新型功能材料创新创业基地与专业融合改革研究

侯慧玉 李善吉 覃锦兰

[摘           要]  结合石油化工技术专业学生的就业情况和院系现有资源，以全面培养大学生的创业意识和创业能力为目标，进行新型功能材料创新创业基地建设与专业密切融合的改革研究，确定项目的研究内容、目标、研究方案、关键问题以及研究成果。为大学生提供一个新型功能材料领域的创新创业实践基地，为教师提供一个关于新型功能材料领域的科研平台，形成较完整的新型功能材料创新创业培训方案，提高大学生的创新创业能力。

[关    键   词]  功能材料;创新创业基地;专业改革

[中图分类号]  G712                 [文献标志码]  A            [文章编号]  2096-0603（2019）30-0113-03

高职院校肩负着培养创新技能人才的重要使命，在“大众创业，万众创新”的潮流下，建立健全高职创新创业模式刻不容缓。尽管大部分高职院校已经认识到创新创业教育的重要性，并开始理论和实践的探索，但实现双创教育的有效途径和成功模式还有待完善，我国高职院校学生创新创业教育现状不容乐观，学校培养的人才往往与企业需求有一定偏差，企业所注重的敬业精神、创新思维、创新技能和综合素质没有引起教育者足够的重视，学生创业意识淡薄、创业比例低、创业能力不强、创新成果少，这就要求高职人才培养模式改革要以“培养创新型创业人才”为导向，以学校为主体，联合企业等各方共同参与高职人才培养目标制定、创新课程开发、创新教育教学模式改革、人才培养评价和制度保障等各个环节，鼓励高职学生进行自主创业，更早地与社会需求接轨，实现高职教育的可持续发展。

石化工业是国民经济和社会发展重要的能源和原材料产业，是广东省三大新兴支柱产业之一。随着经济全球化和区域一体化进程加快和广东省经济的持续快速发展，广东省石化工业面临着前所未有的机遇和挑战，基本形成从上游原油开采、炼油、乙烯生产到下游合成材料、精细化工、橡胶加工比较完整的产业体系，具有一定规模，成为我国重要的石化工业基地之一。随着社会生产水平的提高，化学工业产品结构的变化以及开发新技术的要求，精细化工产品必将愈发受到重视。精细化工和石油化工的发展必定可以互相促进，共同进步。

精细化工产品新型功能材料是指新发展起来和正在发展中的具有优异性能和特殊功能，对科学技术尤其是对高技术的发展及新产业的形成具有决定意义的新材料。精细化工功能材料不仅是发展我国信息技术、生物技术、能源技术等高技术和加强国防建设的重要基础材料;而且对我国基础工业与传统产业的改造和升级，实现跨越式发展有着重要的促进作用;还直接关系到我国资源、环境及社会的可持续发展。

新型功能材料制备的原料主要来源于石油化工，而石化工程系围绕“特色引领、需求对接、创新机制、成果共享”的协同发展思路与中国石油化工集团股份有限公司广州分公司保持着长期的合作关系，在转型发展、跨越发展和创新发展的关键时期，发挥区位优势、资源优势和科技优势，依托“（1）国家品牌建设专业——石油化工技术专业;（2）省协同育人平台——石油化工协同育人中心;（3）国家级实训基地——石油化工实训基地;（4）省级公共实训中心——广东石油化工公共实训中心”等品牌专业学科、省级育人中心和省级以上实训基地，以企业新材料领域技能人才需求及产业升级要求为导向，基地研究方向符合企业主导产业需求和社会发展需求，着重解决企业和广东省新材料领域相关行业和产业亟须解决的关键技术、共性技术难题，并着力做好能产生重大经济社会效益的关键技术创新和科技成果的推广与转化工作。

石油化工技术专业是依托广东和珠江三角洲石油化工行业而设置的特色专业，2015年被确定为第一批省高等职业教育品牌专业，也是广州市市级示范性建设专业。积极推行订单培养，探索工学交替、任务驱动、项目导向、顶岗实习等教学模式，整合“知识、能力、素质”三要素，融“教、学、做、养”为一体，注重专业技能训练。培养掌握石油化工行业专业知识和技能，能适应社会发展和本行业技术进步需要，具有自我发展和创新能力，能够从事石油化工生产操作、产品质量检测、生产技术管理和化工产品贸易的高端技术应用型人才。

