创新“职工小家”建设发挥工会聚力作用

2018-12-27

现代企业文化 2018年34期

中国工会十七大报告明确指出，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持走中国特色社会主义工会发展道路，忠诚党的事业，竭诚服务职工，团结动员亿万职工为决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利而奋斗。这为推进新时代工运事业和工会工作提供了根本遵循。工会是党领导下的群众组织，团结引导广大职工听党话、跟党走，不断夯实党执政的阶级基础和群众基础，是工会组织的首要政治任务。高校工会工作要紧紧围绕这个中心，立足新时代，站在新起点，认清所肩负的使命和责任。

北京联合大学校医院工会作为学校二级工会，积极响应校工会2018年重点工作及《工会改革工作方案》中全面推动分级建家工作要求，根据校医院业务特点，积极探索创建“学习型、服务型、创新型”职工小家。从大处着眼，从小事做起，帮助教职工解决实际问题，营造团结合作氛围，倡导爱岗敬业精神，引领职工践行新思想、奋进新时代，切实增强工会组织的吸引力和凝聚力。

提高认识，合力共为

坚持党政工共建原则。党组织统一领导，行政积极支持，工会牵头组织，齐抓共建。在建设“职工小家”筹划阶段，校医院党、政、工召开联席工作会议，就职工小家建设的宗旨、方案、经费来源等问题进行探讨，明确建“小家”的宗旨就是要发挥其桥梁和纽带作用，使全心全意依靠教职工的方针落到实处，更好的激发教职工当家作主的热情；“职工小家”创建方案分别从指导思想、开展方式、建设目标、时间安排四方面进行讨论确认，建家经费最终确定向学校工会申请一部分、其余由校医院行政及工会共同承担。

发挥宣传优势，统一“建家”认识。在开展建设“职工小家”过程中，注重发挥宣传优势，在校医院网站、微信公众号平台，进行广泛舆论宣传，明确基层“职工小家”是工会组织密切联系教职工群众的前沿阵地，担负着维护教职工合法权益及上情下达、下情上达的作用，是开展工会各项工作的承载者和实践者，是每位教职工家庭之外的又一温馨和谐的“小家”。通过宣传促进党、政、工、群对建家工作提高认识、达成共识，使“建家”工作走向相得益彰的良性循环轨道。

引导教职工积极参与“建家”工作。明确创建“职工小家”要坚持以教职工为建家主体，“职工小家”创建方案形成初期，为了更贴近教职工需求，校医院工会人员设计调查问卷，组织教职工进行创建“职工小家”基本情况调查，鼓励教职工积极建言献策，通过对“职工小家”基本情况及活动意向调查，力争准确把握职工对于“小家”建设的心理预期，为“小家”建设及后期开展各项活动提供坚实基础。

切实发挥职工小家作用

强化对教职工队伍的政治引领和思想教育。为进一步提高教职工的思想政治素质，校医院于每周三下午在“职工小家”宣教室开展以政治理论为主的集体学习。通过学习文件、观看视频、集体讨论等方式带领教职工深入学习党和国家及学校的文件精神、各项政策，增进对国情、党情、校情的认识和了解，弘扬主旋律，传播正能量，引导广大教职工坚定理想信念，切实增强对新时代爱国奋斗精神、党和国家奋斗目标的思想认同、情感认同、价值认同；结合北京联合大学建校40周年及本科教学工作审核评估，引导教职工明确新时代学校发展的战略目标，战略部署，根本任务和战略定位，统一思想、凝聚力量，引领教职工自觉将爱校荣校情怀与本岗位工作紧密结合，真正做到围绕中心，服务大局，推动学校教育改革和内涵发展。

提升教职工人文素养和道德修养。全面贯彻学校“让校园文化充分滋养师生心灵”的工作要求，引导教职工树立求知善读、终身学习的理念。通过“书香联大”“职工书屋”等线上线下平台开展“阅读经典，书香育己”活动，营造良好的学习氛围，有效地陶冶教职工情操，提高人文素养；通过“学习榜样”活动，用时代精神感召教职工，用社会主义核心价值观引领医德、医风建设，自觉加强道德修养和综合素质修养，结合“弘扬爱国奋斗精神，建功立业新时代”主题活动，厚植爱国主义情怀，引领教职工学用结合、知行合一，坚持以学促行、以行促效，将爱国奋斗精神转化为拼搏奋斗行动，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。

聚焦提升教职工业务水平及专业技能。校医院因学校需求而建，与学校发展共生，始终秉持修德精业、服务师生的理念。校医院依托“职工小家”开展有针对性的业务培训，利用医务人员继续教育学分自管系统举办“心肺复苏及AED使用方法培训、临床检验报告解读、数字DR临床应用、高脂血症的现代诊疗”等系列医疗专业知识培训，聘请外院知名专家进行专题讲座，及时学习更新医学专业知识；将促进技能素质提升与“当好主人翁，建功新时代”主题劳动和技能大赛紧密结合，组织开展技能竞赛活动，通过开展“AED急救演练暨急救抢救技能专场竞赛”“校园突发公共卫生事件应急预案演练”等活动，做到以赛促学、以学促业，切实提升业务水平及专业技能，激发教职工爱岗敬业的热情，同时引导广大教职工把“立足岗位，奉献岗位”融入工作实践，积极开展岗位践行，更好地体现价值、展现作为。

关注教职工身心健康。在“职工小家”建设中，注重通过精准服务，进一步强化关爱教职工身心健康意识。通过配置健身设施如跑步机、体脂检测仪等指导职工检测身体素质、进行适度锻炼、增强身体机能；通过举办专题健康讲座如“妇科常见病预防、绝经激素替代的适应症与禁忌症、心律失常的现代治疗”等普及教职工所关心的常见疾病及防治方法；同时探索、推进教职工心理关爱服务，一方面通过举办专题讲座“心理健康，您了解多少？”，帮助教职工了解心理压力、心理问题与心理疾病的基本知识，另一方面通过开展“职业倦怠感预防与幸福感提升”主题活动，利用培训、咨询方式，帮助教职工掌握正确的心理压力疏导方法，自我缓解工作、生活压力，解决出现的心理障碍，增强工作、生活的幸福感，从源头化解教职工队伍稳定风险，全面提升教职工的心理调适能力和心理健康水平，促进教职工健康生活、舒心工作、全面发展。

开展形式多样的文体活动。结合校园文化建设，积极组织教职工参加学校的各项活动，如合唱比赛、广场舞比赛及各文体协会活动，如乒乓球、徒步、摄影等比赛；此外以“职工小家”为平台，专门聘请舞蹈教练每周定期开展舞蹈培训，举办各种棋类比赛，节日举办联欢茶话会，集体包饺子等活动，以教职工喜闻乐见的形式，开展丰富多彩的文体活动，满足教职工开展文化活动的需求，努力为教职工创造气氛愉悦、身心轻松的工作环境，让教职工有归属感、家园感，使“职工小家”真正成为教职工的温馨之家。