中职学校处理打架事件原则探讨

杜 钧

（衡水科技工程学校 河北 衡水 053000）

中职学校的学生学习压力较小，部分学生在初中有打架的习惯，当升入中职学校时，习惯难以马上改变。每年新生入学后的一个月，就会发生新生打架事件。本文笔者根据自己处理打架事件的经验，以真实案例入手，抽丝剥茧，总结出处理打架事件的原则。

1 打架事件的分类

打架事件分为突发的和有预谋的两种。突发的是由于平日积累矛盾或偶尔发生矛盾引起的打架事件，往往是一对一，造成的后果可大可小；突发的打架事件，需要教师第一时间介入，如果处理得当，可以有效避免发展成为有预谋的打架事件；有预谋的打架事件，往往是多对一，事前经过商议，组织有序，容易发展成为校园欺凌事件。严重的话，可能会发展成刑事案件。

2 打架事件处理案例

学生之间发生打架事件的原因有很多，不管什么原因处理方法都有一定的原则。下面通过两个案例进行解释。

2.1 案例一。2018年11月17日下午四时，18级电工1班学生刘某涛将本宿舍刘某打倒在地，期间刘某并未还手，并在事后打电话报警。民警到场后，与班主任共同询问得知事情起因：①直接原因为值日时，刘某涛触碰到刘某，刘某对刘某涛大骂，于是刘某涛将刘某打倒，并多次击打其面部。②间接原因也是主因，之前刘某在宿舍故意孤立刘某涛，造成刘某涛对其有怨气，想找机会报复，于是就发生骂人打架事件。

弄清楚原因后，经民警与班主任协商，在刘某未受严重伤害的情况下，交由班主任处理，由笔者协助处理，处理过程如下：①询问被打者刘某，是否需要到医院检查就医，确认需要后，由班主任带刘某到医院检查。②由笔者与打人者刘某涛家长电话沟通，说明事情发生原因，由其父亲支付刘某的就医费用。注意若家长不配合，要说明民警在场，交由民警全权处理，学校不参与处理，这一点至关重要。③检查结果确认无伤情，由班主任通知被打者刘某家长，说明情况，并安排合适时间到校帮教。④笔者及时教育打人者刘某涛，讲明如何与同学相处，碰到问题不能用拳头解决，不知如何解决时，应找老师求助。⑤双方家长到校，学校共同教育，让打人者刘某涛心中没有怨气，告诫刘某同学之间应相互爱护，珍惜同窗之谊，消除他们之间的对立情绪，防止发生二次打架。

2.2 案例二。王某与李某的女朋友有过深来往，李某不服气，就喊上本班两名同学及外班四名同学，共计七人，于2019年1月11日晚6点，对王某进行殴打，经医院确诊王某为左耳膜穿孔，极有可能会形成轻微伤。

事件的分析及处理过程：①因事件已报警，并且王某有可能形成轻微伤，可能定性为寻衅滋事事件。普通打架和寻衅滋事罪有一个区别就是打架是突发的，寻性滋事罪是事前有预谋的，此事件明显属于寻衅滋事罪的范畴。②经学校商议确定，参与打人的学生积极赔偿被打者各项费用。由老师们给学生及双方家长做通工作，来达成协议，由被打者出谅解书。③对于本次事件处理结果，由打人者做出赔偿没有疑问，而让参与事件但未动手的孙某、马某做出赔偿，其家长并不服气，他们认为参与但未动手不能等同于打人，因此没有赔偿责任，对此结果双方不能达成一致，经班主任调解，参与者二人家长同意支付少于打人者的赔偿金，打架发生第二天，双方家长签署协议书。经过班主任的积极调解，双方家长并未对薄公堂。

3 打架事件处理原则

一是确认打架双方是否需要就医，人的安全永远是第一位的；二是班主任一定要尽全力弄清事情的真相，再根据情况判断，是否要在第一时间通知家长；三是班主任给打人者做工作，积极赔偿被打者，达到双方和解的目的；四是双方家长都要到校，班主任给家长讲明双方孩子各自的错误，再由家长带回家进行教育。

中职学校发生打架事件是不可避免的，犹如每个人成长过程中都会犯错一样，然而班主任的做法就至关重要了，只要班主任承担起责任，再加上合适的处理原则，一般的打架事件就不会转化为刑事案件。