大数据背景下高校财务会计向管理会计转型的思考

李一

摘要：随着信息技术的迅猛发展，计算机技术与互联网联系越来越紧密，迫使高校财务管理重点从财务会计向管理会计转型，本文通过对财务会计和管理会计在高校财务管理中运用的现状进行分析，从而探索高校财务会计向管理会计转型的途径。

关键词：财务会计；管理会计；大数据

对于“大数据”（Big data）研究机构Gartner给出了这样的定义。“大数据”是需要新处理模式才能具有更强的决策力、洞察发现力和流程优化能力来适应海量、高增长率和多样化的信息资产。科技发达，信息流通，人们之间的交流越来越密切，生活也越来越方便，大数据就是这个高科技时代的产物。

随着信息技术的迅猛发展和国务院2015年“互联网+”行动战略的实施，计算机技术与互联网联系越来越紧密，近年新的高校财务管理制度和会计制度、国库集中支付制度等公共财政制度的相继推出和实行，给高校财务管理人员提出了新要求，也给传统典型的“重复型”、“核算型”的财务会计提出了新要求、新挑战。财务人员运用管理会计技术对大数据分析的重要性和关键性日益显现。

一、我国高校财务会计和管理会计主要职能概述

（一）我国高校财务会计主要职能

高校财务会计工作内容主要有：1.做好本单位的报账工作；2.搞好经费预算管理，根据事业单位发展规划，编制好本单位基本运转的年度用款计划；3.财务收支活动的分析和总结，根据会计核算为领导提供决策依据等。从工作内容中可以看出，高校财务工作是财务管理的重要组成部分，是高校通过对已完成的经济活动全面、系统的记录、核算与事后监督。高校财务会计是高校一项重要的基础性工作，通过一系列规范、严谨的会计流程，真是记录经济信息，积极参与高校各类管理决策，为高校管理层提供决策有用的会计信息。

（二）我国高校管理会计主要职能

管理会计是会计的一个重要分支，企业管理会计是以实现利润最大化为目标，是为提高企业经济效益而提供的内部管理服务，鉴于我国高校的非营利性，高校的管理会计与传统的企业管理会计有重大区别，高校管理会计侧重于内部管理，如成本核算、预算管理和绩效评价等。我国高校管理会计主要服务于高校内部管理需要，是一种深度参与管理决策、制定计划与绩效管理系统、提供报告等的重要管理活动。

二、大数据背景下对高校财务会计和管理会计的影响

（一）会计信息系统亟待跟上大数据发展趋势

从宏观上看，随着信息技术的发展，更多的高校使用信息化技术简化了高校会计核算的工作，财务会计运用信息技术处理数据，相比较传统核算模式，依托信息技术一个会计人员能够处理较多的财务数据，同时采取多样化的方法进行财务会计核算工作。

从微观上看，高校财务部门可以作为全校经济活动的大数据处理中心，这对会计信息系统提出了更高的要求，目前我国高校财务系统普遍只能满足会计核算的要求，对校内各个部门之间的数据联动和数据处理都缺乏技术支持。高校亟待依据现有经济事项规模结合未来发展轨迹开发新的会计数据处理系统。

（二）大数据对我国高校财务会计的影响

随着国家对高等教育的投入不断增加，高等教育从以前的精英教育转变为目前的大众教育，同时，地方政府通过化债和提高生均拨款减少高校资金压力，支持和促进高校的发展。在目前的财政预算拨款前提下，高校和地方政府主要关注的是预算执行率，忽略了资金使用的效益和效果。

（三）大数据给我国高校管理会计带来机遇

近年来随着互联网+迅速发展，数据搜集和信息交换的效率大大提高，在网络平台上能方便快捷的实现部门之间、高校之间财务信息的分享，为管理会计的运用提供了强大的技术支持。

我国管理会计理论研究起步较晚，同时，管理会计作为单位内部管理方法学术界仍没有形成成熟完善的理论体系，政府也没有对管理会计方面建章立制，直接影响了我国高校管理会计的发展。

三、大数据背景下高校财务会计向管理会计转型的思考

（一）推动高校管理层管理理念的转变

随着我国社会经济的不断发展，信息科技技术的不断进步，传统财务会计核算模式已经落伍，大数据背景下，高校对财务会计的要求越来越高，财务会计不仅要会做账与支付，还要求财务会计会做绩效管理、预算、成本管理等工作。因此，要想财务会计参与到管理会计中，并为高校经济业务提供数据分析与支持，对财务部门而言是一个挑战。新时期下，高校管理层应该转变以往财务会计管理理念，准确分析高校财务会计转变管理会计的发展方向，进而实行财务会计向管理会计转型的时效性。

（二）会计信息系统的建立和完善

利用大数据技术建立会计数据中心。目前高校已建立各类会计信息系统，但是各个系统之间的操作、储存、格式、数据之前的交换等方面大相径庭，导致数据常出现重复的情况，由于各个系统对于数据处理的口径不一致也导致难以整个全校整体的数据，难以在所有系统中完成统一的管理，因此，高校需要建立一个共同的会计数据中心，高校的各个部门、系统之间都能够进行数据的查找和上传等，数据的共享和互通能够提高处理的效率，避免出现维护不同步、使用不方便的情况。充分利用网络技术和计算机技术。高校需要充分利用好计算机技术和网络技术，建立一个完善的核心数据库。工作人员需要及时更新数据，方便相关信息使用者能快速查找到其需要的信息，不同部門能够根据其工作职能的不同，查找到其需要的信息。

（三）财务人员能力的提升

在大数据时代下的管理会计信息系统，需要财务人员具备计算机云技术方面的专业知识，此外，相对于西方发达国家，我国会计人员更多的是从事财务会计工作既会计核算工作，从事管理会计工作的会计人员少之又少，再者，我国管理会计起步较晚，管理会计方面的人才也是凤毛麟角，因此，我国高校应当引进专业人才，同时高校管理层自上而下全方位的支持，借鉴国内外成功经验，加大对管理会计方面的培训，积极参加各类交流会，加强专业交流，用尽可能短的时间让高校会计人员掌握管理会计技能，让计算机专业人才更好地实现数据的整合、处理、交流与共享，为管理会计信息系统的建设提供有力支持。

（四）大数据在绩效考核方面的运用

高校根据自身情况，定制开发绩效管理系统，同时通过连接到关于大数据共享的存储器、服务器、智能终端等，在财务数据处理平台上收集并处理高校外部其他同类型高校绩效管理的相关数据，从财务核算系统、财务分析系统、资金管理系统等有关系统中获得初始数据，并通过大数据技术对其进行清洗和处理，再运用同比、环比、标杆对比等一系列方法对预算执行情况进行分析，分析结果可以在绩效系统中通过执行情况表的形式进行分析。绩效管理原因分析旨在找出影响绩效结果的关键原因，从而确定提出适当的绩效调整计划。

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