每月100分

一、语文基础（本题包括10小题，共20分）

1.下面带点字读音完全正确的一组是（    ）

A.衣裳（shang ）   参差（cēn ）         模糊（mé ）

B.语调（diào ）      别出心裁（cái）    类似（shì）

C.适当（dàng）     吞没（mò）           自作自受（zuō）

D.供品（gòng）     瘦削（xūe）          尽量（jǐn）

2.下面每组词语中，含有错别字的一组是（   ）。

A.全神贯注    热血沸腾    斩钉截铁    暴露无遗

B.居高临下   呆头呆脑    排山倒海     威风凛凛

C.粉身碎骨    心惊肉跳    心满意足    望乎所以

D.汹涌澎湃   大步流星     技高一籌    轻手轻脚

3.下面每组词语中，与戏曲无关的一组是（    ）。

A.亮相           行当            压轴              捧场

B.打圆场       对台戏         唱白脸          跑龙套

C.试金石       替罪羊         紧箍咒          马后炮

D.粉墨登场   字正腔圆      曲终人散      有板有眼

4.下面句子中，带点词语使用不正确的一组是（     ）。

A.卢沟桥上的那些石头狮子被雕刻得惟妙惟肖，吸引了很多游客来观看。

B.这些奇妙的小玩意儿做得真是巧夺天工，令人爱不释手。

C.一个普通的荷塘在朱自清的笔下却充满了诗情画意，这可真是妙笔生花啊。

D.这只小鸟长得栩栩如生，非常令人喜爱。

5.下面语句中，关联词语使用正确的一项是（   ）。

孙中山先生不吸烟，不喝酒，平生唯一的嗜好便是读书，（    ）是在戎马生涯中，（    ）是在艰难困苦之际，   （     ）经常手不释卷。

A.不仅……而且……也        B.不仅……也……还

C.无论……还……都        D.不但……还……却

6.下面不用“说”来表达的句子中，用得不正确的一组是

（    ）。

A.望着这五彩斑斓的夜景，他情不自禁地赞叹：“多美呀！”

B.我看着许多亲友舞着帽子，挥着手高喊：“再见，再见！”

C.“不借我看，就算了。”我立即回绝了他。

D.“你作业没有带吗？”班长一脸焦急。

7.下列各句中，没有语病的一项是（      ）。

A.春天到了，种子开始生根，开花，发芽，结果。

B.读了《桥》这个故事后，使我深受感动。

C.在语文课上，李老师举了很多有趣的事例和故事。

D.马鞭是京剧舞台上实在的道具。

8.下面修辞句中，具有增强语气语势作用的一项是（    ）。

A.溪流的两岸满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎。

B.天鹅是一个神奇的歌手。

C.在一个孩子的眼里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大啊。

D.我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了。

9.下面根据拟题方法分类不恰当的一项是（   ）。

A.《狼牙山五壮士》 《少年闰土》                《军神》

B.《开国大典》        《“诺曼底号”遇难记》 《京剧趣谈》

C.《竹节人》           《芦花鞋》                       《桥》

D.《白杨姑娘》       《泉水姑娘》                   《弹花姑娘》

10.下列句子说得最委婉的一项是（     ）。

A.怎么不把你的《卡夫卡和旅行娃娃》给我看？

B.快把你的《卡夫卡和旅行娃娃》拿给我看！

C.你为什么不把《卡夫卡和旅行娃娃》给我看呢？

D.能把你的《卡夫卡和旅行娃娃》借给我看一下吗？

二、语言文化积累（本题共5小题，共15分）

11.“如今直上银河去，同到牵牛织女家。”诗中写了两个人物：一个是凡间的_________，另一个是天上的_________。

12.杜牧的《江南春》一诗中，展现江南春景的诗句是：_____________________________。抒发内心无比感慨的诗句是：_____________________________。

13.宋代诗人王安石的《书湖阴先生壁》一诗中，描写______（人名）家自然环境之美的诗句是：_____________________________，                         _____________________________。运用了______的写法。