结合石油化工技术专业学生的就业情况和石化系现有的资源，新型功能材料创新创业基地建设与石油化工技术专业课程密切融合，以全面培养大学生的创业意识和创业能力为目标，搭建创业实践平台，以培养“创新精神，创业知识，创业实践，创新技能”的综合型、复合型、创新型创业人才为核心，通过整合学校与政府、行业、企业资源，实施动态优化“知识、能力、素养”三元复合人才培养体系。将具有前沿性、创新性、交叉性的基地科研项目包括聚乙烯的应用改性，聚丙烯的应用改性、纳米/塑料复合材料的研究，纳米防霉涂料的生产与应用等科研项目，引入精细化工专业课程的教学，学生全部参与基地项目，通过查阅资料、文献汇报，制定方案，实施方案，结果分析总结等过程，完成专业课程新材料知识的学习与应用，学生在科研项目探究过程中掌握专业知识，培养独立思维以及解决实际问题的能力。通过新型功能材料创新创业基地项目促进专业课教学改革，提高教学质量以及学生的综合能力。新型功能材料的开发、创新创业基地的建立与专业融合，对促进课程改革的研究具有十分重要的现实意义。

一、研究內容和目标

（一）研究内容

1.建立和完善新型功能材料创新创业基地。

整合现有的实验设施条件，并进一步完善材料加工及检测仪器设备，如扫描电镜、熔融指数测试仪、密炼机、分子量及分布测试仪等。

2.建立新型功能材料的教师科研团队，制定相应的新型功能材料的科研方向及项目，提高教师的科研水平和能力。

（1）凝聚多领域、多学科、结构合理的优秀专业人才，组建新型功能材料教师科研团队。

（2）以企业新材料领域技能人才需求及产业升级要求为导向，满足产业需求和社会发展需求，确定新型功能材料的科研方向，包括基于聚丙烯、聚乙烯等塑料改性的功能高分子复合材料的制备与性能，纳米/聚合物基复合功能材料的研究、纳米防霉材料的研究、功能高分子发光材料的制备与性能研究。

（3）从各个方向产品的先进性和应用性着手，緊跟先进材料的发展趋势，瞄准未来市场，从理论上制定各研究方向产品的实验方案，并通过对各产品性能的测试，确定对各实验参数的调整方案，通过实验，找到获得各产品性能优异的最佳制备条件;然后对性能优异的各产品进行应用研究，通过小试和中试，探讨产品应用的最佳工艺条件，争取将研究成果进行应用转化，实现产品市场化。

3.结合创新训练课程体系和新型功能材料的科研方向，设计相应的大学生创新创业实践训练项目，包括聚乙烯的应用改性，聚丙烯的应用改性、纳米/塑料复合材料的研究，纳米防霉涂料的生产与应用，理论与实践结合，形成较完整的新型功能材料创新创业培训方案，科研团队指导学生创新创业实践训练，提高大学生的创新创业能力。

（二）改革目标

（1）新型功能材料创新创业基地建设与石油化工技术专业密切融合，为大学生提供一个新型功能材料领域的创新创业实践基地，形成较完整的新型功能材料创新创业培训方案，提高大学生的创新创业能力。

（2）建立一支优秀的新型功能材料的研发团队，为教师提供一个关于新型功能材料领域的科研平台，提高教师的科研水平。

（3）研制新型功能材料产品：如制备出性能优良、价格低廉的3D打印材料;性能优异的纳米/聚乙烯复合材料;防霉纳米涂料。

（三）拟解决的关键问题

1.新型功能材料创新创业科研团队的建立以及不同层次、专业成员的分工，包括创新课程体系的主讲，新型功能材料的研发，创业实践项目的实施与指导等。

2.新型功能材料的科研方向的确定以及各个方向产品的研究思路与方案。

3.以创新意识、创新能力、创新方法、创新思维为基础的创新训练课程体系以及与之对应的创业实践项目的确定与实施。

二、项目研究方案

1.依托石化工程系、石油化工协同育人中心、国家级石油化工实训基地、省级公共实训中心、化工材料研发中心、有机合成实训室等品牌专业学科、省级育人中心和省级以上实训基地，建立新型功能材料创新创业基地。

2.目前团队汇集包括有机、无机、高分子、设备、分析、应化等多学科在内的教授1人，副教授3人，高级工程师及工程师2人，助教2人，有博士学位的2人，有硕士学位的4人，都主持或参加过各类科研项目，是一批年富力强的中青年专家骨干，是一支有使命感、能担当、敢创新的团队，将其组合成为新型功能材料的教师科研团队。

3.以企业新材料领域技能人才需求及产业升级要求为导向，确定新型功能材料的科研方向，包括基于聚丙烯、聚乙烯等塑料改性的功能高分子复合材料的制备与性能，纳米/聚合物基复合功能材料的研究、纳米防霉材料的研究、功能高分子发光材料的制备与性能研究，并确定各研究方向的具体方案。

（1）查阅中外文献，深入了解各个研究方向的最新进展，确定实验方案，制定实验计划，购置相关仪器设备、药品和材料，并进行初步实验探讨，邀请相关专家对研究方案进行指导。

