浅谈环境适应性训练对犬实战应用的作用

廖 琼 郑 琦 舒兵华

在日常带犬与用犬的过程中，我们经常会发现，当犬在一个熟悉的环境与形式中训练时，犬的表现往往较好，而将犬带入到一个新的环境或者改变形式中的设置后，这时犬的表现会是好奇、警觉，有的犬甚至完全处于懵圈状态。

有经验的训导员会在条件与时间允许的情况下将犬进行散放或者与犬互动，以至达到让犬适应熟悉新环境的目的。而在实际使用中，更多地往往是条件与时间不允许，很多时候时机稍纵即逝。

怎样改变这种状态呢？我们认为，在平时训练过程中需要不断地更换训练环境与情景设置，以此来提高犬对不同环境、不同情景的适应性和应变能力。有条件的最好从1～6月龄幼犬开始，就可以介入环境适应性训练，使幼犬建立良好的初期感官系统。

幼犬的生长发育是基因遗传与环境经历共同的结果，通常1～3月龄大的幼犬是受训犬一生中可塑性最强的关键时期。在这个阶段中，犬的视觉感官、听觉感官、心理(自信、胆量)以及神经系统的发育都将进入一个高峰期。在犬的生长发育过程中，环境刺激越复杂，幼犬的神经系统发育就越强大。犬的学习能力、适应能力以及胆量欲望也会随之得到加强。所以在此阶段，训导员可以经常带犬到不同的环境中进行环境适应性训练。

这期间可伴随利用灯光、声响、地形障碍、其他小动物干扰、车辆、人群等。从简单设置慢慢过渡到复杂环境。在此阶段千万要注意控制好量，切记冒进，一步步建立培养犬的自信心与胆量。

当犬4～6个月龄大时，可以加强日常的服从游戏和幼犬的凶猛性训练。可以从日常的散放玩耍中追咬助训员开始，注意每次都让犬获胜，训导员及时加以鼓励助威。之后慢慢过渡到带犬去一些复杂的公共场合、陌生人较多的环境(田间地头、河边、公园、马路、车站、机场、地下室、车库、饭店、商场等)。同时，助训员的服饰、状态、动作、声音同样需要多样化(坐姿、站着、蹲着、躺着、趴着、骑车、乘车)。所有能够想到的都可以尝试着让犬去适应。因为在实战应用中，嫌疑人的出现场合以及状态都是未知的，所以我们平时的训练就当以越贴近实战状态越好。

每次的训练，都应注意帮助犬建立自信心与胆量。在犬取胜制服助训员的同时，训导员不仅要给予口头奖励、抚拍犬，还可以在犬面前大声呵斥嫌疑人(助训员)，令其放下武器、蹲下、双手抱头等，起到在声音与气势上压倒对方，为犬助威的目的。

6个月以上的犬以及成年犬同样可以应用此方法进行适应性训练。训练以多样性、多变化贴近实战无规律为好。每一次的训练都是一个新鲜的游戏，以保持犬的注意力和训练积极性，从而提高犬的应变能力。

带犬训练是一项繁琐而又艰巨的工作，需要训导员有极大的耐心与热情投入当中。环境适应性训练应当尽可能地从紧贴实战出发，多做假想设想，从而突出对抗性的实施训练。