大学生思想政治教育应注重的“四个效应”

谢荣华 江西工业贸易职业技术学院

国家对思想政治教育十分重视，国家多次颁布相应的意见措施，2010年7月，中共中央、国务院颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》，提出了“育人为本，德育为先”的工作方针和战略主题要求，这也是对高校思想政治工作的要求。

1 思想政治工作要讲求“情感效应”

思想政治教育讲究“情感效应”，情感效应侧重思想政治中的情感部分，万事万物以情动人，好的情感表达能使思想政治教育锦上添花，学生和老师之间，有着师生情的关系纽带，学生尊重老师，对老师所教授的内容具有感恩之情，老师对学生有一定的爱护之情，而在思想政治教育工作中，晓之以理，动之以情是一种很好的教学方法，学生和老师之间形成了一种良性的互动，学生虚心求教，老师认真讲课，学生和老师之间相互尊重，创造了一个和谐轻松的氛围。

2 思想政治工作要追求“实际效应”

思想政治工作的“实际效应”是最重要的部分，要评价思想政治教育工作的好坏，看实际效果是重要的标准，在看到实际思想政治教育成果后，在此基础上，思想政治工作再加以改进，如此循环往复，才能使思想政治教育不断完善和发展下去。

如何达到思想政治教育工作上的实际效应，首先要对思想政治教育工作进行严格的质量把握，思想政治教育工作必须落到实处，一系列的工作措施和活动必须按计划举行，实际的活动必须做好相应的记录，尽量扩大学生的实际参与度，在每项活动结束后做出相应的总结，使思想政治教育活跃在每个学生每段学习过程中，提升学生的真实思想政治水平，其次，要加强对思想政治教育与实践活动的结合，思想政治教育毕竟是出于实践也应用于实践，在日常学生遭遇的思想政治问题中，老师要及时与学生沟通了解，合理地解决相应的实践问题，真正做到理论与实践结合，理论指导实践，使学生也明白思想政治教育在实际生活中的应用，提高学生对思想政治学习的热情。同时，在实际的思想政治教学过程中，思想政治教学内容不能再是老师照本宣科，学生囫囵吞枣的形式了，思想政治教学应改进教学方法，充分运用现代多媒体信息技术，对教学方式进行创新，使学生增强学习思想政治的积极性，对思想政治理念的传播也有着深刻的影响。最后，丰富学生在课堂外的思想政治教育，填补学生课堂外的思想政治内容空白，学生在潜移默化的情况下都能受到思想政治教育，有利于学生树立正确的思想政治价值观，为社会奉献出自己的价值。

3 思想政治工作要树立“榜样效应”

思想政治教育工作要树立榜样效应，榜样的带头作用能深入贴近学生的日常学习生活，这里的榜样与普通学生的生活状况差不多，容易让学生对榜样有天然的贴近感，能让学生对榜样做出的优秀行为产生由衷的敬佩，提高思想政治工作的实际效应，而且，老师的榜样力量也不可忽视，老师作为学生最贴近的社会人，有着更成熟的思想政治理念，易于学生学习借鉴。

4 思想政治工作要保证“持续效应”

思想政治工作要保证“持续效应”，就得有着一套完整的工作运行机制，在稳定持续的制度运行下，思想政治工作才能一直发挥着思想引导的作用，在面对一些突发的情况时，合理有效的运行机制也能迅速排除问题，继续运行下去，思想政治工作是一项长期而远大的工程，路途上难免出现一些问题，唯有稳定的工作协调机制，才能保证工作顺利的进行下去。

首先要建立健全思想政治工作机制，各组织的负责人要明确自己的职责，如学生在思想政治教育中的榜样带头作用， 老师的指导管理作用，都要有一整套完整的工作程序，方便每次错误的追责和制度的改进。

其次，要有思想政治建设制度下的考核管理制度，任何制度的运行都离不开监督管理，没有监督管理，这样的考核制度也就成了空谈，考核应该是各阶段必须的，学校要定期进行思想政治工作任务的检查考核，深入学生的实际思想政治认识，及时进行改进和完善，思想政治工作任务的落实，还要进行一定的奖惩制度，提高工作人员认真工作的积极性，同时有利于思想政治教育的创新发展，对创新行为的激励，使思想政治教育工作制度充满生机活力，创新是一项制度永葆生机活力的保证。

加强思想政治教育，需要我们不断贯彻以生为本，德育为先的培养方针，科学的达成情感效应、实际效应、榜样效应、持续效应，不断开拓创新、与时俱进，着力培养合格的社会主义建设接班人，为大学生树立正确的价值取向。

[1]刘丹.加强辅导员队伍建设 提升大学生思想政治教育水平[J].旅游纵览(下半月),2017(12):215.

[2]郑武生,田兆杰.大学生思政教育应注重的“四个效应”[J].现代交际,2010(11):216+215.

[3]中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见.[4]国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020).