他山之石 何以攻玉

主 持 人：左秀芳

本期嘉宾：石家庄市第四十一中学 宋辰光

唐山市丰南区黑沿子镇涧河小学 李秀娟贾继坤

石家庄市友谊大街小学 陈桂叶

策划人语：近日，一部《他乡的童年》教育旅行纪录片火爆网络，引发了人们对教育的新一轮思考。导演周轶君走访了芬兰、日本、印度、以色列及英国五个国家，踏上一条关于教育哲学的思考之旅。不同国家的教育理念与教育风格，不断刷新着观众对于教育的认知。

日本幼儿园的晨练是必备的环节。孩子们一大早就光着脚在校园里疯跑、喊叫、翻滚，为的是让身体苏醒。课堂上，老师通过一遍遍不厌其烦的训练和细致入微的教育设计，培养孩子们坚强、严谨的品质和为他人着想的品格。

芬兰的基础教育处于世界领先水平。孩子们在课堂上自由自在，安静不急躁，小学阶段几乎都没有考试。老师经常带着学生去森林上课，亲近自然。孩子们的学习不是为了竞争，而是为了自己的生活。

印度学生不接受正确答案或标准答案，他们一旦发现了不认同的东西，会在课堂上当面和老师辩论，挑战老师。印度老师则认为，课堂上挑战老师很常见，当一名老师的观点被挑战时，这堂课的目的就达到了。

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综观各国，无论什么方式的教育，最终目的都是为了孩子们的健康成长。让每一个孩子在他所经历的学校教育过程之中，都能够显示出积极的生命状态，内心被激活，生命被点燃。

在教育焦虑普遍存在的今天，这部纪录片给观众带来一种开阔的国际视野。人们借助这些镜头，窥见到教育的另一种可能。促使人们跳出固有思维，换一个角度去思考：什么样的教育才是好的教育？好的教育模式，照搬照抄可能是行不通的，怎样才能更有效地加以吸收和借鉴？本刊特邀几位一线嘉宾，谈谈自己的看法，以期对广大读者有所启迪。