幼儿园文明礼仪行为教育的必要性及路径研究

刘芳玲

摘 要：幼儿园教育对幼儿的未来发展具有重要的作用，在幼儿园教育中，加强对文明礼仪行为的教学，有利于幼儿良好文明礼仪行为的培养，从而促进幼儿的全面发展，由此可见，在幼儿园教育中进行文明礼仪行为教育具有必要性。本文叙述了幼儿园文明礼仪行为教育的必要性，还阐述了幼儿园文明礼仪行为教育中存在的问题及教育路径。

关键词：幼儿园；文明礼仪行为；教育

中图分类号：G61 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2019）01-0176-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.01.111

随着教育事业的不断创新和改革，国家对幼儿园教育提出了明确的要求，幼儿园教育不仅需要做到“保教”结合，还需要加强幼儿的文明礼仪行为教育，从而促进幼儿的全面发展，这样更有利于幼儿的未来发展。由于幼儿对外界充满了好奇心，不具备良好判断能力和控制能力，是生长发育的阶段特点。学生在幼儿阶段的学习对其自身的发展具有重要的作用，在幼儿园教育中，加强对文明礼仪行为的教育，有利于幼儿良好行为习惯的形成，有利于幼儿的全面发展。幼儿园文明礼仪行为教育已然成为幼儿园教育中重要的教学内容，可以促进幼儿园教育的良性发展。

一、幼儿园文明礼仪行为教育的必要性分析

（一）有利于促进幼儿的全面发展

在幼儿园中开展文明礼仪教育不仅可以丰富幼儿的文明礼仪知识，增强幼儿对文明礼仪的理解，还可以提高幼儿的文明礼仪意识，将文明礼仪行为变成习惯。随着文明礼仪行为教育的深入开展，可以让幼儿掌握基础的礼仪动作，形成良好的行为习惯，从而提高幼儿的个人素质，有利于促进幼儿的全面发展。另外，学习文明礼仪行为教育时教师不仅可以为幼儿树立良好的行为榜样，让幼儿良好地看待人和事物之间的关系，提高幼儿的社会情感，还可以丰富幼儿的知识面，让幼儿形成良好的生活习惯，从而提高幼儿的综合素质。

（二）提升幼儿教育的整体实力

幼儿园文明礼仪行为教育课堂的推进，可以促进幼儿园教育水平的提升，在进行文明礼仪行为教育的过程中，需要加强幼儿园教育课程的制定和修改，通过科学的、合理的教育内容和途径，提高文明礼仪行为教育的质量，有利于提升幼儿园教育的综合实力。

（三）有利于幼儿良好习惯的形成

幼儿处于儿童期，具有较强的学习能力和模仿能力，幼儿在学习文明礼仪行为知识之后，会发生一定的变化，幼儿的行为表现越来越好。幼儿园在校园中开展各种个性化的比赛或活动，通过这些比赛或活动，可以增强幼儿的自信心，让幼儿表现出自己文明礼貌、善良友好的一面，逐渐养成良好的行为习惯，有利于幼儿身心健康的良性发展。

二、幼儿园文明礼仪行为教育中存在的问题

（一）缺乏健全的文明礼仪行为教育体系

目前，幼儿园文明礼仪行为教育尚未成熟，需要在实践中不断提高。在幼儿园文明礼仪行为教育中，幼儿园确立了基本的教育内容和体系，例如，人际交往礼仪、生活行为礼仪、学习礼仪等方面，但是在具体的教育中，其实施的方法却尚不明确，教育体系尚不完善，降低了教育的质量和效果。由于教育体系的缺失，导致了文明礼仪教育实践能力差等问题的产生，幼儿文明礼仪行为学习效率低下。

（二）忽略了文明礼仪行为教育的重要性

文明礼仪行为是中国民族的传统美德，随着新时代的发展，习近平同志曾提出：“没有文明的继承和发展，没有文化的弘扬和繁荣，就没有中国梦的实现。”在建设中国特色社会主义的道路上，需要重视弘扬中国传统美德，从幼儿开始，加强文明礼仪行为教育，提高幼儿个人素质，有利于弘扬传统美德，从而有利于中国梦的实现。然而，在幼儿园教育中，对幼儿文明礼仪行为教育不够重视，文明礼仪行为教育为落到实处，降低了教育的质量，不利于幼儿良好文明礼仪行为习惯的培养。

（三）教师以及幼儿的问题

在幼儿园教育中，教师和幼儿是教育的主体，在进行幼儿教育的过程中，教师需要具备充分的文明礼仪行为教育意识，然而，部分幼儿教师缺乏文明礼仪教育的意识，对幼儿教育的理解不够透彻，无法在生活和教材中将文明礼仪行为元素融入到教育中，不利于幼儿良好文明行为习惯的形成。

三、增强幼儿园文明礼仪行为教育的路径

（一）建立完善的文明礼仪行为教育体系

在幼儿园教育中，需要以新《纲要》为基础，加强幼儿文明礼仪行为教育园本课程建设，完善教育体系，从而促进文明礼仪教育质量的提高。在幼儿园中以园本课程教学为主，幼儿为本，根据幼儿园的实际情况，加强对幼儿处理能力、沟通能力、人际交往等能力的培养。让幼儿掌握基本的生活常识还有生活的技能，将幼儿培养成为一名尊重师长、尊重同伴，具有良好行为习惯的人。

（二）树立良好的幼儿园文明风气

幼儿处于儿童期，有着强烈的好奇心，幼儿园可以结合幼儿的性格特点，园内的实际情况等，在幼儿园中开展个性化的主题活动。例如，情景表演、参观、游园、竞赛等活动，在活动中重视文明礼仪行为知识的融合，幼儿在参与活动的过程中可以加强对文明礼仪行为知识的认识和理解，有利于为幼儿园树立良好的文明风气，从而提高幼儿的文明礼仪学习效果。

（三）提高教师文明礼仪行为教育意识

教师是幼儿园进行文明礼仪行为教育的重要组成部分，幼儿园应该重视对教师文明礼仪行为教育意识的培养，有利于提高文明礼仪教育的质量。幼儿园可以加强对教师的考核和评价，提高教师对文明礼仪行为教育的重视度，从而提升教师的文明教育意识。另外，幼儿园还可以定期开展文明礼仪行为专题讲座，组织教师积极参与，提高教师对文明礼仪行为教育的认识和理解，从而提升教师文明礼仪教育的专业水平，有利于文明礼仪教育质量的提高。

四、结语

幼儿具有较强的模仿能力和学习能力，在幼儿园教育中，加强文明行為教育，不仅可以提高幼儿园教育的综合实力，还可以促进幼儿综合素质的提升，有利于幼儿的全面发展。加强对幼儿园文明礼仪行为教育中存在问题的研究，可以提高教师对幼儿园文明礼仪行为教育的认识，通过建立完善的文明礼仪行为教育体系等路径，可以有效地提高幼儿园文明礼仪教育质量。

参考文献：

[1] 宋春娟.幼儿礼仪教育的意义及开展途径研究[J].课程教育研究：学法教法研究，2017（3）.

[2] 于素英.幼儿园开展文明礼仪养成教育方法初探[J].课程教育研究：学法教法研究，2016（17）.