矛盾的精灵

刘雯文

看完上文，我似乎找到了我眼中的谭老师成长的密码。她是如此鲜活地、耀眼地在我身边。

如果你要问我谭老师的性格，很遗憾，我也不能給出一个精确的词来形容。若一定要说，就用“古怪”二字吧。为何？前几天她还认真地说：“不要，不要，我不要过生日。”到了生日当天，她却有点羞涩地告诉我们今天是个特殊的日子，等来我们的祝福后，快步“逃离”教室，还“大方”收下了我的礼物。上课还对某个同学气冲冲地说：“你再这样我真的不会管啦！”下课铃一响，又将那个同学拉到一边，开始了“母亲”式的长谈。前一秒还说与我共享晚餐（一个馒头），后一秒却将馒头拱手相让，然后自己啃那个已有些氧化了的苹果……

在这短短的几个月里，这样矛盾的案例不知积累了多少，而恰恰是这些零碎小事，给“语文谭老师”这几个字笼上了一层蒙蒙的神秘色彩和格外美好的暖意。但，无论她心口不一多少次，我总是能感到她这副娇小身躯下强大的力量，感到她炽热的内心。

她可不是“古怪”，她是“精灵”呀！

微凉的清晨，伴着门把手一声“咯吱”的脆响，她进来，羞涩的阳光躲在她背后。这时的谭老师格外精神，一身着装搭配得十分好看，她美丽得像从诗词中走出来一样。老师的课堂，总是流溢着宫商角徵羽的韵律，乐声中，朗诵的声音愈发饱满，笔下的文字琳琅而出。

有时老师在班守晚自习，那么高的一摞本子，一点点变矮，又在另一边堆成一座小山。当这些“小山”在溶溶月华中渐渐隐去，夜深了，人静了……一切都睡了吗？次日清晨，“诲人慧语”的公众号又能看到新一期的专辑，那些“山”中的文字，已然串成珠玑，唯美的配图和精彩的点评相得益彰，可又有谁会在意发布时间旁的“凌晨”二字？

我知道，谭老师就是这样啊，她总是持一份对生活的热忱，她做什么都那么认真，那么努力。笑也好，怒也好，在不经意间，就将她的温度传给了我们，把淡淡的生活烘焙得有滋有味。她是一个极其纯粹且专注的人！

亲爱的精灵，感谢您降临在我初三的时光！