14.鲁迅是现代伟大的文学家、思想家、______家，中国现代文学的奠基人。课文《少年闰土》选自小说《故乡》。课文《好的故事》选自散文集《______》  。诗歌《有的人》是诗人______（人名）为纪念鲁迅逝世______周年写的一首诗。诗中“俯下身子给人民当牛做马”源于鲁迅诗句"俯首____________"。

15.《伯牙鼓琴》是关于______和______成为知音的______故事。

三、综合阅读（35分）

（一）文言文阅读（5分）

王戎识李

王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然。

——出自《世说新语》

【注释】〔王戎〕晋朝人，竹林七贤之一。

16.給文中加点词选择正确的解释，在序号上打“√”。（3分）

（1）尝（ A.经常  B.曾经 ）与诸（A.又   B.众）小儿游

（2）诸儿竞走（A.跑 B.散步 ）取 （ A.拿 B.摘 ）之。

（3）惟戎不动 （ A.只有 B. 因为）

（4）取之 （  A. 代指桃子 B. 代指李子 ）

17.下列说法正确的是（     ）。（2分）

A.“王戎识李”这个典故出自《论语》。

B.王戎认为路边的桃子不好吃，所以不摘。

C.小伙伴们听从了王戎的建议没有摘李子。

D.这个故事告诉我们，做事要仔细观察，善于思考，要根据现象进行判断，不能盲从。

（二）现代文阅读（20分）

老师，请您记住我

①静静的夜里，一位姑娘在自己的小屋里忙碌着。

②灯光下的她是那么专注，一手拿着一条雪白的手绢，一手拿着绣花针，认真地绣着，额头上渗出了密集的汗珠。她绣着绣着，想起了白天劳技课上老师布置的作业：每人回家绣一条手绢，明早带来。希望每个人所绣的手绢都能烙在老师的脑子里。“哎哟。好疼呀！”原来她想着想着走了神，手指给针扎了。她吹了吹手指，又绣了起来。

③“铛，铛，铛……”桌上的老座钟敲了十一下。“梅，时间不早了，快睡吧！”从里屋传来了声音。“知道了，妈。”她嘴里虽这么应着，可手还没有停下。她又想，如果我的手绢被评为最佳作品，如果老师能够表扬我，如果……那该多好啊！

④想着，绣着……也不知过了多久，终于绣好了。她看了看这条手绢，简直不敢相信自己的眼睛。多么美丽的图案啊：梅花——几枝粉红色的梅花，含苞欲放的花骨朵错落有致，形态各异;遒劲的枝干疏密相间，生机勃勃。这图案，在雪白的手绢上，好似一束绽放着青春火焰的生命图腾，它在静静地期盼着阳光的沐浴和雨露的滋润。手绢的右下角还工工整整地绣上了“冬梅”两个字。欣喜过后，她把手绢折好，小心翼翼地放进书包。她躺在床上，带着甜甜的笑容进入梦乡……

⑤冬梅，一个中学生，成绩一般，长相也一般。她很文静，不爱说话，是一个普通得不能再普通的女孩。因此，没人注意她，这位老师也没有关心过她，甚至至今还不知道她的名字呢。她的心愿就是得到老师的关注，使自己也能够时时被老师提起。这次作业对她来说，无疑是一个绝好机会。

⑥第二天早上，她怀着愉快的心情来到了教室，急切地等待着劳技课的到来。可是时间老人似乎在刁难她，每一节课都过得那么慢。她终于熬到了劳技课。大家都把手绢放在桌上，老师踱着步子，走来走去观看大家的作品。她激动极了，在心里默念：“老师，快来看看我的手绢吧！”时间似流水，眼看就要下课了，可老师始终没有“光临”她的座位。她失望了，彻底地失望了……

⑦突然，老师的身体一点一点地向她移来，近了，近了……她的心中又燃起了希望，心蹦到了嗓子眼上。可是，老师停住了脚步，停在了冬梅的前一桌。就在此时，下课的铃声响了。她的心凉了，凉遍了全身。她呆呆地坐着，她的心在流泪。在她的心灵深处，她的心声在回荡：老师，您为什么不来看看我的手绢？这手绢是我花了不知多少心血才绣成的，您知道吗？我也需要您的关心呀，哪怕是一句鼓励的话语！老师，请您记住我，好吗？

