10年秘书岗位历练，我总结出12字感悟

李曜升

1990年，我研究生毕业，被分配到国家教委办公厅工作，担任党组秘书10年，其中任国家教委主任秘书5年。10年的秘书岗位，对我的人生来说是重要的历练，收获良多。

“跳两级，快半拍，两页纸，八分钟”

在国家机关，领导秘书由办公厅管理，领导秘书工作在许多情况下具有办公厅的职能，因而也是办公厅工作的一个重要组成部分，它关系到机关工作全局。

10年秘书工作，我总结出12字感悟：“跳两级，快半拍，两页纸，八分钟。”秘书工作要转化角色、换位思考，特别是要提高政治站位。要对表“北京时间”，对标中央要求，跳到“领导的领导”层面去思考秘书工作，跳出秘书本位去思考秘书工作，然后再回归秘书定位、履行秘书职责。如果没有这种站位和意识，对领导的指示就会缺乏领悟力，就无法与领导在一个频道上交流，跟不上领导的思路与工作节奏。

秘书工作要审时度势、见微知著。在具體工作中，要把握住事物发展的趋势、走势、态势，占先机、抓机遇、赢主动，不能被领导推着走、催着走，那样就会贻误工作，拖领导的后腿。

领导日理万机，工作节奏快，时间是按分秒计的，秘书给领导写签报，开会时向领导汇报工作，必须简明扼要，用最精练的文字，把最重要的信息提炼出来。就我的工作体会，两页纸、八分钟，应该能够涵盖最重要的内容了。如果超过这个“标准”，就吸引不住领导的眼球，抓不住要害，领导更没有时间和耐力往下看、往下听。

总之，跳两级，是向上站;快半拍，是向前看;两页纸、八分钟，是往深处想。

在这个岗位上能够

锻炼宏观思考问题的能力，

也就是人们通常说的战略思考能力

一门语言一个窗口，一个专业一个视角，一份经历一种财富。10年秘书岗位的历练，积淀了知识，增长了见识，提高了素养。但对我来说体会最深的，还是在这个岗位上能够锻炼宏观思考问题的能力，也就是人们通常说的战略思考能力。

2002年，离开教育部党组秘书岗位后，我到美国担任中国驻洛杉矶总领事馆教育参赞近8年。回国后，任中国教育报刊社党委书记、社长。长期的秘书工作及思维习惯，使得我到一个新单位就自然而然地从战略层面开始思考。

经过调查研究，我逐渐理清了思路，即从“政治家办报”的高度站位，从传媒也是做群众工作的角度定位，从抓住上下两头、在“媒”字上做文章的工作规律入手，谋篇布局，进行顶层设计。在教育部党组的坚强领导下，我和班子成员一起，积极推动报刊社领导体制、薪酬体系、业务通道三位一体的综合改革，提早布局传统媒体与新兴媒体融合，成为全国200多家行业报刊社改革的典型，得到了上级领导的肯定，教育部在报刊社专门召开了改革现场交流会。2016年3月31日，应中国记协邀请，我在全国行业报社长、总编辑马克思主义新闻观培训班作了专题报告——《传媒变局中的寻路》，介绍了改革经验。

秘书岗位培养、历练出来的战略思维，为我后续的工作打下了厚实的基础。何为战略思维，我理解，要义有三句话，即站得高、看得远、想得深。站得高，指站位高，讲的是全局，格局、布局能够统揽全局，牵住“牛鼻子”;看得远，讲的是预见性，把握趋势、走势、态势，审时度势，见微知著;想得深，讲的是寻求规律，解决根本性问题，指思考问题要有历史坐标，能够鉴往知来，实事求是。战略思维修到高处是信仰，修到深处是哲学，信仰是战略思维的意志品质，哲学是战略思维的理论支撑。

上面谈到的感悟，有许多是离开秘书岗位后总结出来的，属于“事后诸葛亮”，当时有感性认识，但并未上升到理性去思考总结。毛泽东同志曾经教导我们：“感觉到了的东西，我们不能立刻理解它，只有理解了的东西才更深刻地感觉它。感觉只解决现象问题，理论才解决本质问题。”

（摘自《秘书工作》）