幼儿园有效开展创新教学之我见

陈育捷

摘 要：现在大多数幼儿园受传统教育的影响，教学方法比较单一，这样的教学方法已经不能适应教育事业的发展。在课堂上基本都是老师“一言堂”这样会影响幼儿的自主意识发展，我们要在实践中不断的创新教育模式，这样可以让幼儿的自主意识得到良好的发展，在学校组织活动的时候，我们应该给幼儿提供更多的机会，让幼儿自主解决一些问题，发挥他们的想象力，我们要避免教学中教条主义的倾向，我们要根据每个学生不同的特点，设计符合幼儿发展的教学方法。

关键词：创新教育；幼儿园教学

一、幼儿园现阶段教学的问题概述

（一）幼儿语言的教学不符合幼儿的年龄阶段。幼儿时期是每个人语言发展最重要的时期，语言是人与人沟通交流的工具，幼儿园语言的发展对其他领域的学习也有很大的影响。在幼儿园学习中首先要培养学生的语言表达能力和理解能力，这样才能为以后的学习打下良好的基础。现在幼儿园语言教学存在偏离生活实际的现象，在语言教学中老师在选择教学内容的时候会选择一些内容篇幅比较长的，但是幼儿接受知识的能力是有限的，所以在难易程度上一定要符合幼儿的发展需求，如果老师讲的故事不是儿童身边经常发生的事情，学生会出现无法理解的现象，所以在讲故事的时候要选择一些贴近儿童生活的事情，激发学生的兴趣。这种教学效果会严重影响幼儿语言能力的发展。

（二）家长对幼儿教育的认识不深刻。在幼儿教学中老师和家长们都太重视孩子的智力培养，传统的教育根深蒂固，所以现在有许多家长还是认识不到非智力教学培养的重要性。虽然很多家长可以认识到这一点，但是受经济条件或者文化程度的制约，这种想法依然不能提升到实践中，在中国大多数的家长都是比较宠爱孩子的，他们意识不到这种错误的教育方法会影响孩子的健康成长，有的家长在家过于宠爱孩子，孩子说一不二，但是走进校园学校是一个大集体，要求学生有团结有爱和团队精神，这样的孩子走进校园一时半会不能融入到学校这个大集体里面。还有很多家长受传统考试的影响，把自己对社会的一些认知强加到孩子身上，这种现象会导致学生失去主动学习的意识，降低学生的创新精神，对孩子的身心健康发展都会产生影响。

二、创新理念和幼儿园教学的有机整合

（一）改变落后的教育思想。就当下幼儿园发展形势来讲，我们要坚持幼儿园保教结合的教学原则，让学生的身心健康得到全面的发展，在教学中我们要注重学生学习兴趣的培养，在教学中多结合游戏展开教学，激发他们的学习兴趣，还要加强幼儿动手能力的培养，还要加强幼儿真爱生命的教育，让学生学习一些生活的基本常识，养成良好的生活习惯。要加强学生团结有爱，讲文明懂礼貌的教育，给学生提供良好的学习环境。要让老师摒弃一些传统落后的教学方法，要不断的创新教学理念，运用科学的教学方法，考虑学生的年龄阶段特征，从学生的实际生活出发，激发学生的学习兴趣，促进学生的智力开发。在原有的教学观念上不断创新，促进幼儿的个性发展。

（二）加强学校与家庭的合作。家园合作是现在幼儿教育不可缺少的一部分，所以我们要实现家庭和学校相结合的教育模式，利用更多的资源给学生提供良好的发展空间。首先家长要树立合作的意识，家园合作双方都是合作的主体。学校可以积极的邀请家长参加幼儿园的活动，在活动中可以和老师更好的交流学生的问题和学习，老师应该采用科学的教学手段，在活动中要突出学生的主体地位，在活动中老师要从活动指导者转变成活动的参与者，参与到学生的活动中，这样有利于活动更好的开展。家长也要转变和学校合作的观念，家长的文化水平、教育观念对学生都有很大的影响。

在家园合作中，我们学校可以采用多种合作方式，比如：家长开放日、家园共育栏、家长留言箱等等，加強家庭和学校的合作，可以开展多种多样的活动，增加家长的积极性，增强家长的信心，提升家园共育的效果。可以展开家教活动，有的家长在幼儿的教育上会有一些问题，幼儿园可以给家长提供轻松愉悦的交流环境，家长可以在网上和老师交流沟通这些问题，给学生家长提供方便、快捷的交流平台。在全新教育改革的背景下，家园合作已经是教育工作中不可缺少的一部分，家园合作可以促进幼儿的学习发展，和幼儿全方面的成长。

（三）注重培养学生的学习兴趣。每个人都有不同的兴趣爱好和性格特点，所以在教学中老师不能使用同一的教学方法，要针对每个学生的特点和长处，培养孩子的学习兴趣，引导学生认识和探索这个世界。老师可以以讲故事的方式引导学生。幼儿时期孩子对外界的事物都特别感兴趣，对一些未知的事物充满了兴趣和热情，所以老师可以通过讲故事的形式，生动形象地讲给学生，慢慢的引导学生走进故事的情境，老师要运用生动直观的教学模式呈现给幼儿，给幼儿最大的空间发挥他们的积极性和学习热情。

三、开展创新教学的促进意义

在教学中或者生活中，只要是幼儿可以自主完成的东西，就要锻炼他们自己动手完成，老师要给学生提供更多的机会，让学生表达自己的想法，展示自己的才能，给学生营造良好的氛围培养学生的创新能力。要积极的参与到幼儿的创作中，在学生遇到困难的时候，要正确的引导学生，构建以幼儿自主活动为中心的新型教育模式。

创新教育可以提升幼儿的综合素质，培养幼儿的创新意识是现阶段幼儿园教育的重要部分，创新教育是一个很漫长的过程，需要老师不断地学习、不断地实践，给学生提供更好的学习环境和学习氛围，幼儿园开展创新教育可以开发幼儿的创新能力还可以培养幼儿的自主能力等。

参考文献：

[1]马敏.幼儿园科学教育游戏化的实施策略探讨[J].考试周刊，2018（31）：191.