师者仁心，绽放师道之美

辛集市艺术职业学校 张亚中

首先跟大家分享一个我亲身经历的工作案例：

我们班班长焦泽腾，能力学习各方面都不错，但就是有一个坏习惯——吸烟，各种训教惩罚都不奏效，他总是偷着吸。有班长带这么个头，班里的“小烟民”层出不穷。那一次课间，他在厕所吸烟又被政教处查住，我再次把他叫过来，劈头盖脸大加训斥。等他走后，我仍余怒未消，既恨铁不成金钢，又恨自己无能。苦恼之余，我习惯性地往衣兜里摸出一根烟，刚想点燃，忽然心念一动，又把这支烟放进烟盒，随后我一咬牙把这盒烟揉成一团，摔在桌上。我要这么办——

我又把泽腾叫到了办公室，用坚毅的眼神看着他说：“泽腾，老师和你定个契约——”

小泽腾一脸疑惑地看着我。我继续用平稳的语气说，“老师要和你一块戒烟，你看——”我指了指桌上揉皱的烟盒。

“从现在起，老师就不吸烟了，如果你再看到老师吸烟，不，哪怕你闻到老师身上有烟味儿，你就可以随便吸！老师能戒，你能不能戒？”

他一怔，眼里满是不信。我的烟瘾是在全校有名的，每次上课前都要到院内厕所里吸一支烟，学生们可以凭借烟味就知道我已经来了。

我逼他表态：“这个契约你能不能定？给个话！”

这一激，泽腾头一抬，胸脯一拔。

“好，我定下了！我焦泽腾，从现在开始保证不再吸烟！”说完他从身上拿出两盒烟和几个打火机一块放到桌上，“老师，我要再吸烟，您就找根最粗的棍子打我！”

我霍然站起，大声说“好！”，然后和他三击掌，庄严立誓！

第二天，他不知从哪找了半截墩布把，上面刻上了三个字——“戒烟杖”，挂在教室后黑板旁。此后，我有了烟瘾就盯着这根棍子看，泽腾想吸烟了也跑来瞅着这根棍子相会儿面。我把这个事在班里也说了，让全班同学监督我俩。

一个月过去了，我没犯戒，泽腾也没犯戒；两个月三个月过去了，我俩都没犯戒。我们互相鼓励，互相监督，实在到了难熬时候就彼此打气。终于我和泽腾战胜烟瘾，成功戒烟。这时段，我们班里偷着吸烟的同学越来越少了，班里所有的“烟民”都在戒烟，他们想吸烟了，就去“面杖戒烟”。除吸烟之外，谁违纪了，也要“面杖思过”。全班的纪律情况达到了空前的良好。夫子有云：其身正不令而行。此言得之，身教之功远胜各种口舌之能。

作为老师，无论出现怎样的情况，我们都应该用一颗仁心去克制情绪，保持清醒的头脑和清晰的思路，这样才能做到因材施教、因事施教、精准施教。我们老师不是以专制让学生臣服，不是以高压让学生畏惧，更不是搞权术阴谋玩弄学生于掌股之间。教育学生戒烟是这样，其他德育工作也是这样。大发雷霆，严厉惩罚，扣分、叫家长、回家反省的方法，可能会有一定效果，但这都治得了事治不了心。我认为，教育的最高境界就是实现学生的自我教育。

每一个孩子都是一把锁，需要老师找到最合适的那把钥匙才能打开他。正如要除掉田野里的荒草，用刀割，不除根，用火焚，吹又生。只有在学生心里种上良善的种子，杂草才无迹可寻。师者仁心，正是要除草而不在草上做文章，要治病而不被病情束住手脚，似春风一缕，悄然进入学生的心灵，如阳光一帘，无声照亮学生的灵魂。

世上的爱多以聚合为目的，只有师者之爱以放飞为夙愿。让我们初心谨记，猛志长存，秉承仁爱之德，巧施教化之术，做一个有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的“四有”最美教师！