星耀六班的篮球小子们

我的星耀六班是出了名的调皮捣蛋班，一帮熊孩子无视校纪班规，没有目标，整天无所事事、疯赶打闹;纪律、学习、卫生、活动各方面都在年级垫底，但暂时又找不到解决问题的突破口，这种状况很是让我头疼，焦虑。

突破口——历经艰难建球队

春暖花开的四月，是学校的体育艺术节月，每年的这个时候，各班都要参加许多比赛项目，这不，年级组要求各班组建篮球队。听到这个消息，那帮熊孩子倒是积极主动地找到我，申请组建篮球队，我一听，觉得机会来了，但决定欲扬先抑，于是一口回绝了。他们不依不饶，问：为什么？我理由充足： 第一，你们一贯缺乏自律，球场上争起来了，岂不要打得头破血流？第二，组建了球队，整天惦记着球，你们能遵守纪律、安心学习么？第三，我们班会打篮球的没几个，凑不齐人。听到我这一番“挺有理儿”的回答，他们蔫蔫地离去了，望着他们散去的背影，我竟然有“终于整治了他们”的快意。

两天过去了，一切风平浪静，就在我以为他们放弃的时候，他们派出了代表理卿（该学生篮球打得好，成绩、纪律都是这群熊孩子中最好的）来找我，还是要求组建球队，我对理卿说：“你，我很放心，可那些同学我不放心，你说怎么办？” 理卿挠了挠脑袋，恳切地说：“老师，这个问题我想办法解决。”我提醒他：“这样，看在你的分上，你负责去组建，但如果那几个同学依然老样子不改，我可是要随时解散球队的哦。”理卿看我松了口，欢快地跑去告知他的小伙伴们去了。

第二天一早，理卿就带着这帮熊孩子来到我面前，很慎重地递给我一张写了字的纸条，原来是一张保证书，具体内容如下：

[保证书

在学校组织的篮球联赛中，我们保证，参加此次活动是在不影响学习的基础上进行的。在进行活动时，我们会遵守纪律，仍然高质量完成老师布置的作业。在下次考试中成绩一定会有进步。在比赛中，我们也一定会拼尽全力，为班级取得荣誉。

保证人：易子昊  汪理卿  罗荣欣  李俊杰 谢钰昊楠  李响  杨灿  刘元展  王国涛  宋兴卓]

拿着这诚恳的保证书，看着站在我眼前高矮胖瘦体型各异的球员，以及他们脸上的严肃认真样，我偷偷地乐了——看来，还是有他们在乎的事情啊，终于找到了突破口，一切都好办了，星耀六班的篮球队历经艰难曲折后终于成立了！

历练中——喜怒哀乐篮球场

1. 疯狂训练篮球场。

相比他们是否在坚持训练，我更关注的是他们是否兑现他们遵守纪律、用心学习的承诺。通过连续几天的观察，我发现他们的表现比没成立球队时要好一点，至少这几天没人迟到了。我有些納闷了：他们用什么时间训练的呢？

很偶然的一次，午休结束后我去教室，孩子们去微机室上课去了，却有两个篮球队的学生待在教室里正狼吐虎咽，撞见了我，想躲起来，我觉得奇怪，追问怎么回事，开始他们还遮遮掩掩，后来倒也干脆，坦白了：“到食堂排队吃饭太浪费时间，为了能多一点训练的时间，我们都约好了，中餐、晚餐时间去打球，饿了就用零食填肚子，不过，老师你放心，课堂上我们绝对不吃，都是课余躲着同学偷偷地吃。”我忍不住问：“吃饭时间不去吃饭，不饿吗？”其中的元展见我没有批评他的意思，竟调侃我：“老班，篮球事大、吃饭事小，你不懂的。”我忍不住捶了他一拳，警告他身体最重要，以后不可以不按时吃饭！

尽管告诫他们不能这样做，但我还是经常看到这群孩子午餐、晚餐时在球场上奔跑、飞跃、投篮。我有些欣喜，但也隐隐心痛：这可是一群正在长身体的孩子啊！同时，也不由得责问自己：我为这群热爱篮球的孩子们做了什么？

2. 悲喜交集循环赛。

初赛正式开始，我们和最有实力的四班进行首场比拼，孩子们拼尽了全力，但最后以14∶16败于四班。赛事结束，其他学生散去，篮球小子们一改往日的活跃喧闹，闷闷地待在一边，我不以为然地安慰他们：不就一个球吗，只差了两分，你们也很不错啦。没想到平时总是一副无所谓的杨灿开腔了：“老师，正是因为只差了一个球，才让我们不甘心啊！难道你不难过吗？”听着孩子的反问，我感到羞愧，同时也意外得知，在他们无所谓的表象下，其实隐藏着一颗上进的心？

在接下来的小组循环赛中，他们以26∶10的比分胜了二班，又以20∶8的比分遥遥领先于三班。这样，他们的信心似乎又找回了一点。

按照体育组制订的规则，整个循环赛结束时，冠亚军也就诞生了，六班战胜了其他班级，唯独以2分之差败给四班，获得本次篮球赛的亚军。但是，那帮篮球小子高兴不起来。在他们看来，凭实力，凭态度，怎么都应该是六班拿冠军啊！

3. 一球之仇表演赛。

各项赛事接近尾声时，年级组通知我们参加体艺节闭幕仪式中的篮球表演赛，依然是六班对四班。听到这个消息，教室里瞬间沸腾了，特别是篮球队的成员，更是兴奋得不得了，握紧拳头跃跃欲试：终于有机会报一球之仇啦！