⑧傍晚，她意外地收到了老师托人带来的纸条。“冬梅同学：下课后回到办公室，我从大家的手绢中发现了你的作品，它设计精美，色调相宜，做工精细，当时我多么地激动。这是我的欣慰，更是你的骄傲……能将这条手绢留给我做纪念吗？”

⑨当天晚上，冬梅做了一个很美的梦。

18.根据本文内容填空（5分）。

本文运用第______人称的口吻，按照______的顺序，以______为线索，记叙了______________________________这件事。

19.读③自然段，文中画波浪线的句子，运用了什么描写方法？（2分）

20.文中划横线句子中的“它”，表面上指什么？实际暗指什么？（3分）

21.文中的小女孩叫什么名字？她是怎样评价自己的？（请用文中的话回答）（3分）

_____________________________________________________

22.文中小女孩的心愿是什么？（请用文中的话回答）（2分）

_____________________________________________________

23.有人说，文中的冬梅是个悲观的小女孩。你同意这样的观点吗？请说明理由。（3分）

_____________________________________________________

24.你怎样评价本文中教劳技课的老师？（2分）

_____________________________________________________

（三）非连续文本阅读（10分）

新雪片

请仔细阅读说明书并在医师指导下使用。

【药品名称】

通用名称：新雪片

商品名称：新雪片

拼音全码：XinXuePian

【主要成份】 石膏、寒水石、滑石、人工牛黄、栀子、广升麻、穿心莲、竹叶卷心、冰片、珍珠层粉、芒硝、硝石、磁石、沉香。

【性状】 本品为薄膜衣片，除去薄膜衣后，显灰褐色;气香，味苦、微咸。

【适应症/功能主治】 消炎解热。用于各种热性病之发热，如扁桃腺炎、上呼吸道炎、咽炎、气管炎、感冒所引起的高热，以及温热病之烦热不解。

【规格型号】每片重 0.56g。

【用法用量】 口服，一次2片，一日3次。

【不良反應】 尚不明确。

【禁忌】 尚不明确。

【注意事项】 孕妇慎用。请仔细阅读说明书并遵医嘱使用。

【药物相互作用】 如与其他药物同时使用可能会发生药物相互作用，详情请咨询医师或药师。

【贮藏】 密封，在阴凉处保存。

【包装】 0.56g*12s/盒。

【有效期】 24 月

【批准文号】 国药准字Z20063782

【生产企业】 烟台大洋制药有限公司

25.请你想一想出现什么症状的时候可以考虑服用这种叫“新雪片”的药？（    ）

A.肚子痛，拉肚子     B.头疼发热，咳嗽，喉咙痛

C.眼睛酸胀               D.四肢酸痛

26.如果需要服用“新雪片”，那么一天应该吃几次，每次吃多少？    （     ）

A.一次，一片   B.一次，三片    C.三次，两片   D.四次，三片

27.“新雪片”放在哪儿贮藏比较好呢？（    ）

A.打开后摆在桌子上       B.把药片放在纸口袋里

C.放在潮湿的厨房里       D.用密封口袋装好放在抽屉里

28.如果你拿不准是否该吃这个药的时候，应该听谁的建议？

（     ）

A.医生      B.爸爸妈妈    C.老师       D.同学

29.“注意事项”中，提示哪类人群谨慎使用本药品？（     ）

A. 老人  B.小孩  C. 青年  D.孕妇

四、口语交际与习作（30分）

30.口语交际（5分）

请你从下面的任务中，选择一个，试着说服别人支持你。

（1）说服妈妈，让她同意你在家里养一只小狗。

（2）说服同学，在班里建立一个图书角。

_____________________________________________________

_____________________________________________________

31.下面提供了二组环境和人物，从中选择一组或自己创设一组，展开丰富的想象，创编故事。要求虚构的故事情节曲折，有较鲜明的人物形象，读来比较吸引人。要求：题目自拟。（25分）

第一组：环境：落叶飘飞的校园

人物：淘气包张明

外号“小辣椒”的班长王寒冰

充满活力的年轻班主任李军

第二组： 环境：冬日黄昏时车来人往的街头

人物：充满爱心的少年陆天

流浪狗朵朵