事迹，宣传先进师德典型，褒奖人民教师的高尚师德，展现当代教师的精神风貌，弘扬正气，努力营造师德建设的浓厚氛围。通过自评、互评等方式认真查找自身存在的问题，扎实抓好整改工作，使师德师风建设的各项措施落到实处。

（一）为人师表，爱岗敬业

我园工会以“弘扬高尚师德，构建幸福校园”为主旋律，进一步树立教师为人师表、爱生敬业的形象，利用多渠道和多途径开展集中学习和教师自学活动，深入解读《国家中长期教育改革和发展规划纲要》《教师法》《中小学教师职业道德规范》《江苏省学前教育条例》等法律法规，组织开展“确立目标求奋进，奉献智慧求发展”杯知识竞赛，组建“师德宣讲团”，积极开展“师德演播室”活动。策划组成员由学校党员教师、入党积极分子及优秀团员教师组成，园工会全面负责宣讲团活动的拍摄、编辑、撰稿、排演、联络、采访、主持、演讲等工作。教师们积极参与活动，将个人与班组、幼儿园进一步紧密配合，相互渗透，将个人的发展与园所的发展融为一体。虽然幼儿园教师的工作是辛苦的，但是只要我们从自身寻找突破点，调整心态，重拾自信，就会拥有幸福的教育人生。我园积极倡导教师摆脱倦怠，重视教师的幸福能力。在实施幸福教育的过程中，让每个幼儿享受幸福教育，鼓励教师更多地从幼儿的成长中获得职业幸福感。

（二）微笑关爱，幸福同行

我园成立了“扬帆志愿者”服务社，成员由园领导、党员教师、团员教师和入党积极分子组成，由幼儿园工会负责活动的策划、组织和开展。有效结合“123 爱生行动”，和无锡市社会福利院结成爱心共建对子，组织开展“微笑关爱行，情满福利院”关爱工程和“十送”活动：以送微笑、送温暖、送关爱、送健康、送知识、送欢乐、送服务、送礼仪、送安全、送文明为载体，积极开展丰富多彩、形式多样的系列活动。通过活动的开展引导他们认识社会、了解社会，教会他们懂得守护生命和珍惜自己生命的道理，培养他们自强不息的精神。

（三）书香校园，以书养性

幼儿园积极购买了《师德读本》《给教师的100条新建议》《教师的20 项修炼》等书籍，运用推荐书目与自选书目相结合的方式，引领教师静下心来阅读教育经典著作，并坚持写读书笔记及心得，使读书成为教师成长的催化剂。教师们在阅读中与大师对话，在阅读中与哲人交流，共赴精神盛宴，共享读书之乐。今天的读书体验就是明天的课堂实践，通过读书活动的开展，旨在帮助教师不断发展自我，修养身心，营造内涵丰富、充满和谐的校园文化氛围。教师只有书读多了，知识面广了，领悟能力强了，在教学中才会如鱼得水、游刃有余。

（四）耳濡目染，率先垂范

除了举行师德教育讲座与演讲之外，我园还组织教师们观看《教师礼仪》《惠廉》和《最美乡村教师》等一系列视频以及《我身边的师德小故事》《做一个怎样的教师》演讲比赛，要求教师教人先正己，用文明言行和人格魅力来影响和教育幼儿。每年的教师节，幼儿园都会进行“师德高尚好园丁”评选活动。通过自评打分和园部考核等多种途径，评选出“师德高尚好园丁”，并给全体教职工做《教师优秀事迹》的演讲，教师们认真聆听，在感动的同时，也深刻地感受到自己身上肩负的责任的重大，从而进一步树立爱岗敬业、吃苦耐劳、顾全大局、团结协作、教书育人、严谨笃学、与时俱进的师德标准，进一步弘扬崇高的师德风范，鼓励教师从身边每一件小事做起，关心爱护每一个幼儿，不断提升人格魅力，人人争做“师德高尚好园丁”。通过这些活动，幼儿园进一步弘扬了师德风尚，深入发掘了教师的感人事迹，树立了“师德高尚好园丁”的典型，从而正风立德，扬正气，塑师表，铸师魂，练师能，不断提升教师的职业操守和道德规范，进一步推动幼儿园工作再创辉煌。

今年是仁和幼儿园办园十周年，我们正一步步向理想化的教育靠近。在新一轮的发展中进一步彰显仁和的办园特色，真正实现高品质办园一直是我们追求和努力的目标。根据我园的实际情况，在未来的发展过程中我们要继续在“仁”“和”两字上做文章，进一步提升教师队伍整体素质，努力践行“仁者爱人，满园和畅”的办园理念和文化价值目标，以“仁”彰显特色，以“和”提升品位，以优美的环境、科学的管理、专业的师资和人性化的服务，助力每位教师在工作中真正体验到职业幸福感，成为幸福、快乐的幼儿园教师。