如何有效利用现代信息技术提升区域教育教学

2018-12-28徐满营

数码设计 2018年5期

徐满营*

（河北省迁安市教育教学研究与教师培训中心电教部，河北唐山，064400）

引言

2016年2月，我市教育城育网正式运行，各级各类学校实现光纤入校，基本实现宽带网络校校通，所有学校全部接入互联网，带宽基本满足信息化需求，并达到优质资源班班通，无线校园和智能设备应用也逐步普及。2017年3月，教育局统一采购一批希沃交互式电子白板和教师办公用电脑，并建立迁安市教育云平台，作为现代化教育教学的有力手段，现代教育装备和信息技术已经广泛应用于教师们的课堂教学，得到了教师和学生的认可。但是，教师的现代信息技术应用能力还较弱，使得很多的多媒体设备无法得到合理有效的应用。对于教师来说，每一堂课都要搜集很多图片、视频等资料，还需要进行编辑整理，远不及日常备课来的方便，所以很多的时候多媒体教学也是学生和教师偶尔感受一下信息技术教学方式罢了。致使很多教师不会用、不想用这些设备，在思想上也存在着懒惰心理。而要把信息技术与学科教学深度融合，把信息技术普遍应用到教学中，实现内容的呈现方式，学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，真正发挥出现代教育装备和技术在课堂教学中的最佳效果，更要需要很长的适应过程。

为此，迁安市教育教学研究与教师培训中心电教部为更好的利用云平台和现代教育技术装备，首先以相应培训为先导，对我市各学校的网管员、电教管理员、信息技术教师以及学科骨干教师进行了以下一系列的培训，并以点带面辐射全市教育教学。

1 解决现代教育技术硬件装备中出现问题

为解决在使用现代教育技术硬件装备中出现的各种问题，对各学校的网管员、电教管理员、信息技术教师进行了计算机硬件、多媒体教学设备的使用、维护及计算机网络方面的培训，通过此项培训使他们了解最新电脑硬件动态，包括INTEL 七代CPU,八代CPU及AMD 锐龙CPU的了解，傲腾内存的安装，BIOS设置，硬盘分区及硬盘容量超2T的解决办法，WIN7、WIN10系统的安装；电教设备的维护、清尘；局域网基本原理、交换技术，IP路由技术、网络安全等。能够使网管员、电教员、信息技术教师学有所用，并能够真正解决现代教育技术装备在教育教学中出现的各种问题。

2 提升广大教师交互式多媒体的应用能力

为提升广大教师交互式多媒体的应用能力，增强教育信息化意识，提高现代教育装备的使用率，实现教师信息技术与教育教学深度融合新突破，电教部聘请希沃公司培训师，对我市各学科骨干教师进行希沃交互式电子白板5、希沃授课助手、班级优化大师的使用进行了培训指导，培训从整机硬件到各学科常用工具的使用以及设备自带的不同学科强大资源库的调用等做了详细讲解。通过培训，教师们初步了解了电子白板的功能和使用方法，感受到了先进教学设备给教学带来的方便，体会到了现代化教学手段的巨大魅力。

3 提升广大教师微课制作、课件制作水平

为提升广大教师微课制作、课件制作水平，对我市的各学科骨干教师进行了微课制作专题、课件制作培训。从微课的选题、教学资源整理、教学设计，微课视频录制与编辑、配套资源的开发到微课的应用；多媒体课件制作原则、方法和评价标准与作品点评，多媒体素材加工方法，PPT课件制作技巧等等进行了培训。通过微课制作培训，使教师对微课制作有了全新的了解和认知，充分认识到信息化教学对于引领教育现代化的深远意义，感受到了运用现代信息技术创作作品的乐趣，增强了教师制作微课的兴趣并有信心将这一教学模式合理有效的运用到自已的日常教学中。通过课件制作培训，使教师充分认识到一个优秀的课件不单纯是一种技术的运用，而是应该从教学设计，技术运用，内容呈现，创新与实用等去设计和制作。并结合自已所教学科，利用好先进的多媒体设备，提高课堂教学效率。

其次，在开展各项培训的同时，电教部认真组织各项信息技术应用于教育教学的各项评比活动，适时开展全市交互式多媒体环境下的信息技术与学科融合优质课评比、互动课堂教学实践优质课评选、信息技术优质课评比、微课制作评比、课件制作评比、创客大赛和教育信息化论文评比等活动，全面提升广大教师教育信息化能力和水平，并争取在省级、国家级评比中取得好成绩。同时评选出来的各项优秀成果充实到我市城域网资源库，让全市教师欣赏、点评和使用，全面推进我市信息技术与教育教学深度融合。

再次，为适应时代发展要求，促进信息技术与教育教学深度融合，提高教育质量，启动智慧校园建设。建设方面主要包括：校园网络建设，校园无线网络全覆盖，交互式多媒体设备，录播教室，智慧教室等。应用方面主要包括：教育教学管理应用系统的构建，教学资源数字化，实施教师智慧化教学、学生智慧化学习、学校智慧化管理。首先在市直中小学、镇乡骨干校（每个镇乡选一所学校）开展智慧校园研究、学校规划设计、部分学科或班级实践，逐步完善建设，强化应用，打造有示范引领作用的智慧校园，总结积累建设和应用经验。