蝴蝶花

●徐瑞婕

青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚集在我们的校园。其中，最美丽动人的要数蝴蝶花。

老远一看，蝴蝶花开了一大片，就像成千上万只五彩缤纷的蝴蝶展开双翅，款款低飞。来到跟前，蝴蝶花的叶子绿得像翡翠，看了让人心醉，花朵密密麻麻的，一朵比一朵美,美得让人赞叹,美得让人惊奇。微风吹拂，蝴蝶花像在与风婆婆嬉戏，像在抒发对春天的感受，又像在互相诉说心里话，还像亭亭玉立的少女高兴得手舞足蹈。花朵的颜色可真多呀！浅黄、香蕉黄、柠檬黄、橘子黄……各种各样的黄色，连接着，交错着，变化着，波动着。

我仔细地看着一朵朵蝴蝶花，发现每一朵蝴蝶花都是由五片五角硬币般大小的花瓣围成一圈。上面两片，中间两片，下面一片。上面的两片就像蝴蝶体侧的一对大翅膀；中间的两片略小一些，花瓣上有颜色层次不同的斑块，就像蝴蝶体侧较小的一对翅膀；最下面的一片比其他的要大一些，也有一些斑块。我想，这大概就是“蝴蝶花”名字的来历吧！

还有一些蝴蝶花，有的刚露出黄黄的小骨朵儿，圆圆的似小球，非常好看；有的稍微开了一点，花瓣打着卷儿，似没睡醒的小宝宝正伸懒腰；有的快开了，迫不及待地睁开眼睛得意地看着外面。用手一摸，花瓣薄薄的，滑滑的，还有些毛茸茸的感觉。轻轻闻一闻，淡淡的清香扑鼻而来，沁人心脾。

蝴蝶花引来了昆虫和同学们。昆虫聚到一起，像是和蝴蝶做游戏；同学们观赏着，走走停停，赞叹不已。

简评

部编本三年级下册习作1 要求写一种植物。小作者按由远及近、由整体到局部的顺序对校园的蝴蝶花进行了细致的观察描写，不仅写了盛开的蝴蝶花，还写了刚露出黄黄小骨朵儿的、稍微开了一点的、快要开了的蝴蝶花；不仅写了蝴蝶花的姿态、颜色，还写了它的花瓣组合形态、质地、触觉感受等，从不同角度让人认识蝴蝶花，展现出蝴蝶花的美。另外，文中多处运用拟人、比喻和排比修辞手法，适时加以丰富的想象，赋予蝴蝶花以生命，让人读起来妙趣横生，是一次很成功的创作！