浅谈小学语文写字教学

周新向

摘 要：写字教学是小学语文教学的基础，也是整个基础教育最重要的部分。写好字是整个教育的关键，小学的写字教学是非常重要的，小学教师应该足够重视。教师应该通过各种教学方法，激发学生识字、写字的兴趣，加强指导，促进学生养成良好的习惯，提高文化素质。

关键词：小学语文;写字教学;主动参与

汉语是中华民族的载体，汉字就是汉语的基础。学生接触基础教育的前提就是识字，因此，写字是基本功，教师应该从学生刚开始接触教育的时候抓起，这对学生以后的学习会有很大的帮助。以下是作者在小学语文写字教学中的教育心得。

一、教师要激发学生的兴趣，让学生乐于写字

“兴趣是最好的老师。”只有学生愿意识字、写字，才能使得小学识字教学得到良好的效果。小学语文教师应想方设法激发学生对汉字的热爱，让他们体会到汉字的优美和汉语的博大精深。例如：在汉语中，有很多象形字，教师可以通过猜谜语的方式展开教学，让学生先感受下文字的奥妙，也能快速吸引学生的注意力，让学生在快乐中学习。教师还可以带学生去参观一些书法展览，让学生多欣赏下名师的作品，见识汉字的优美，让他们产生对汉字的兴趣。教师还可以把平时写字漂亮的学生作业在班级加以展示，这对其他学生也是一种鼓励。总之，激发学生写字兴趣是教师进行写字教学的第一步，这将直接影响学生以后的学习。

二、教师要教会学生正确的笔画顺序、汉字结构

每个汉字都有自己的笔画和书写标准，笔画的先后都是有顺序的。如果学生不按照笔画写字，那么写出来的字是不正确的，也是不美观的。因此，教师在教学生写字的过程中，一定要按照笔画和正确的结构来进行。在写字过程中，一定要让学生掌握笔顺的正确、结构匀称、比例合理这是书写汉字最基本的要求。教师要想教会学生书写正确，就得保证自己写得一手漂亮的好字，笔画正确、书写工整、字体美观、大方。教师在学生写字的过程中也要加以指导，发现学生有不正确的地方要及时纠正，以免以后酿成大错。所以说，掌握汉字的笔画顺序和汉字结构是非常重要的。

三、教师要提出明确要求，培养良好的写字习惯

在书写的时候，教师一定要让学生养成正确的书写姿势和写字习惯，只有姿势正确了，才能写出好字。良好的习惯包括，正确的坐姿、握笔方法和书写态度。错误的写字姿势，不仅写不出好字，还会对学生的健康造成不利，如果写字的时候坐姿不端正，离得太近，长期下去会导致近视。如果握笔姿势不正确，还会导致手部的疼痛，感到书写非常吃力。我们在学生中不难发现，很多小学生小小年纪就戴上了眼镜，还有很多学生出现了驼背的现象，这都是长期的书写不正确造成的。所以，在写字教学中，教师一定要反复强调写字的姿势，并且时刻监督学生写字姿势，一旦发现错误，及时纠正，避免学生保持错误的姿势延续下去，导致不良的后果。

正确的握笔方法也是非常关键的，从开始书写的时候，教师就要让学生掌握正确的方法，以免养成习惯，后期很难纠正。良好的书写方法和握笔姿势都掌握了，还需要学生有一个认真的书写态度。如果没有一个认真的态度，即使笔画都对，写出来的字体也是不整齐和美观的。汉字有的比较简单，有的比较复杂，这就要求学生在书写的时候，严格按照笔画书写，不可投机取巧，需要一笔一画认真地完成，不可有丝毫的懈怠。以上书写基本要点都掌握了，还需要学生长期坚持再加上教师和家长的监督，才能写出正确、美观的字体。

四、教师要引导学生主动参与，自主练习识字、写字

学生是学习的主体。在写字教学中，教师要以学生为本，要按照主体的认知规律来进行教学和引导。教师在教学中，要多加以引导，让学生把学习范围从学校延伸到家庭以及自己所处的环境等。例如：教师可以让学生每天回到家中养成写日记的好习惯，把每天的天气情况、发生的事情记录到本子上面，这样一方面可以练字，另一方面还可以提高自己的写作能力。也可以在特殊节日里，例如：母亲节、父亲节等，学生可以給父母制作贺卡，上面写上自己的祝福语，这都是对写字的一种锻炼，也让学生在学习的同时，学会如何孝敬父母。

总之，写字教学是基础教育中的重要内容，这一阶段对学生以后的日常学习非常重要，每位小学语文教师都应该引起足够的重视，要想方设法地提高学生写字的兴趣，让学生养成正确的写字姿势和书写习惯，并养成认真的书写态度，为基础教育打下良好的基础，也把我国的汉字发扬光大。

参考文献：

[1]陈海江.浅谈小学语文写字教学的方法和策略[J].都市家教，2015（12）.

[2]王文杰.如果提高小学生的写字兴趣[J].考试周刊，2018（2）.

[3]康晓敏.小学语文写字教学方法初探[J].阅读与鉴赏，2018（6）.