中职学校构建虚拟网络设备实训平台之我见

2018-12-25王淑梅甘肃省民勤县职业中等专业学校

数码世界 2018年4期

王淑梅甘肃省民勤县职业中等专业学校

中职院校在科学技术不断发展的背景之下建立起相应的网络实训室，这些实训设备的规格和型号比较繁杂，投入的经费也比较多，对于教学时效性未带来积极的影响，因此本文对中职院校构建虚拟网络设备的相关问题进行分析和研究，想网络设备实训平台的建立可以极大的提升中职院校教学一体化的效率。

1 虚拟网络设备实训平台在中职院校建立的必要性分析

虚拟网络设备实训平台在中职院校的建立对于计算机网络技术运用课程具有实践指导意义，并且互联网本身就是一个计算机多种技术集合的网络系统，在系统当中可以实现数字和文字资源的传输，更能够实现技术的分享。为了进一步满足教学的基本需求就需要中职院校投入一定的资金购买相关的网络设备，例如，常见的有锐捷、华为和思科等等，但是设备需要花费更多的资金，学校为了节省资金提升学生的动手实践操作能力可以带领学生进行平台建设。设备不同，配置的，命令也不同，这样学生在学校学习之后就可以掌握一定的品牌网络设备的配置命令，然后是虚拟网络设备平台的设计和建立，这也是学校为了培养学生在短时间之内适应工作的一种需要。教育部倡导企业网的搭建以及应用的课程要列入中职计算机教学竞赛项目当中，利用竞赛的方式督促学生的学习，因此自我研制虚拟课程网络平台能够实现一体化教学，并且培养适应适合社会发展的合格人才，彰显中职院校的特色，因此说中职院校购买一定的实际性网络设备为学生建立起实训室，并且辅助于网络模拟的相关软件，构建起实训平台，具有非常深远的教学意义。

2 运用Packet Tracer构建虚拟网络设备的实训平台

在互联网的不断变化和发展过程中，网络模拟的软件是非常多的，常见的有华为YDTRouteSIm以及Boson NETsim等等，很多软件的使用都是以思科的网络实验环境为依托的，这些设备的设计标准也来源于此，因此笔者可以选择其中的一个版本展开实训模拟教学，经过长期的运用发现了平台的漏洞，并不是十分灵活有效，还可能存在一定的报告错误，之后不断的完善，对相应的图形界面进行更改，为了实现真的模拟和交换，还需要更多的复杂性操作，这种难度相对图中职院校的学生来讲还存在非常大的问题和难度，后来经过教师的多方面研究发现，使用一个简单类型的模拟器可以更好的认识拓扑网络，可以用在中职院校的计算机教学实验当中。由此使用Packet Tracer的方式进行网络模拟平台的建设，不仅仅学生所学习的知识得到了运用同时也让学生对于课程知识的学习兴趣得到提升。教师后续的理论教学，学生学习兴致更加高昂，利用虚拟软件对学习环境的创设可以使学生的学习更加满意，更加顺利。

例如，学生要想完成一个企业网络拓扑简易图形就需要进行基础性知识的掌握和学习，从电脑的IP规划开始，一直到相互的配置以及交换机的基本配置划分，整个路由的运用等等，这些都和已经学习过的思科环境类似，不仅仅能够使学生使用跳线更加轻松还能够减少接口的操作，提升接口运用的有效性。若是中职学生对这些问题能够顺利的掌握就收获了知识的精髓，并且对学生快捷的掌握配置图、协议测试等等都有良好的促进性作用。