对基层党校开展中华优秀传统文化教育的思考

李文超

（扬州工业职业技术学院，江苏扬州 225127）

在社会发展新时期，各级党校教学过程中要突出中华优秀传统文化教育重要地位，对推动中华优秀传统文化发展具有重要意义。基层党校是党校系统发展重要基础，是我党发展路线、发展方针、发展政策的重要阵地，当前要始终担负起继承与弘扬优秀传统文化的发展使命。

1 基层党校开展中华优秀传统文化教育的必要性概述

党员干部自身综合素质与多项能力全面提升，对党组织发展凝聚力、创造力、战斗力具有较大影响，对党的执政能力、领导能力发展具有促进作用。近年来我国多项技术全面发展，我党在发展过程中面对多项考验，要求党员干部能深入参与到多项学习活动中，提升自身综合素质。当前在党员干部教育培训过程中要深入开展传统文化教育，能引导广大党员干部从先进的优秀传统文化中汲取养分，提升自身综合发展能力。在中华民族长远发展中，爱国主义精神是优良传统，当前我国处于改革发展关键时期，有部分党员干部自身理想信念不坚定，加上外部思想侵蚀严重。针对日益复杂的形势环境，要积极开展党员干部优秀传统文化教育。有助于全面提升党员干部传统文化素养，提升文化认同感，培育广大党员干部爱国主义精神。在新时期基层党校教育活动开展中要注重实施党性教育，习近平总书记提出，培养党员干部，要始终抓好党性教育此核心。近年来部分党员干部思想道德败坏，价值观不稳定，容易受到诸多不良思潮影响。在优秀传统文化中诸多精神品质能有效控制部分党员自身发展中存有的多项问题，全面提升党员干部党性修养[1]。

2 基层党校开展中华优秀传统文化教育存在的问题

在基层党校教育活动长期开展中，涉及到的教学课程较多，诸如政治、经济、管理、法律、中国特色社会主义理论等，其中传统文化教育课程建设不完善。诸多基层党校在教育活动开展重对传统文化课程教育存有较大忽视性。随着改革开放深入发展，加上诸多西方外来文化影响，有部分基层党员自身对传统文化缺乏有效认知，学习兴趣较低，对于中华民族优秀传统文化学习积极性较差[2]。对于西方节日、流行文化等较为推崇，此类现象在年轻党员群体中较为明显。基层党校在校园内部环境塑造过程中，会在校园内部张贴相应的宣传标语，此类标语涉及到和谐社会构件、反腐倡廉、党建工作等，但是针对优秀传统文化宣传的标语、图片较少。在基层党校开展教育活动中，主要是宣传党的发展路线、发展方针、发展政策，涉及到传统文化课程较少。在基层党校教育活动开展中，党校教育管理部门会定期开展各类调研会、座谈会等，但是未能开展以优秀传统文化为主题的活动，导致活动开展成效受限[3]。基层党校教育工作成效与教师队伍自身专业素质具有较大联系，但是目前能有效胜任高质量教学要求的教师人数不足。有部分教师在优秀传统文化方面所掌握知识较少，整体教学水平不足。针对部分学员提出的各项问题，教员大多不能合理解答，导致学员多项疑问不能得到有效解决。

3 基层党校开展中华优秀传统文化的发展对策探析

3.1 正视优秀传统文化，在党校教学中突出优秀传统文化重要性

从基层党校教育发展现状中能得出，有部分管理人员对我国优秀传统文化缺乏全面认识，有部分管理人员将马克思主义与中国优秀传统文化进行对立，片面认为二者之间不相容。党校教育是积极宣传马克思主义的重要阵地，也能积极宣传中国优秀传统文化。在马克思主义理论中涉及到的诸多观点与方法论与中国优秀传统文化之间具有共通性，也存有较大相似之处。通过汲取中国优秀传统文化精华部分，才能实现马克思主义中国化发展。在社会发展新时期，基层党校教育工作开展过程中不仅要积极宣传马克思列宁主义，还要突出党校教学中传统文化重要地位，积极开设多项传统文化教育教学课程，提高广大学员综合素质[4]。

3.2 发挥领导带头作用，全面激发广大学员学习积极性

在新时期全面推动优秀传统文化传承发展中要重点突出领导干部带头作用，中国优秀传统文化，领导干部也要深入参与学习。在中国传统文化发展中，要积极掌握各类思想文化精华部分，对丰富广大党员干部世界观、人生观、价值观具有重要作用。诸多领导干部自身工作繁忙，与传统文化知识接触时间较短。各个部门领导是重要决策人员，也是党员干部发展中的标杆，当前领导干部要以身作则，积极宣传优良学习风气，能积极营造优秀传统文化教育发展氛围，这样能调动党员干部参与积极性。各级党员干部在参与优秀传统文化学习过程中，能向各国人民积极传递中华民族文化自信力、丰富文化内涵，能全面强化民族文化在国际文化领域中的重要位置[5]。

3.3 强化优秀传统文化宣传，积极营造良好社会舆论环境

在全面继承和弘扬优秀传统文化中要建立良好的社会舆论环境，建立更为和谐的文化氛围。在优秀传统文化宣传过程中要全面拓宽文化发展舆论空间，在教育场所、餐厅、活动室、宿舍等各个公共区域张贴宣传标语、文化海报、宣传图片等，以广大学员最容易接受的宣传方式集中展示优秀传统文化发展影响力，促使广大党员干部能始终沉浸在有修传统文化氛围中，这样能有效接受更为科学化的传统文化教育。在教育教学过程中，要积极选取通俗易懂的教育方式，整合优秀传统文化核心内涵对广大党员学员进行教育。党校在日常教育教学过程中，要定期开展宣传中华优秀传统文化的研讨会。适度扩大社会宣传力度，建立良好的舆论环境。近年来我国互联网技术全面发展，在新时期党校教育中，要积极建立各类网络宣传平台。通过微信、QQ、微博等社交媒体定期推送更多中国优秀传统文化精神内涵，时刻对广大党员进行针对性教育，培育其良好的文化学习习惯，激发优秀民族文化学习积极性[6]。

最后，当前在党校教育中要全面提升传统文化教育成效，要注重提高教师队伍综合素质，要引入更多专业教师。党校教育管理部门要对现有教师进行专业化培训教育，培养更多高素质的授课教师，定期调取教师参与到专业文化机构与高等院校学习进修，全面提升党校传统文化教育专业水平。其次还要从专业文化机构中定期调取专家进行教学授课。建立专业传统文化授课教学，适度扩大传统文化教育投入，能保障中华传统文化能全面弘扬。

4 结语

综合上述，目前部分基层党校开展中华优秀传统文化教育中仍旧存有诸多问题。当前相关管理部门要认识到强化优秀传统文化教育的重要作用，拟定针对性教育发展措施，提升党校教育成效，全面弘扬传承中华传统文化。