如何提高英语阅读理解能力

阅读能力是学生在学习英语的过程中必须要具备的一项基本能力，它是学生对于英语文章理解的基础，对于语法学习与写作学习都有重要影响。因此，初中英语教师的责任重大，在学生基础能力的培养方面要着重研究与改革，帮助学生把阅读能力提升上去，提高学生的英语综合运用能力。通过对初中英语教学中的阅读教学进行探索，下面我浅谈一下如何有效提升学生阅读能力的几点策略。

一、认识英语阅读的重要性

英语阅读不仅是英语教学的重要组成部分之一，而且是英语学习的目的，更是英语学习的重要途径和过程，所以阅读能力是否提高决定着英语水平的高低。英语阅读能力是否提高影响着英语综合运用能力能否提高。

二、培养英语阅读兴趣

英语学习的现状是：英语基础薄弱，语法基础不牢固，词汇量相对有限;我认为，在掌握复杂的英语阅读技巧之前，首先应该培养英语学习的兴趣。只要热爱英语，就必然会产生学习的力量源泉。

三、树立自信心

首先，英语学习要有自信心，这是学习成功的基础。其次，英语学习要循序渐进，由易到难。最后，必须认识到学习是一个迎难而上的过程，要逐渐加大做题难度，让自己逐步战胜困难、树立信心。

四、情感教学

课堂教学要注重调动学生的阅读兴趣，起到事半功倍的效果。在英语教学中要，老师要有意识地激发和调动学生有利于英语学习的积极情感因素，培养学习兴趣，增强学习动机、自信心。

五、多样化的教学活动

多样化的教学活动，如朗读比赛、英语竞猜和话剧表演等，让学生在学中玩，在玩中学，能够激发学生的学习兴趣，调动学习的积极性和创造性，展现学生的个性和特长，满足他们的表达欲望，同时得到即时的教学反馈，便于教师对学生阅读情况的检查，增强教学效果。

六、将学生的自主学习和课外阅读相结合

教师不仅仅是知识传授者，更是教学活动的组织者、监督者和学生自主学习的指导者。学生要充分发挥学习的自主性，加强课外阅读以巩固学到的阅读技巧，并将自主学习和课外阅读相结合，从而拓宽英美文化知识，提高自主学习和独立思考的能力，最终实现提高阅读能力的目标。

七、建立扎实的英语基础

英语阅读最重要的是要有词汇量和牢固的语法知识。只有有了词汇量，才不会在阅读过程中有过多的新词障碍，才有能力去猜测新单词的意义。另外，语法知识有助于尽快抓住句子的主干和枝干成分，有助于领悟句子的核心意思，提高阅读速度和效率。

八、主要的阅读技巧和策略

具体的阅读实践一般是对我们阅读能力的综合考查，会运用到多种阅读技巧，经常用到的阅读技巧和策略有：①根据上下文理解词义。②树立语篇整体理解意识。③逻辑推断文章隐含的意义。④计时阅读

提高英语阅读能力辨词能力方法。

九、阅读应采取快速阅读法

这种阅读并不是简单地浏览，而应讲求实效，力求做到理解与速度并进。因此，快速准确地辨别单词词性和理解词义是阅读的必要条件。理解是学生掌握阅读技能最主要的标志，培养学生辨别单词的能力，帮助学生建立单词的音、形、义之间的联系，能读懂词、句、段、篇，才能逐步理解全文。①通过分析，掌握构词的特点，前缀，后缀和词根意义，帮助学生理解上下文中的单词的意义转换。如：careful，unhappy，kindness，dishonest....等单词，ful（形容词后缀），un（否定前缀），ness（名词后缀），dis（否定前缀）。②在我们学过的单词中，有些词义不只一个，这就需要视具体情况来具体判定。比如：There"is"a"little"dog"lying"on"the"ground.在这个句子中，little这个单词我们学过的意思有两个，分别是“一点儿”和“小的”，而根据句子的含义可以推断出它是“小的”的意思。所以培养学生猜词的能力是我们在外语教学中十分重要而有意义的一个环节。

十、提高英语阅读能力中的质疑能力的方法

古语云：\"学则须疑\"，在英语阅读教学中，要通过文章的内容，引导学生思维，分析问题，获得知识。有疑是深入学习的起点，有疑才有问，才有研，有疑才意味着有学习的主动性和积极性。怎样在英语阅读教学中，培养质疑能力？如：Many"people"who"work"in"London"prefer"to live"outsideit，and"to"go"into"their"offices，factories"or"school"severy"days by"train，car"or"bus.当学生基本理解这句话的意思，然后教师提出问题，启发学生回答。听学生回答问题的过程中就能搞清学生的薄弱环节在哪里。这样阅读时，就能有的放矢，既不浪费时间，又能吸引学生的注意力。当学生理解了，就启发学生，\"质疑\"来发现问题。此句prefer怎么不接doing（动名词）呢？学生的回答欠严密，教师作必要的补充。学生在解答问题的同时，阅读能力和口语能力都得到了锻炼。这样也提高了学生的运用能力。

古语云：“罗马非一日建成。”成功的阅读实践告诉我们，阅读理解能力不是一天就可以提高的，这是一个日积月累的过程。只要坚定信心，多读多练，持之以恒，增强英语学习的自主性，建立扎实的英语基础，掌握正确的阅读技能和方法，学生的阅读理解能力就一定会有较大的提高。