医院健康教育的内容与实施管理体会

杨玉珍

（福建省南安市医院 福建 南安 362300）

随着健康观念及医学模式的转变和医院服务范围的扩大，医院已成为社区进行健康教育的不可或缺的重要场所[1]。目前，在基层医疗机构实施健康教育，可以有效提升医院整体功能，增进医患关系。可以改变病人的不健康行为，引导人们养成有益的健康习惯，从而达到最佳的健康状态，对临床各种诊疗起到增效作用。健康教育还是整体护理的重要组成部分[2]。因此，必须根据不同类型病人病情发展的不同阶段，有针对性地对病患者及其家属进行相对应的健康宣传与健康教育，从而达到缩短住院日，减少医疗纠纷，降低医疗费用的积极促进作用。

1.医院健康教育的主要内容

1.1 门诊健康教育

当病人进入医院在等待就诊的时候，医院医生护士可以对病人及其家属进行相关候诊知识及常见病、多发病等进行门诊健康教育，可以采取现场分发健康教育宣传资料，一对一解答患者或家属提出的咨询问题，可以通过LED电子宣传栏或设置固定健康教育宣传栏、宣传墙报、滚动全彩屏等形式传播健康教育知识。在给门诊病人进行诊治的过程中，可以对患者提出的有关疾病和健康问题进行解答和医学指导，根据患者疾病的症状等进行面对面的健康教育，有针对性地指导患者改变不良行为习惯，树立良好的生活习惯，使患者掌握常见病、多发病的防治知识，有利于降低发病率，促进患者自我保健能力的提高。还可以在门诊开设健康讲堂，对一些诸如糖尿病、高血压等慢性病人及其家属进行集中统一的专题讲座，进行系统讲解。

1.2 住院健康教育

入院教育，包括介绍病房环境、同病室人员、作息时间、相关制度、向家属与病人介绍病情、诊断和治疗方法等内容。心理指导，密切观察并理解病人的生理、心理需要，并以此为依据制定各种健康教育计划，加强心理治疗与护理，满足不同病人的心理需要。饮食指导，指导病人吃得科学合理，吃得营养均衡，以培养病人的良好饮食习惯，助于疾病的康复，同时影响他们把科学的饮食理念延伸到医院以外的日常生活。作息指导，帮助患者安排合理的作息制度，让病人养成良好的生活习惯，确保充足的睡眠和合理营养。用药指导，及时根据病情变化及医生用药对病人进行指导，策略讲清药物可能出现的副作用，告诫病人谨遵医嘱，按时服药，掌握合理用药知识，发生反应时能及时与医生和护士联系，提高配合检查治疗能力，减轻并发症。出院指导，当病人康复或病情稳定后即将出院时，针对病人的康复情况重点讲解患者的恢复情况以及出院后怎样巩固治疗效果、防止疾病反复应该注意的相关事项，特别是做好饮食健康教育和心理辅导，帮助病人培养健康的生活方式，促进身体恢复，防止疾病复发。

1.3 出院后健康教育

病人出院后，虽然已走向社会，看似与医院无关，但实际上患者出院后可视为出院病人的延伸，也应做好延伸服务，特别是做好健康教育更有必要，可有效促进患者疾病的进一步恢复。特别是对一些慢性病人更应该给予长期的健康教育与健康指导。患者出院时应将其联系方式进行保存，出院后健康教育可采取电话或微信交流、定期入门访视等多种形式进行，针对病人实际情况进行相应的健康指导与健康教育，促进病人病情好转和进一步康复，防止疾病复发。

2.医院健康教育的实施

2.1 转变护理观念

普及基层医院护理人员现代护理理论的教育。新形势下，医院护理工作的主要任务已全面转变为人的健康的整体护理，从以疾病为中心转变为以病人为中心，护士不仅需有专业知识，也要具有社会科学知识。医院要采用各种学习方式尽快提高护理人员现代护理观的有效形成。

2.2 加强培训

不断提高护理人员对健康教育作用的认识水平和实施健康教育的能力。护理人员要进一步明确和理解健康教育的含义，加强自身理论学习，不断提高实践能力，促进健康教育水平提升一个新档次，使自己成为医院开展健康教育的生力军。

2.3 医院管理者要大力支持开展健康教育工作

增加对健康教育的人力、物力、财力的投入。要增加医务人员的数量，特别是增加护理人员的比例，使护理人员有充足的时间和精力实施菜篮子健康教育，发挥健康教育在治疗、预防、保健中的作用，这对树立医院的良好形象同样具有积极的促进作用。

3.体会

有目的、有计划、有组织、有评价地实施医院健康教育活动，向人们提供改变行为和生活方式所必需的知识和服务，可以使人们在面临疾病的预防、治疗、康复和促进健康等各个环节的健康问题时能够做出正确的行为选择，减轻或消除影响健康的危险因素，自愿采纳有利于健康的行为和生活方式，促进健康和提高生活质量[3]。