农推硕士在农技推广工作中创新能力的培养

张婷 张瑶

（澄城县农业技术推广中心 陕西 澄城 715299）

农技推广工作对于农业各个领域的发展都起着关键作用，能够打开未来中国农业发展的大门，使农业增产、增效。因此，近年来，相关部门都很重视农技推广工作，现将陕西省农技推广工作进行了总结，具体如下：

1 农技推广工作的发展现状

1.1 农技推广机构不断完善。近几年，在合村并组以及城乡二元化差距缩小的形势下，农村的行政规模在不断扩大，这就加大了农技推广工作的难度。在这种形势的影响下，陕西省积极开展农技推广体系改革与创新，大力发展基层农技推广区域站、乡镇农技站、村级农技推广联络员，这些机构的建设，一方面扩大了农技推广范围，一方面避免了资源和人员的浪费。

1.2 人员配备不断完善。近几年，陕西省通过农村基层人才队伍振兴计划以及西部志愿者、大学生村官、基层公务员招录等形式，为基层农业推广工作引进了大批专业涉及面广、素质较高的专业人才，同时农业技术推广机构加强了与高校、农科所、研究院等专家的沟通与联系，为及时解决农技推广工作中遇到的困难和问题提供了强有力的保障。

2 农技推广工作面临的问题

2.1 基层农技推广工作体系不健全。一方面，用于农技推广方面的资金有限，而且有些地区经济问题不公开、不透明，使得农技推广工作没有足够的资金保障，使得基础设施不先进、人员配置有限，限制了推广工作的开展；另一方面，依然有个别地区的农技推广工作是空白，当地领导对于此项工作没有给予高度重视。

2.2 农民素质偏低，推广工作开展困难。受农民文化程度、求知欲望、对新知识的学习、对新技术的钻研、是否善于交流等因素影响，新技术、新成果在短时间内得不到广大农民的认同，导致农业技术在农业发展中起不到应有的作用。

2.3 新设备推广困难。由于现代农业、高效农业的新产品、新设备普遍造价较高，操作技术复杂，农民受自身经济条件和文化素质的制约，造成新产品、新设备在农业生产中难以推广和广泛利用。

2.4 推广手段单一。很多地区在农技推广方面采取的方式、手段并不丰富，常规的推广手段就是集中学习、发放技术明白纸、咨询答疑等，由于农民的接受能力有限，而且谨慎思想较强，所以这种手段并不能取得很好的效果[2]。

3 农推硕士在农技推广工作中创新能力的培养

3.1 培养创新意识，营造创新氛围。首先，培养求知欲。“学而创，创而学”是创新的根本途径。其次，培养好奇心。要对自己接触到的现象保持旺盛的好奇心，要敢于在新奇的现象面前提出问题。第三，培养创造欲。不要满足于现成的思想、观点、方法等，经常思考如何在原有基础上创新发明、推陈出新。

3.2 搭建创新实践平台。要整合更多的资源和力量，鼓励社会资本的投入，组织有兴趣的农推硕士到典型农业发达地区交流、学习，开阔眼见，为农推硕士搭建实践平台，创造动手实践的机会。以优秀的农推硕士工作者作为典型，深入基层，带领当地农民致富创收，把农推硕士培养成为扎根在农村、奋战在农村建设第一线的领军型人物。

3.3 充分培养农推硕士的科研能力。培养农推硕士在农技推广工作中的创新能力必须要提高其科研能力，包括学以致用、推广新技术的能力，创造新技术的魅力。在实践中构建实用的农业人才培养模式，着力探索现代农业研究，使农技推广能够达到理论与实践相结合、相促进[4]。

3.4 培养具有创新能力和创新意识的技术骨干。农推硕士工作者应该结合工作实际，在农技推广模式和农技培训方面寻求创新突破。由以往的“点对面”推广模式发展成为“点对点，以点带面”推广模式。遴选3～5个科技示范户进行重点培养；使他们具有一定的创新能力和创新意识。

通过农技推广员的指导培训，实现示范户的产业、产能提升，在示范户的带动下，“以点带面”，实现全面的产业、产能提升。