（2）对各个研究方向的实验参数进一步探讨和优化，从理论上分析影响产物性能的各种因素，深入分析产物中各组成成分对产物性能的影响原理，探究各种条件对产品性能的影响规律，确认最佳实验条件，筛选性能优良的产品进行初步应用研究。

（3）对产品应用情况进行分析，对部分子产品进行小试和中试，探讨实际生产工艺，确认最佳工艺参数，部分产品达到实际应用水平，并实现成果应用转化。

（4）科研团队担任创新创业课程讲师和创新创业实践训练导师，通过鼓励教师创新创业培训进修，积极聘请外校有创业经验或是企业家指导学生创新创业训练和实践。校内创新创业导师跟踪学习其指导过程，通过校内教师团队自身的传、帮、带，培养本土创新创业导师，提高创新创业实践能力以及教学水平;构建以创新意识、创新能力、创新方法、创新思维为基础的创新训练课程体系。

（5）设计新型功能材料科研方向下的创新创业实践项目，即聚乙烯的应用改性，聚丙烯的应用改性、纳米/塑料复合材料的研究，纳米防霉涂料的生产与应用。同时注重引入“互联网+”信息化教学方法，实现创新教学要求与行业岗位技能要求的对接，保障理论教学和实践教学都服从于和服务于创新能力培训，从而满足创新能力培养的教学要求，提高学生的就业竞争力和可持续发展能力。

本项目的特色与创新之处：（1）新型功能材料创新创业基地建设与石油化工技术专业密切融合，通过整合学校与政府、行业、企业资源，实施动态优化“知识、能力、素养”三元复合人才培养体系以全面培养大学生的创业意识和创业能力为目标，依托行业，发挥区位优势和科技资源优势。石化工程系拥有国家品牌建设专业、省协同育人平台和国家级实训基地，有强大的理论平台支持，保证新型功能材料的理论研究和实验论证;同时拥有高分子材料各性能检测及成型加工的仪器设备以及材料生产、销售一条龙的工业化流程，保证研究成果的应用转化。（2）构建以创新意识、创新能力、创新方法、创新思维为基础的课程体系及相应的创新创业实践项目，理论与实践结合，形成较完整的新型功能材料创新创业培训方案，提高大学生的创新创业实践能力。

三、项目的研究基础和成果

（一）研究基础

本项目所在院校非常重视教学改革和科研，对申请项目给予大力支持和鼓励，经费支持及其使用管理机制，为本项目的实施提供了可靠保障，项目组有一支高质量的教育、教学、研發队伍，有理论和实际生产经验丰富的专家、领导，有实验和分析经验丰富的成员。因此，本课题的研究具备良好的实验基础。

1.具有扎实的理论基础。本团队汇集了有机、高分子、材料、化工、应化等多学科在内的教授，副教授，博士，硕士等，都主持或参加过广东省的各类科研及教改项目，发表了高水平学术论文几十篇，申请和授权各种专利十几个，为本项目的顺利进行奠定了良好的基础。

2.具备良好的实验条件。广州工程技术职业学院石化工程系已获得广州市创新学术团队项目立项，现正有序进行;石化工程系拥有石油化工技术专业、石油化工协同育人中心、石油化工实训基地、广东石油化工公共实训中心等品牌专业学科、省级育人中心和省级以上实训基地，购置有以下仪器设备，为本项目的建设奠定了坚实的研究硬件（详见附表）。

（二）项目预期的成果和效果

新型功能材料创新创业基地建设与石油化工技术专业密切融合，为大学生提供一个新型功能材料领域的创新创业实践基地，形成较完整的新型功能材料创新创业培训方案，提高大学生的创新创业能力。

建立一支优秀的新型功能材料的研发团队，为教师提供一个关于新型功能材料领域的科研平台，提高教师的科研水平。

研制新型功能材料产品：如制备出性能优良、价格低廉的3D打印材料;性能优异的纳米/聚乙烯复合材料;防霉纳米涂料。

参考文献：

[1]侯慧玉，袁宁宁，王婕，等.以创新创业教育为导向的精细化工专业课程体系的探索与构建[J].轻工科技，2015（12）：178-179.

[2]侯慧玉.技能大赛引领下的创新创业实践教育的探索研究：以石油生产精细化工专业为例[J].当代职业教育，2016（2）：107-109.

[3]黎彧，马丽南，向华.提高化工类高职生自主创新能力的教学实践研究[J].广东微量元素科学，2011（9）：53-58.

[4]韦国燕.创新创业教育在高职计算机类专业课程体系中的建设[J].计算机教育，2011（5）：41-44.

◎编辑 武生智