构建品质学校推动学校发展

编者按：

《中国教育现代化2035》中提出“提高教育质量是教育现代化的核心要求”，明确了教育发展将从之前重视规模和数量,转向全面提高质量。那么，如何提高学校质量？很多人认为追求学校的品质发展无疑是一条重要的路径。所谓学校品质，教育部基础教育司王定华先生这样定义：“学校品质是质量、内涵、文化、特色、信誉的集合体，外在是品牌，内在是内涵。”可见，一所有品质的学校不仅要求硬件设施的高质量，还应该具备崇高的教育理想、先进的办学理念、准确的发展定位、科学的育人模式、精细的管理体制、系统的课程活动、特色的校园文化、优秀的教师队伍等内容。

当前,一些学校在努力构建品质学校的过程中，对品质学校的认识不够深刻，只是盲目跟风，缺乏顶层设计和章法，出现“眉毛胡子一把抓”的现象；还有一些学校的管理者不能沉下心来解决教育教学的实际问题，只会照抄照搬外校经验，造成师生负担，不利于学生健康发展……这些问题需要我们警醒。在办有品质学校的路上，我们更要在全面认识学校的时代要求、价值定位、现代化等基础上，统筹规划，科学实施。

2019 年7 月11 日，河北教育名师团“校长论坛”在滦州市召开，论坛以“如何构建品质学校”为话题展开了热烈地讨论，河北教育名师团实验校校长代表分享了他们的实践与思考。本期我们选取部分作品与大家分享。