很快，在班长的主持下，围绕着“打好最后一场篮球赛”这个主题，全班学生进行着各种准备：宣传组热火朝天地商讨着写什么宣传标语、喊什么口号最给力最有士气，安排哪些同学举班旗、哪些同学摇晃彩带;生活组商量哪些同学负责篮球队员水、能量的供给，哪些同学负责碘伏、棉签、创可贴的准备……

相比宣传组和生活组的喧闹，篮球队员们则冷静多了，他们来到走廊，以队长理卿为中心围成了一个圈儿，理卿左手按着铺在地上的纸，右手拿着笔，边比画边讲解，其他成员则聚精会神地听着。我不明白他们在干些啥，子昊作夸张的摩拳擦掌状：老班，我们已经商讨出对付四班的最佳防守方案了，你就安心等着好消息吧！

看着一张张胜券在握的欢快笑脸， 看着这热火朝天的画面，我不由得一阵窃喜：一场篮球赛终于让这帮熊孩子变得积极上进了，看来这个突破口找对了！

体艺节闭幕式如期而至， 篮球表演赛正式开始。孩子们早已来到场地，做好了各种准备，篮球队员的水、能量补给已到位;装着碘伏、棉签的小药箱生活委员随身带着;啦啦队的班旗、小国旗、横幅、标语早已拿在手里，铆足了劲准备为班级加油呐喊。

两队球员场上再次相见，都憋着一股劲儿，特别是六班，那种极力想反败为胜的心情通过他们的言行举止表现得淋漓尽致。

在一阵赛过一阵的呐喊声中，六班的队员们超常发挥，越打越来劲儿，上半场以16∶14胜于四班，孩子们高兴极了;下半场，四班很快扳回了比分，越打越艱难、越打越紧张，我的心也跟着忽上忽下……在一阵阵热烈的掌声中，表演赛结束了，六班还是输了，又是两分之差。

围观的人群散了，学生涌入食堂吃饭去了，球场上，篮球小子们没精打采的，我走过去说：“都累了半天了，早饿了，吃饭去吧！”在我的再三催促下，他们回教室去了，我以为他们会拿着饭卡到食堂去，等了好久没见他们下来，我上楼走进教室，只见这些小子聚在教室后面，黑着脸，有一句没一句地进行着批评与自我批评，好几个脸上还挂着泪。我真想走过去抱抱他们，但没敢去打扰，只是远远地、静静地看着他们，悄悄用相机记录下了此时最真实的他们。

赛后记——篮球精神驻班级

翻阅着给他们拍的各种照片和视频，我颇有感触。尽管与四班的两场比赛都输了，尽管屈居于亚军，但熊孩子不再是熊孩子了，他们一个个都变成了敢于拼搏、敢于反思的勇士！不以成败论英雄，我决定召开一次主题班会，好好肯定、表扬这些熊孩子。

班会很隆重，我播放着熊孩子们篮球场上的各种照片和视频;邀请家长代表（特别是熊孩子家长）和我们一起观看精彩瞬间或感人画面;以小组为单位展开大交流：选出你最欣赏的篮球队员，并说说你的理由;请家长为各类表现突出的学生颁奖;请年级领导给我们的这次活动提建议。

会后，我将整个班会过程以美篇的形式发到班级群，得到了家长们的大力拥护，在我的带动下，不少家长也主动利用我发到群里的各种照片制相册、做美篇，发到班级群或自己的朋友圈，对班级活动和表现突出的学生进行宣传，传播了班级的正能量;孩子们也围绕着体艺节办了小报。

熊孩子们习惯了被批评被忽视，哪受过这番轰炸式的肯定与表扬？他们有些受宠若惊了，此时，“义气”立马在他们身上展现，在队长理卿的带领下，他们写下了如下的一段话，并在全班宣读了他们的盟约。

[这次的球赛我们打得并不好，大家却那么包容我们、肯定我们，今后，我们一定努力弥补身上的不足，把篮球精神（团结、合作、拼搏）带进教室、带到学习中去，不辜负大家对我们的期盼！]

我不再着急，而是用微笑、用行动鼓励着他们去践行盟约。慢慢地，我发现：李响的自我意识少了许多，团队意识增强了不少;俊杰不再一下课就打闹，而是主动与同学探讨数学问题;国涛能静下心来写作业、按时交作业了;连总是受“早恋”干扰的理卿也主动找到我，坦白秘密、诉说烦恼……

渐渐地，这帮熊孩子在纪律、学习、卫生等方面不仅回归正轨，且篮球精神自然渗透，不知不觉中，我们成了年级中最优秀的班级！

期末表彰大会上，当孩子们围着学校颁发给我们的“明星班级”牌子叽叽喳喳相互分享时，篮球队长突然来了一句：“老师，我们发现你蛮能‘装呢！”我一愣：“我怎么‘装了？”淘气鬼子昊接过话茬道：“老师，你明明心里对我们很好，可为什么要装得那么凶啊？”说完，冲我做个鬼脸，拉着他的小伙伴一窝蜂地跑了！

这就是这帮熊孩子奖励我的方式吗？望着他们跑开的欢快身影，我笑了，不由得心生羡慕：青葱岁月，年少真好！相信，未来的你们会有更加精彩的故事！

（作者单位：陈红，湖北省远安外国语学校;杨传宝，湖北省远安第一高级中学）

责任编辑  陈建军